1.2化学是一门以实验为基础的科学课时1课件-九年级化学人教版上册

新课导入太上老君的炼丹炉中国古代炼丹设备你知道化学实验室的前身是什么吗？知识导航

西方17世纪的化学实验室拉瓦锡纪念馆一角对蜡烛及其燃烧的探究学习目标：1.初步学会对实验现象进行观察和描述。2.初步学习书写探究活动或实验报告，并了解科学探究的一般步骤。探究新知实验探究对蜡烛及其燃烧的探究自学指导一(点燃前)：蜡烛的物理性质

浏览书本P12，探究下的第一和第二段，然后拿起蜡烛，根据书本上得提示进行操作，并运用除味觉以外的感官进行观察体验，并把你所观察到的现象，描述出来，填写在报告单上。看看哪组同学描述得更细致，更准确。（5分钟）探究新知实验探究对蜡烛及其燃烧的探究物理性质：白色圆柱状固体，质软，有轻微气味，难溶于水，密度比水小。探究1(点燃前)：蜡烛的物理性质白色、轻微气味、圆柱状固体易切浮于水面，不溶解现象：关注物质的性质探究新知对蜡烛及其燃烧的探究实验探究自学指导二(燃烧时)

点燃蜡烛，仔细观察燃着的蜡烛。蜡烛燃烧时发生了哪些变化？火焰分为几层？哪层最明亮？哪层最暗?看看谁观察到的现象更多，并完成实验报告。（3分钟）探究新知对蜡烛及其燃烧的探究实验探究探究2(燃烧时)（1）点燃蜡烛

仔细观察燃着的蜡烛。蜡烛燃烧时发生了哪些变化？火焰分为几层？哪层最明亮？哪层最暗?外焰黄色且明亮内焰颜色较暗焰心淡蓝色火焰分三层蜡烛安静燃烧，固态石蜡变成液态火焰上方有黑烟实验现象：蜡烛燃烧,发出黄色火焰，火焰分层，放出热量，固态石蜡变成液态，产生淡淡的黑烟观察实验探究新知实验探究观察实验提出问题问题：火焰温度

三层火焰的温度是否一样？作出猜想你的猜想是什么？猜想：

火焰温度

外焰最高、内焰次之、焰心最低依据是什么？探究新知实验探究观察实验提出问题猜想

火焰温度

外焰最高、内焰次之、焰心最低作出猜想实验设计实验探究新知实验探究观察实验提出问题作出猜想设计实验进行实验对蜡烛及其燃烧的探究（2）实验：

取一根小木棒，拿住一段迅速平放入火焰中，约1S后取出实验现象：火柴靠焰心部分基本不变色，内焰部分烧黄，外焰部分变黑实验结论：蜡烛外焰温度最高，内焰次之，焰心最低解释现象得出结论探究新知对蜡烛及其燃烧的探究实验探究探究2(燃烧时)点燃蜡烛

仔细观察燃着的蜡烛。蜡烛燃烧时发生了哪些变化？火焰分为几层？哪层最明亮？哪层最暗?外焰黄色且明亮内焰颜色较暗焰心淡蓝色火焰分三层蜡烛安静燃烧，固态石蜡变成液态火焰上方有黑烟实验现象：蜡烛燃烧,发出黄色火焰，火焰分层，放出热量，固态石蜡变成液态，产生淡淡的黑烟观察实验探究新知实验探究观察实验提出问题问题：燃烧变化

蜡烛燃烧有没有化学变化？作出猜想你的猜想是什么？猜想：

燃烧变化

蜡烛燃烧过程有化学变化依据是什么？探究新知实验探究观察实验提出问题猜想

燃烧变化

蜡烛燃烧过程有化学变化作出猜想设计实验实验1干冷的烧杯实验2沾有澄清石灰水的烧杯探究新知实验探究观察实验提出问题作出猜想设计实验进行实验对蜡烛及其燃烧的探究实验1

取个干燥的烧杯，罩在火焰上方，仔细观察烧杯内壁上有什么现象？实验现象：烧杯内壁有水雾实验结论：蜡烛燃烧后有水生成解释现象得出结论探究新知实验探究观察实验提出问题作出猜想设计实验进行实验对蜡烛及其燃烧的探究实验2

取一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，罩在火焰上方，仔细观察烧杯内壁上有什么现象？实验现象：澄清石灰水变浑浊实验结论：蜡烛燃烧后有二氧化碳生成解释现象得出结论结论：蜡烛燃烧过程有化学变化探究新知你对蜡烛的燃烧什么新的认识？观察实验提出问题作出猜想设计实验进行实验解释现象得出结论反思与评价蜡烛燃烧变化：物理变化：石蜡融化化学变化：生成水和二氧化碳化学变化伴随物理变化可燃性属于化学性质关注物质的变化探究新知实验探究对蜡烛及其燃烧的探究

熄灭蜡烛后看到有一缕白烟，“白烟”是什么？在不接触灯芯的前提下，有什么办法可以使蜡烛复燃？可以小组讨论。（3分钟）解释现自学指导3(熄灭后)取一根火柴梗，拿住一段迅速平放入火焰中，约1S后取出探究新知实验探究观察实验提出问题作出猜想设计实验进行实验对蜡烛及其燃烧的探究“白烟”是什么？猜想：水、二氧化碳解释现象得出结论不能燃烧现象：火顺着白烟重新将蜡烛点燃探究3(熄灭后)关注物质变化的过程以及对结果的解释和讨论实验探究的一般步骤提出问题作出猜想设计实验进行实验解释