篮球单手肩上投篮教学设计-高三上学期体育与健康人教版

篮球——单手肩上投篮班级：高三、8班人数：48人授课时间：2022.10.25授课老师：王理莉教学内容1、篮球单手肩上投篮2、素质练习重点、难点重点：双手持球形态，出手动作柔和稳定。难点：全身协调发力及手对球的掌控。核心素养运动能力：使大部分学生能掌握篮球单手肩上投篮的技术动作，发展学生的篮球技战术水平，提高其身体综合素质。健康行为：通过学习篮球单手肩上投篮，使学习能将所学内容运用到日常篮球比赛等活动中，从而达到锻炼身体和愉悦身心的目的。体育品德：培养自主探究、积极进取的意识和遵规守纪、勇于展示自我个性的优良品质。教学过程教学内容组织与教法教师教法学生活动时间3723343准备部分一、课堂常规：1．体育委员整队，报告人数。2.老师接课，师生问好。3．激情导入本次课的教学内容、目标及要求。4.安排见习生。二、准备活动1.运球绕球场慢跑四圈（左右手各两圈）原地徒手操及球性练习教法：1、教师动作规范，口令响亮、精神饱满2、师生谈话式导入课题。3、安排见习生。教法：1、教师带领全班学生1、集合队形：要求：学生认真听教师宣布本节课课堂内容、教学目标和要求队形：认真积极练习，活动充分。基本部分一、学习篮球单手肩上投篮单手肩上投篮（以右手为例）右手五指自然分开（掌心空出），指根以上部位触球，向后屈腕，屈肘持球于肩上耳部左右，肘内收，前臂与地面接近垂直，左手扶球的左侧，右脚稍前，左脚稍后，重心放在两脚之间，两膝微屈，目视投篮目标。投篮时，两脚前脚掌用力蹬地，伸展腰腹，抬肘，手臂上伸，即将伸直时，手腕用力前屈，手指拨球，球最后经中指和食指的指端投出。球出手后，腿、腰、臂、自然伸直。教学重点：双手持球形态，出手动作柔和稳定。教学难点：全身协调发力及手对球的掌控练习内容：徒手模仿练习持球形态分解练习两人一组完整动作练习投篮练习优生成果展示二、素质练习上肢练习：男撑球俯卧撑12女撑球支持8*2组核心练习：双腿绕8字30秒教师示范—讲解教法：教师示范规范、标准，讲解精炼，指出重点、难点。2、口哨指挥模仿练习。3、巡回指导，并对错误动作及时作出纠正4、组织学生示范。队形：认真跟随老师模仿学习队形：队形：三路纵队面向篮筐踊跃展示自己的动作队形：结束部分1、拉伸放松大腿前侧拉伸、大腿后侧拉伸、上肢拉伸小结评价3、体育委员回收器材4、师生再见1、教师领做，并语言提示。2、安排体育委员组织收器材。3、宣布下课。队形：1、队伍安静，整齐。2、学生积极练习，放松充分，课下完成教师布置作业。3、体育委员回收器材。4、师生再见。场地器材篮球场一块，篮球50个课的密度50%课的强度110120次/分左右课后小结《篮球单手肩上投篮》教学设计指导思想：依据《2017版普通高中体育与健康课程标准》的基本理念，坚持以“立德树人”、“健康第一”和“安全第一”的指导思想，努力贯彻高中体育学科核心素养；以培养学生运动能力、健康行为、体育品德为主线，促进学生健康成长。学情分析：“篮球单手肩上投篮”是针对高三（水平五）学生设计的，是在学生已经过学过篮球基本技术的基础上进行的教学内容，难度有所提高，也是篮球基础教学内容的发展和延伸。随着技能知识的学习和掌握，学生机体的运动能力的逐步增强，学生对动作技能的需求不再满足于表面的学习，而是追求动作内在美的挑战与展示，此教学内容正好能满足学生的探知和挑战的欲望。教材分析：“单手肩上投篮”，是高中体育与健康教科书中篮球运动教学模块的重要组成部分，在篮球基础动作教学中，有较大难度，需要学生有一定的篮球基础，所以上课时采用体验、探究、分解和综合的教学方法，使同学能更好的掌握该篮球持球交叉步突破的动作方法。

教学目标：1、运动能力：使大部分学生能掌握篮球单手肩上投篮的技术动作，发展学生的篮球技战术水平，提高其身体综合素质。2、健康行为：通过学习