幼儿园大班散文诗：家是什么教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园大班散文诗：家是什么教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园大班散文诗：家是什么教学设计【含教学反思】_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园大班散文诗：家是什么教学设计教学目标通过本次教学活动，幼儿应能够：了解家的含义和作用；理解家庭成员之间的关系；提高语言表达能力；学习创作散文诗的基本方法。教学内容知识：散文诗散文是一种以自由散漫的方式抒发一种思想或情感的作品，它表达的不是抽象的、理性的东西，而是生活中真实的、具体的、感性的东西。而散文诗是散文的一种，除了具备散文的特点以外，还具有诗歌的韵律和节奏。本次教学活动中，我们将向幼儿介绍什么是散文诗，以及散文诗有哪些特点和写作方法。技能：语言表达本次教学活动不仅要求幼儿理解和掌握散文诗的写作方法，还要求幼儿能够用自己的语言表达出对家的感悟和理解。情感：家是什么本次课程的主题是“家是什么”，我们将通过讨论、朗读、创作等多种形式，帮助幼儿理解家的含义和作用，并通过语言表达来表达自己对家的感悟。教学过程1.热身活动为了激发幼儿的学习兴趣，引导幼儿进入学习状态，我们将进行以下热身活动：通过一些简单的问题，引导幼儿思考“家”这个话题，例如“你家里有几口人？最喜欢家里哪个人？”等等。引导幼儿用自己的语言描述出“家”的样子，例如“我家有一个大大的沙发，还有很多玩具”等等。2.正式学习介绍散文诗的概念和特点，例如：散文诗是将诗歌和散文的特点相结合的一种文学体裁；散文诗和散文一样，可以描写生活中的事物，而且不受韵律和格律的限制；散文诗和诗歌一样，有韵律和节奏感，可以带有情感色彩等等。介绍散文诗的写作方法，例如：选好主题，并思考主题所要表达的情感；在写作时，尽量运用生活中的细节和常用语言表述；尽量使用比较生动的语言和形象的比喻，以达到意境更为深远的效果。引导幼儿用自己的话简单描述“家是什么”，例如：我家是温馨的天堂，爸爸妈妈和我在一起，一起为生活奋斗。家里有我最喜欢的大床和柔软的被子……”3.创作散文诗引导幼儿利用自己的话，借鉴学习散文诗的写作方法，创作一篇属于自己的散文诗，表达自己对家的理解和感悟。4.展示与分享通过教师或幼儿的引导，展示每个幼儿创作的散文诗作品，让同班同学对其进行评价和点赞。引导幼儿分享自己创作散文诗的过程和感受，激发幼儿对创作的兴趣和热爱。教学反思教学活动的设计符合幼儿的认知特点和生活经验，能够激发幼儿的学习兴趣。教学重点和难点的讲解得当，使幼儿能够理解散文诗的概念和写作方法。但是，在创作散文诗这个环节，需要教师对幼儿的创意和用词进行指导和矫正，以帮助幼儿更好地表达自己的想法

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论