湖南省2017年中考历史教材知识梳理模块一中国古代史第九单元中国古代思想文化课件

模块一中国古代史第九单元中国古代思想文化第一部分教材知识梳理

考点速记

考点1汉字的演变（识记）名称出现时间概况/特征甲骨文商朝商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为“甲骨文”。已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史，从商朝开始金文商周商周的青铜器上铸刻的文字，叫做“金文”也称“铭文”。金文比甲骨文规范大篆西周西周晚期，有人将文字统一整理成一种样式，这种字体称为“大篆”名称出现时间概况/特征小篆、隶书秦朝秦朝时把小篆作为全国规范文字，后来，又推广笔画更为简单的隶书草书、行书汉朝魏晋时期，草书和行书也逐渐流行楷书魏晋魏晋时期，书法字体由篆书、隶书转化到楷书，楷书缜密端正。代表人物：唐朝的颜真卿、柳公权

考点2孔子（理解）简介名丘，字仲尼，鲁国（今山东曲阜）人。春秋晚期的孔子，孔子是儒家学派的创始人，[2015长沙13]其言论被记录在由其弟子整理的《论语》一书孔子主要贡献思想核心是“仁”和“礼”。（1）治国思想：提出“仁”（“仁而不妄”[2014长沙43（1）])的学说。主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀；（2）教育上：①创办私学，广收门徒，倡导“有教无类”。打破了学在官邸的限制，体现了教育平等思想；②注意“因材施教”，实施启发式教学；③温故而知新；④“知之为知之，不知为不知，是知也”，教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学；[2014永州4]（3）文化上：整理《诗经》；根据鲁国历史材料编成《春秋》一书。影响后来，孔子的学说成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响极大现实意义有利于社会的稳定、人际关系的改善、社会主义精神文明建设、社会主义和谐社会建设

考点3“百家争鸣”（识记）形成春秋战国，社会处于大变革时期；铁犁牛耕的发展，推动了生产关系的变革；“士”阶层活跃；私人讲学出现，平民开始接受教育；社会上形成一些以传播文化、发展学术为宗旨的学者和思想流派，各学派纷纷著书立说，发表意见，相互辩论，形成了“百家争鸣”的局面。主要学派代表人物代表作主要主张儒家孟子（孟轲，有“亚圣”之称）《孟子》（1）要求统治者以“仁政”治国，轻徭薄赋；（2）“民贵君轻”的民本思想；（3）提出了“春秋无义战”；（4）主张不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这样自然资源荀子（荀况）《荀子》（1）提出“制天命而用之”的主张；（2）认为人能认识自然规律，并应按自然规律去办事道家老子（李耳）《道德经》（《老子》）主张清静无为，并认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化庄子（庄周）《庄子》顺其自然，“无为而治”墨家墨子（墨翟）《墨子》主张“兼爱”“非攻”，希望人们互助互爱，反对以大欺小、以强凌弱的侵略战争，支持正义战争法家韩非子（韩非）《韩非子》主张改革，反对空谈仁义，提倡法治，提出建立君主专制中央集权的封建国家，深受秦国国君的赏识兵家孙子（孙武）《孙子兵法》“知彼知己者，百战不殆”。孙膑《孙膑兵法》提出“战胜而强立，故天下服矣”

考点4佛教的传入和道教的兴起（识记）1.佛教的传入：起源于古印度，西汉末年由中亚传入中原地区。2.道教的兴起：东汉时期，道教在民间兴起，奉老子为教主，是我国的本土宗教。

考点5唐诗、宋词、元曲、明清小说（识记）类别代表人物朝代特点/代表作唐诗李白（“诗仙”）唐代（诗歌创作的黄金时代）写出大量赞美名山大川的壮丽诗篇。像《早发白帝城》《蜀道难》等。他的诗，既豪迈奔放，又清新飘逸，而且想象丰富，意境奇妙，语言轻快杜甫（“诗圣”）他的诗被后人称为“诗史”。“三吏”“三别”是诗史里的不朽篇章。他的诗，有的气魄雄浑，有的沉郁悲怆，语言精练凝重；往往表达出对统治者的不满和对人民的同情，如“朱门酒肉臭，路有冻死骨”表达了对社会不平等现象的痛恨类别代表人物朝代特点/代表作唐诗白居易唐代提倡诗歌要反映现实生活，达到教育的目的。代表作有《秦中吟》《新乐府》等，讽刺社会，同情人民，是这类诗的代表作。他的诗直白如话，通俗易懂宋词

苏轼北宋扩展了词的内容，着重表达豪放的思想感情，描绘雄浑壮观的景物，气势豪迈，雄健奔放，对后世影响很大，代表作有《念奴娇·赤壁怀古》宋词李清照两宋相交风格委婉，感情真挚，善于运用口语，显得格外清新自然。代表作有《如梦令》辛弃疾南宋把词的豪放风格发扬光大，他在词里，经常倾吐对山河分裂的悲痛。代表作有《永遇乐·京口北固亭怀古》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》明清小说罗贯中元末明初《三国演义》是我国最早的一部长篇历史小说，描写了东汉末年和三国时期错综复杂的政治与军事斗争，故事情节生动曲折，人物形象栩栩如生施耐庵元末明初《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。描写北宋末年宋江领导的梁山泊农民起义，塑造许多被逼上梁山的英雄好汉形象，歌颂了农民的斗争精神明清小说吴承恩明朝中期《西游记》是一部充满浪漫主义气息的长篇神话小说，是根据民间流传的唐僧取经故事创作的。作者通过塑造孙悟空这个形象，歌颂了人民蔑视封建统治、勇于反抗的精神曹雪芹清朝《红楼梦》是我国古典小说的高峰。书中描写贾、王、史、薛四大封建家族的衰亡，贵族青年贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧，深刻鞭挞封建制度和封建礼教的罪恶，揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势。具有高度的思想性和艺术性，代表了明清小说的最高成就，在世界文学史上占有重要地位

考点6《史记》《资治通鉴》（识记）名称作者朝代概况《史记》司马迁西汉（汉武帝时期）记述了从黄帝到汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史。成为后世编写史书的典范。这部书文笔简洁，语言生动，刻画人物栩栩如生，也是一部优秀的文学著作，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”名称作者朝代概况《资治通鉴》司马光北宋《资治通鉴》司马光北宋《资治通鉴》是一部编年体通史巨著，按年代顺序，叙述了从战国到五代的历史。全书取材广泛，叙事明晰，文笔生动，对研究古代历史有重要的参考价值。书名意为“鉴于往事，有资于治道”（《史记》《资治通鉴》共同记述的历史：战国时期——西汉汉武帝时期）【归纳总结】（司马光，编年体）《资治通鉴》皇帝战国汉武帝五代《史记》（司马迁，纪传体）

考点7书法、绘画、雕塑、京剧（识记）类别人物朝代成就/代表作书法王羲之东晋集书法之大成，写出的字，或端秀清新，或“飘若浮云，矫若惊龙”。他的代表作《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉；王羲之被后人称为“书圣”类别人物朝代成就/代表作书法颜真卿唐颜真卿创立了雄浑敦厚的“颜体”，他是继王羲之之后，我国书法史上最有成就的大书法家。代表作《颜氏家庙碑》；柳公权以楷书见长，他的字方折峻丽，骨力劲健，自成“柳体”，代表作《玄秘塔碑》。后人把柳书和颜书并称为“颜筋柳骨”阎立本吴道子唐柳公权宋朝著名的书法家有苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄，其书法各有新意，人称“宋四家”绘画顾恺之东晋《女史箴图》《洛神赋图》。他笔下的人物，线条优美，活泼传神，富有个性阎立本唐擅长人物故事画。他的画，笔力刚健，线条像盘曲的铁丝，人物神形兼备。代表作《步辇图》吴道子后世称他为“画圣”，他的画，注重线条变化立体感强，风格奔放，开后世写意画先河，代表作《送子天王图》绘画张择端北宋代表作《清明上河图》，是我国美术史上的不朽作品，描绘了北宋东京汴河沿岸的风光和繁华景象赵孟頫元元代最著名的画家，他的山水画、花鸟画、人物画，无不传神，富有情趣。当时人称颂他的画属于“神品”。名作有《秋郊饮马图》雕塑秦秦始皇陵兵马俑形象展现了两千多年前秦军横扫六国的磅礴气势，是世界艺术宝库中的璀璨明珠。这些俑用泥土塑造烧制而成，造型精美，个个表情丰富，神态逼真，生动传神。是秦汉时期雕塑作品的杰出代表北朝山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟，继承了秦汉以来造型艺术的风格，同时吸收了佛教艺术的优点隋唐敦煌莫高窟〈＝千佛洞〉，坐落在今天甘肃西部，莫高窟里有大量精美的壁画和无数形象生动的彩色塑像，窟内保存了大量极为珍贵的佛经、文书等，堪称世界上最大的艺术宝库之一

聚焦湖南中考命题点一思想及思想家（2014永州4题）有四位同学打算各写一篇关于春秋战国思想史方面的论文。他们采用了不同的研究方法，其中步骤比较合理、论证比较严谨的是()【解析】本题考查春秋战国时期的思想家及其思想。根据所学知识可知，道家的创始人是老子，儒家的创始人是孔子，兵家鼻祖是孙子（孙武）。A、B、D三项都是错误的。C项所列的孔子的教育思想、教育理论和教育行为，可以得出孔子是我国古代伟大教育家的结论。故选C。C命题点二唐诗、宋词、明清小说（2014长沙14题）唐诗是中国传统文化中的一块奇葩，大多以那个年代的经济和政治为创作基础。如“诗仙”李白生活在盛唐时期，其诗豪迈奔放，想象力丰富；而“诗圣”杜甫生活于唐朝由盛转衰时期，其诗或气魄雄浑，或郁闷悲怆。据此请判断下列诗作中属于杜甫的是()A.“朱门酒肉臭，路有冻死骨”B.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”C.“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”D.“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”A【解析】本题考查杜甫的诗作。从题干材料可知，李白的诗豪迈奔放，想象力丰富；而杜甫的诗或气魄雄浑，或郁闷悲怆。A项则突显悲伤而愤愤不平的情感，体现出郁闷悲怆的现实主义风格。故选A。（2014永州7题）明清小说以章回为结构，展开故事情节，刻画人物形象。下列章回目录选自《红楼梦》的是()A.孙悟空三岛求方，观世音甘泉活树B.王熙凤正言弹妒意，林黛玉俏语谑娇音C.诸葛亮舌战群儒，鲁子敬力排众议D.梁山泊吴用举戴宗，揭阳岭宋江逢李俊B命题点三史学著作（2015永州4题）《史记》和《资治通鉴》是我国古代两部著名的史学著作，堪称史学双璧。这两部著作都有可能记述的历史人物是(