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文档简介

认识自己融入新集体其实

初一班会主题上学期：规则意识和团队意识的培养下学期：自主学习意识与能力初一的新学期，我们应该怎样成为自己的主人？要有意识地自我成长。而要自我成长，就先要正确认识自己、评估自己。第一环节：我是谁？每个人在便利贴上写出自己的弱点或缺点（只写自己认为最主要的三条）再写出五条自己的优点或长处（写不出来的说明不够自信，要使劲想。）1、我有一些缺点和弱点。2、没有一无是处的人，我也有一些过人之处。3、每个人都是独特的。4、每个人都是有价值的。

人无完人，每个人都是有缺陷的，但每个人也都有独一无二的价值。正确认识和评价自己，不自卑也不盲目自信，是自我发展的前提。第二环节：我在哪里？正确认识自己，给自己定位，知道自己处在什么位置，才能给未来发展确定方向。我们来到这个班级、这个小组，就成了班级、小组的一份子，我们不仅要思考自己在哪里，还要思考现在班级、小组在哪里。正确认识自己，给自己定位，知道自己处在什么位置，才能给未来发展确定方向。我们来到这个班级、这个小组，就成了班级、小组的一份子，我们不仅要思考自己在哪里，还要思考现在班级、小组在哪里。第三环节：我们的新小组怎么样？用一句话概括我们的小组。第四环节：我们要去哪里？如果我们知道自己现在在哪里，又知道自己要去哪里，那么，前进的步伐就是坚定的，信心就是充足的。小结：个人目标的实现主要依靠个人的奋斗，但是没有任何一个人可以不依靠他人或团队的帮助取得成功。每个人都可能成为他人长处的帮手，我们也需要有人在关键时刻帮助自己。第五环节：我要为小组做什么？一个班级、小组要有生命力，也要有自己的目标，我们要让班级、小组成为大家成长的沃土，身在其中的每一位同学都要为班级、小组建设添砖加瓦，帮助班级、小组实现整体的奋斗目标。这项工程要一点儿一点儿做。今天，我们要先走好第一步：1、我要做一个不给别人添麻烦的人。2、我一定可以为这个集体做点什么。3、我不可能让所有的人都喜欢我，但我可以善待他人。4、我要做最好的自己。讨论：用实例说明什么叫作“给别人添麻烦”不给别人添麻烦是底线，我们要以此为基本要求，争取做好自己的事。自己是事做好了，在客观上就是在帮助集体进步。从个人角度来说，是呈现自己最闪光的一面；从集体角度来说，是以自己的一技之长为班级、小组做事，为班级、小组建设出力。这样，个人与个人之间，个人与集体之间的关系就是和谐的。第六环节：倡议全体同学：为班级

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