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文档简介

第第页小学教科研管理制度为调动广阔老师教书育人的积极性和制造性，激励老师在教育教学工作岗位上锐意改革，积极探究，勇于创新，争创一流业绩，结合上级有关文件精神及学校相关制度，特制定本方法。

一、课题讨论制度

１、课题讨论人员须仔细学习教育理论，掌控教育科研方法，细心设计课题讨论计划。

２、实行课题组组长负责制，课题组长积极做好相关协调工作，收集整理归档各项材料。

３、切实做好课题讨论工作，着重课题试验的过程管理，做好资料积累工作。

４、做好课题讨论阶段总结或成果沟通，每学期至少写一篇课题讨论总结。

５、课题组组长召集定期组织课题讨论阅历沟通汇报工作，并进行争论。

６、每位课题组成员人人要承受课题讨论相关任务，明确职责。课题讨论人员要做好课题讨论的记录和资料积累工作。

７、课题组组长对课题讨论做到有检查、有记录，各阶段末进行课题讨论小结，对讨论出成果的按文章嘉奖制度予以适当嘉奖。

８、每学期对教科研讨论状况进行考核评审，对教科研成果突出的人员，评比教科研工作先进个人，并给与肯定的嘉奖。

二、教科研成果汇报、沟通制度

１、每月写好一篇有质量的教育心得，并在相关会议上沟通。

２、着重收集教科研资料，定期报告课题实施状况，上交课题实施阶段性总结。

３、定期组织老师汇报沟通自己的科研课题讨论成果，征求改进看法。

４、每学期写好一篇教科研专题讨论成果总结，优秀论文或阅历文章可向外界推广或杂志上推举，参与市级以上沟通，刊登发表的按文章嘉奖规定予以嘉奖。

三、科研工作制度

１、科研工作应以《中国教育发育和进展纲要》为指导，仔细贯彻《学校教科研进展规划》。树立正确的人才观、教育观、质量观，制定出科研工作的工作计划。

２、在职老师人人要承受课题讨论任务，立场严谨，思想端正，有正确讨论内容，要有具体的讨论计划，实施的方案，活动记载和总结论文。

３、科研讲座不得缺席，要有具体的讨论记录，有完整齐备的资料积累。

４、每学期组织一次课题讨论检查，并做好检查记录。

５、结合课题中期管理组织召开科研成果汇报、沟通、展示会。

６、每学期老师须完成一篇专题讨论论文或阅历总结。

７、对在市级研讨会上沟通，在市级以上刊物上发表的科研文章，根据文章嘉奖制度予以嘉奖。

８、将科研工作纳入教职工绩效工作考核细那么，奖优罚劣。

四、业务学习制度

１、全体课题组成员需要遵循《课题管理制度》，常常学习有关教育理论和阅历，不断加强业务学习，提高自身素养。

２、要有深厚的学习氛围，学习要有针对性，能汲取外界信息，更新老师的观念，能帮老师树立正确的教育观，学习要有有用价值。

３、科研学习由科研组负责人组织，组织者要做到有目的、有计划、有内容，学习前做好充分的材料预备，并做好学习后的资料收集。

４、学习者应遵循有关规定，立场仔细，不得窃窃私语或与学习无关的事，仔细做好学习记录。

５、课题组指派的业务辅导的老师，按有关规定，应积极做好有关预备，按时讲座。

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