部编版五年级语文下册期末试卷全套

部编版五年级语文下册期末试卷第一部分：基础知识积累与运用（45分）一、看拼音，写词语。（8分）xiūsèdàozéifànɡsìwánbìɡuīzhào()（）()（）jìmòjǐlianɡsuōyīliǎnshēnɡbǐnɡqì()()()()二、给正确的读音或汉字，打上“√”。（4分）炽（chìzhì）热剥（bōbāo）莲蓬困窘（jiǒnɡjǔn）胆怯（quèqiè)天（崖涯）支（缓援）应接不（暇瑕）迫不（及急）待三、把词语补充完整，并选择合适的词语填一填。（6分）活（）乱（）仪表（）（）扶（）济（）神采（）（）（）躬（）瘁手（）眼（）（）背（）腰（）尽脑（）1、“垂头丧气”的反义词是2、形容恭敬谨慎，竭尽心力的词语是3、描写人物外貌的词语有四、按要求改写句子。（10分）1、他用慈祥的目光久久地注视着刚吊上甲板的木箱。缩写句子：2、没有长期的勤学苦练，就不会有“入木三分”的出众书艺。改为反问句：3、阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。修改病句：4、各路诸侯看到烽火。各路诸侯火速率兵出击。用关联词语合并成一句话：5、在那明净的夜晚，河水水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。用上加点字仿写句子：五、按课文内容填空。（12分）（4+3+2+3）1、本册课文优美生动，向我们展现了一幅幅动人的画面。乡村是如此幽静：“

，笛弄晚风三四声。”草原是如此迷人：“像被

似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，

，

，像一条彩虹向我们飞过来。”这句话的“飞”用得太妙了，让我体会到了

。德国的异域风情更令人难忘：“走过任何一条街，抬头向上看，

的窗子前都是花团锦簇、

。许多窗子连接在一起，汇成了一个

。2、通过本学期的学习，我认识了

的村支书，

的蔺相如，为实现自己的梦想不断努力的

，足智多谋，如期交箭的

，还有

的

……3、《杨氏之子》中说，“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。”文中最能体现杨氏子聪慧的句子是：

，这句话妙在：

。4、有的同学课上心不在焉，沉默不语，就像是“徐庶进曹营——

”。因此，我想用《满江红》中的“

”这句话来劝诫他们；有的同学对老师的教育不以为然，我会给他讲尊师重教的故事“

”（填一成语）六、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。（5分）1、“黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。”这是一个比喻句。（）2、通过阅读《西游记》，我记住了许多故事，如“大闹天宫”、“火烧赤壁”、“三打白骨精”。（）3、“地满红花红满地，天连碧水碧连天”是一幅顶针联。（）4、《古诗词三首》表达了古代儿童无忧无虑、天真烂漫的天性。（）5、“凤辣子”就是林黛玉，她是古典文学名著《红楼梦》里的人物。（）第二部分：阅读积累与运用（25分）七、课内阅读（12分）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，（）速度非常快，（）能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。1、在选段的括号内填上恰当的关联词。（2分）2、请你从短文中找出下列词语的近义词。（2分）拥挤——()挺立——()庄重——()安静——（）3、根据短文内容填空。（2分）第1自然段的中心句是

。也可以用文中“

”这个四字词来概括。这一段是按照

的结构方式来写的。4、用“～～”画出体现船夫“操纵自如”的语句。（1分）5、最后划横线的句子，采用

修辞方法写出了夜晚威尼斯的

。仿照这一写法写一句话。（2分）6、威尼斯的小艇与人们生活是那么密切，文中写到了哪些人乘坐小艇？还会有哪些人乘坐小艇干什么呢？请写出两种人物。（3分）八、课外阅读（13分）画眉①八月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶。这时，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才十二岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生以后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。②我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。③我当机立断，决心捕获一只小画眉鸟，放到我笼子里，让它为我一人歌唱。④果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来飞去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。⑤我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子眼前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。当然，画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多的。看来，这是件皆大欢喜的好事情。⑥接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层，死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。我想，我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟?威利来看望我的父亲，在我家小住。于是，我就把那小可怜儿的可怕的厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后就一定要喂小画眉鸟足以致死的毒莓它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些我听了大吃一惊⑦从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为我知道：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。1、根据意思在文中找出相应的词语。（3分）（1）形容色彩错杂灿烂的样子。（）（2）形容非常美妙，没有什么可以比得上它。（）（3）没有声音；没有气息。形容没有声响。（）2、给文中画线的部分加上合适的标点符号。（3分）3、第1自然段中有一句话：“那件事发生以后，这种兴致就被抛得无影无踪了。”（2分）（1）“那件事”是指：（2）“这种兴致”是指：4、第6自然段中，小画眉“无声无息地躺在笼子底层，死了”，这是因为画眉鸟妈妈做了一件什么事？它为什么要这么做？（1+2分）5、读了短文，你得到了怎样的启示？说说自己的感受。（2分）第三部分：习作（3