2023年中考历史《选择题满分秘诀》

2023年中考历史《选择题满分秘诀》

一、选择题的类型

初中历史选择题通常是在一组内容相近、相似或相混的选项中，

选出正确答案的一种题型，属于客观性试题。它一般由"题干"

和"题肢"（也称选项）两部分组成。所谓"题干"，就是用提

问句式或不完整的陈述句式或否定句式，以创设解题情景，明

确解答的要求；所谓"题肢"，就是题内列出的备选项，包括

正确项和干扰项，以单项选择为主。历史选择题的类型有：表

述型、材料型、推理型、否定型、因果型、比较型、组合型、

时空型。对选择题的解答在掌握基础知识的前提下，既要了解

题型，还需要掌握科学的解题思路和技巧。二、主要选择题型

的解题技巧1.表述型选择题：这是选择题中最常见的一种类型，

也称肯定型选择题。特征是：题干中常用"是"、"表现在”、

"反映出"、"标志是"、"开始于"、"内容是"、"性质

是"、"特点有”等提示语。这种类型的题是对历史基础知识

的识记及再认、再现能力的考查，一般难度不会太大。【解题

技巧】：每一道选择题题干中都会有时间、地点、主语、关键

词、限定项等，考生做题时一定要先找出时空的限制项，其次

抓住题干中的主语和关键词，最后看限定项的内容，若能准确

找准这三个条件，再结合给出的选项，运用排除法很容易找到

正确答案。关键在于复习备考中正确把握和理解相关历史概念

的实质和内涵。例题1:乾隆嘉庆时期，文人大多埋头于古籍，

不敢过问社会现实，考据之风大盛，形成为考据而考据的现象。

这反映了清代（）A.思想专制加强B.传统文化衰落C.八

股取士盛行D.儒家地位提高2.材料型选择题:材料型选择题

是历史材料题的扩展和延伸，一般多选取课本以外的材料，它

可以是文字材料、图片材料或表格材料。由于材料多来自课外，

内容学生感觉陌生，此类型题是考生频繁出错的题型。【解题

技巧］：材料解析题的关犍是读懂材料，根据材料内容选择答

案，平时练习切忌翻书寻找答案。频繁出错的原因是学生看不

懂材料，也没耐心认真阅读材料，想凭借翻书去找到答案，这

些方法都是错误的。解答这类题型的正确做法是：用语文阅读

的方法认真、仔细阅读材料，分析、总结出材料所表达的含义，

再根据所给的选项，去寻找和你判断意思最接近的答案。①文

字型材料选择题文字型材料选择题是最常见的一种类型。这些

材料包括历史文献、历史人物的言论、诗词等，它的选择方法

和其他材料性试题一样，必须首先读懂材料，即理解材料的本

来意思，然后将材料所涉及到的知识与教材“挂钩”，借助教

材知识进行选择。例题2:《周易•系辞下》记载，“黄帝、

尧、舜……舟楫之利以济不通”。以下考古发现能够印证记载

中“舟楫”的是（）A.辽宁建平出土的彩陶罐B.河南舞

阳出土的七孔骨笛C.重庆巫山出土的筒形瓶D.陕西宝鸡出土

的船形彩陶壶②表格型材料选择题对于表格型（饼状图、柱状

图、曲线图等）的材料选择题，首先要读懂表格，理解表格中

数字反映的问题，再按照题目要求，结合所学内容，确定正确

的选项。例题3:下表所示赋粮比例信息说明（）

单位总1卜北方数南方

贯、石、匹1001815344148415603；

、两

北宋熙宁九年（1076年）赋粮南、北方所占比例A.黄河流域战

乱频繁B.南方经济地位重要C.文化重心开始南移D.北民南迁

速度加快例题4:下图所示信息理解正确的是（）

共产党员

A.敌后战场抗日力量壮大氏正面战场地位遭到削弱C.全民抗

战取得重大成果D.日本"囚笼”政策破产

③图片型材料选择题：以历史文物、人物、事件、漫画的图片

为依托，综合性地考查了多项能力，既有图片的处理能力，也

有原因分析的历史阐释的能力，对考生认识历史发展特征和逻

辑推理能力也有较高的要求。解答这类选择题，对图片要"三

看"：一看图片的时间、空间，界定答题范围；二看图片反映

的问题实质，确定答题方向；三看图片的关犍信息，明确内涵

外延。对被选项要"三思"：一思考每一个被选项是否符合历

史史实，排除不符合图片反映的史实的选项；二思考是否符合

题干要求，去除不符合题干要求的；三思考是否与题干有必然

的逻辑联系，排除与题干无关紧要的。例题5:下图漫画说明

苏联与东欧国

家关系图不

了I南斯拉制A.社会主义阵营基

本瓦解B.两极格局局面基本形成C.苏联经济改革取得重大成

效D.苏联模式的推广具有强制性3.推理型选择题：指以考

查推理能力为主的、兼有考查记忆、提取信息、比较等能力的

综合性选择题，其题干的提问项一般是说明、反映、表明或证明

等字眼。这类题型具有较强的考查功能，近年来出现频繁，值

得探讨。依据前提与结论的连接项所表明的关系是否充分，推

理型选择题大致可以分为两种类型：充分条件型和非充分条件

型。举例分析如下：一、充分条件型该类型提问项一般为"足

以说明（证明）"等，表明题干所涉及的信息与题支（结论）

必须构成充分条件，结论往往是必然的。二、不充分条件型

该类型题目提问项通常为说明、表明等，表明题干所涉及的信

息与题支（结论）可能构成某种条件，这种条件往往不是充分

条件，结论通常是或然性（可能性）o这种题型是运用了选择

题题型自身特点，即有且只有一个正确答案，从而使得题干所

列前提条件并不充分的情况下，也能得出预期结论。由于题支

所列结论大都是或然性的，因此需要在题支之间进行比较，找

出可能性最强的结论方可入选。该类型选择题需要学生已学知

识的积极参与才能顺利解决。由上可知，推理型选择题考/功

能强大，以推理能力的考直为主。同时，由于该题型题干部分

往往采用材料呈现的方式以及考生必须补充相关知识才能有

效推理，因而实际上加强了对史实再现和从史料中提取有效信

息等能力的考杳，难度明显增加，因而成为区分度最大的题目

之一。要答好这一类型的题目，扎实的知识是基础，较强的推

理能力是关键，因而在备考过程中需要强化双基和针对性地练

习，方能做到万无一失。例题6:公元3世纪，西域商人只有

得到魏国敦煌太守仓慈发给的专门许可证，才可以去洛阳从事

商业贸易。这种现象说明（）A.西北地区民族关系紧张

B.丝绸之路仍在发挥作用C.中外文化交流基本中断D.政权分

立影响经济发展4.否定型选择题：又叫逆向选择题，要求学生

选出不符合史实和历史逻辑关系的选项。这种题型的提示词有

"错误"、"不正解‘、"没有"、"不是"、"不包括"、

"无关系"、"不属于"等词语。这种题型是对学生基本功扎

实程度的考查，对一般学生来说难度不大，只要心细，逆向选

择就可以。【解题技巧】：遇到这种类型选择题时，学生在审

题时首先将不正确三个字用笔划出来，提醒自己这道题是否定

型选择题，在找答案时一定格外小心。解法：在做此类题时，

要全面理解和把握历史概念，要注意历史概念的内涵和外延,

在分析问题时要注意逆向思维和发散性思维的培养。此类题的

主要做题方法有：①排除法，通过排除符合史实和历史逻辑关

系的选项，选出符合题意的选项；②推理法，若不能确定某个

选项时，可以先假设此选项正确，然后再根据所学知识进行推

理，分析其结论是否符合史实和历史逻辑关系；③直选法，根

据自己对历史事实的认识和理解，直接确定不符合史实和历史

逻辑关系的选项。例题7:罗斯福针对当时的实际，实施了一

系列克服经济危机的措施，史称“罗斯福新政”。下面有关新

政的说法不正确的是：（）A.加强了国家对经济的干预

和指导B.资本主义制度得到调整、巩固和发展C.经济得以恢

复，人民生活得到改善D.根除了资本主义国家的经济危机5.

因果型选择题：即考查历史事件、历史现象的原因和结果的选

择题。题干中常常出现的词语有“原因是"、"主要原因""根

本原因"、"目的"、"是为了"等。这种类型的题是对学生

分析原因问题的考查，有一定的难度。【解题技巧】：因果型

选择题一是要正确理解有关概念的含义，要求学生要分清原因

有：主观原因与客观原因、主要原因与次要原因、直接原因与

间接原因、历史原因和根本原因等。二是要注意历史事件之间

的内在联系，考生应学会全面分析和把握影响历史发展的各种

因素，把握题干与备选项之间的关系是因果关系，用迁移的知

识，判断出正确答案。三是在做题时要准确把握题干与备选项

之间的逻辑关系，在平时做题过程中，考生一定要积累一些经

验，弄清二者之间谁是因谁是果，例如：根本原因、主要原因

一定是内因，不能选择外因；根本原因如果是政治问题，落脚

点一定放在经济上，如果是经济问题，落脚点一定放在政治上

等。解答方法：①采取时间顺序的方法判断因果关系，在前者

一定是因。②运用基本理论的推理得出答案，如客观存在决定

主观意识，那么客观存在就是因，主观意识是果。③类似的还

有生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等。例题8:

从东汉桓帝（永寿二年）到西晋统一前的125年间，全国人

口减少了3390多万，平均每年减少近28万。这一时期人口

大量减少的主要原因是（）A.政局动荡战乱频繁B.人

口南迁土地荒芜C.北方自然条件恶劣D.经济重心完成南移

6.比较型选择题：主要考查学生的分析、归纳和比较能力。比

较型选择题从试题形式上可分为类比和对比两种。题干中一般

都有"相同点"、"不同点"、"共同"、"相似"等标志性

词语，有些题也有反映程度性的词语，如"最大的不同点"、

"最根本的不同"、"本质上的相似之处”等，这类题对考生

有一定的难度。【解题技巧】：比较题一定是两个历史事件的

比较，首先必须对两个历史事件有所了解；其次，要对所比较

的内容作出题目中要求内容的比较，找出它们的共性和个性

（即比较的角度）；第三，比较之后考生找出和自己判断相吻

合的备选项。基础知识好的学生可用直选法，找出的答案必须

要同时能满足两个历史事件的内容；第二种方法是对基础薄弱

的学生，可用排除法。两种方法都能找出正确答案，每个学生

可根据自己平时做题的习惯加以选择答题的方法。例题9:从

设置宣政院到澎湖巡检司，从戚继光荡平倭寇到郑成功驱逐荷

兰殖民者，从册封达赖、班禅到设置驻藏大臣。如果给上述史

实提炼一个主题，较为合理的是（）A.政治的成熟与稳

定B.文化的碰撞与交流C.国家的巩固与发展D.外交的开放与

危机

7.组合型选择题：组合型选择题旨在考查学生综合运用知识的

能力。这类题往往是将同一类的时间或现象按一定的关系进行

组合，给出迷惑性大的选项让考生作答，此类试题难度较大。

它的结构一般由三部分组成：表述关系的题干；根据题干要求

列出三组或三组以上的事件或现象，并以数字序号列出；根据

这些数字组合的备选项。【解题技巧】：组合型选择题是多项

选择题的变形，这类题型具有一般单项选择题和不定项选择题

的双重特点。解组合式单项选择题要求正确理解教材基本概念、

基本观点，审题时注意抓住关键信息；同时，组合型选择题又

有其特殊的解题方法。第一，可采用排除法，在给出的选项中

找出一个错误的、不符合题干内容的选项，加以排除；第二种

方法可采用直选法，把正确的选项都挑出来，去和给出的选项

对照，