2023年中学教学总结模板集合5篇

2023年中学教学总结模板集合5篇中学教学总结篇1

在各级领导的关怀领导下，我校教学工作圆满结束。在这一学期里，我们的各项工作得到了长足的发展，取得了可喜的成果，下面把一学期来的教化教学工作做如下总结：

一、细化过程管理，扎实落实教学常规。

《教学常规》是全体任课老师必需知晓和遵守的规则，是老师职业操守的底线，学校组织老师进一步学习初中教学常规，要求老师教学中要践行常规的各项规定。

1、深化备课，精写好用教案,坚持集体备课，促进课堂教学水平的提高。

备课是上好课的前提，是保证课堂教学质量和效率的基础环节，备课的过程最终的成果要体现在书写教案上，仔细精细写好教案，体现好用性、科学性。

为了使全体老师能够对教材的驾驭有统一的相识，对新的教法、教材的重点、难点有统一的把握，通过学科研讨，首先谈自己对教材的理解与教学设计，然后大家共同探讨，探究新路，设计出最佳教学策略，以便应用在教学之中，有效地提高了课堂教学效果。选出每单元主备人，再由其他学科老师进行二次备课，上课后进行反思。每一次的集体备课，都是一次校本培训，同时也是一次教学探讨，使老师越来越感到离不开集体备课了，老师在教学中有了问题和疑问，到集体备课时就有了结果和答案，再也不愁没有地方去请教了。

2、规范教研组活动，加强校本教研工作的力度。依据学校的工作支配，本学期的第一学期是开展各学科教研、教科研的最佳时期。初中各学科以教研组为单位，教研组组长详细组织实施，教研组活动有安排、有记录、有总结、有音像资料等。围绕备课、上课、听课、说课、评课、观摩课绽开教研活动，各组确定观摩课老师人选，实行集体备课，集体听课，集体评课的方式举荐优秀教改典型课。

3、以课堂教学改革为重点，规范教学行为，本学期学校在中学各年级中实行推门课活动，以提高老师们的适应实力。

4、各年级侧重抓住两头学生，促进中间状态的学生向优秀生转化，把后进生限制在最低限度，通过分层教学和分类指导全面提高初中各年级学生的学习成果。

二、加强校本培训和教改工作，努力实践研培一体，提高课堂教学水平。

课程改革的着力点是师资队伍的建设，通过师资培训来切实转变老师观念是新课程实施的基础和前提。为此，我校主动组织担当高效课堂试验老师担当全员老师的培训。从高效课堂理论及实践两方面全校老师进行了很好的示范引领作用。校本培训是我们的基层学校依据本校老师的业务水平和实际须要，结合教学实际，本着缺什么学什么的原则，对老师进行的培训学习，本学期，学校共开展全校性评课活动两次。教学水平和实力大大增加。

一学期来，我们始终坚持以课程改革教学探讨为中心，深化课改探讨，努力提高课改年级老师的文化业务水平，不放过一次学习的机会，给课改年级老师创建机会，多多参与各种学习，使我校老师对新课程、新理念有了进一步的相识，为下一步全面开展课程改革奠定了基础。

三、强化学校对教学工作的组织指导、检查督导作用

1、深化课堂听、评课。每周听课不少于2节，参加指导教研活动不少于15次。刚好发觉问题，匡正教学偏颇，引领方向。

2、刚好进行教案作业检查。实行定期全面检查与不定期抽查两种方式，做好检查记录，搞好查后的沟通与整改，评优说劣。其中作业的布置与批改质量除例行进行量的检查外，还开展单科随机固定抽号检测，随时监督评定老师作业留批质量。

3、开展好单科抽号检测与期中、期末评估相结合的教学质量评定制度。每次考试都要按学校的统一要求搞好数据分析与评判工作，老师要做好考后反思，查找问题，弥补不足。

4、组织开展部分学科的竞赛活动，调动学生学习的主动性，培育优秀学生，学校将统一支配、组织此项活动。此项活动小题量、短时间，选取部分优秀生利用自习课时间统一进行。

5、依法治教，以德育人，严格执行、全面落实原国家教委颁布的课程方案，接着开齐课程开足课时，进一步规范中学各年级的课外活动，丰富学生的课外学问，提高学生的实力，深化推动素养教化。

6、仔细做好课题立项、课题探讨工作以及教科研论文的征集工作;加强教科研的课题认证工作，确保全部老师都有探讨的教学课题;

7、接着完善我校课堂教学模式，强化课堂教学的'特色，加强教学过程管理、改革课堂结构，优化课堂教学方法，真正做到向课堂45分钟教学要效率，要质量，课堂教学改革追求的目标是全面发展减轻负担提高质量发挥特性培育实力。

8、进行绩效制度优化调整各工作量的分值，用更优的制度最大限度的完善教学管理，以更好地激励促进教化教学工作的开展。

四、全力推动高效课堂建设工作，切实提升老师的业务水平。

1、主动组织老师参加县局组织的系列培训活动；组织老师观看优秀老师课堂实录活动，通过不断地向先进学习，来丰厚自己的学问功底，提高自己的执教水平。

2、搞好学校高效课堂专项探讨，组织老师学习教研室制定的各学科高效课堂教学流程，制定实施方案，明确参加老师，以引领我校高效课堂建设工作的开展。

3、开展以“我的爱好课堂”为主题的教学开放日活动。凡是参加“我的爱好课堂”的老师均为开放的对象，面对全体老师、学生，学校支配每一周或二周一次全面的爱好课堂开放日活动。学生可以通过报名干脆参加活动。

4、建立教研组织，深化开展我校以练带备，以练提高学生学习效率的备课、教学模式，从而切实将我校高效课堂构建落到实处。学校成立五个学科教研组，在教研组长的带领下，整合老师资源，共同研讨，尽早确定本教研组的高效课堂专题探讨方向，并付诸实施。

当然，我们教学工作方面仍有这样那样的不足和问题，诸如老师教改主动性不高，教学常规落实中惩罚力度不大等问题，我们信任今后我们将会着眼问题，主动整改，力争取得更大的成果。

中学教学总结篇2

我校现有教学班25个，在校生1463人，教职工84人，是自治区信息化建设应用试点学校。多年来，学校始终坚持把现代教化技术手段的应用，纳入到教化教学改革和发展的整体工作中去，将信息技术教化与各种教化形式相结合，充分发挥信息技术教化的优势，探究信息技术在教化教学及教化管理工作中的应用，现将我校信息化教学资源应用总结如下：

一、信息化环境

硬件设施：目前学校有学生微机教室3个，学朝气149台，朝气配备比例为1：xx；师机配备比例为1：2；校内网20xx年接入，运用xx兆光纤为老师供应上网服务，能满意信息化教学基本要求。学校25个教学班，已有22个教室安装多媒体数字化投影设备，3个教室安装交互式电子白板，1个多媒体数字化阶梯教室。设有校信息中心及信息技术教研组，有专人对学校网站以及硬件设施维护。

软件建设：在校内信息化应用平台建设方面，加强了网站建设，创建了兴泾回中网络平台。充分发挥学校网络的作用，学校各部门主动向网站传递上级文件、学校及有关部门教化教学信息，加强了对学校的宣扬，服务于老师的教化教学。老师能向网站上传教学心得、论文、教学设计、教学阅历等，并努力实现多媒体教学、网络教学、视频服务和远程教化相结合。

二、信息化资源应用现状

1、老师应用信息化资源状况

学校共有老师84人，其中35周岁以下青年老师35人，中学高级老师13人，各级教学骨干老师26人，学校大多数老师已经具备肯定的信息技术实力。对老师专业发展、教化资源方面学校已有投入，组织老师开展信息培训。大部分老师都在自己教学中将信息技术与课程整合在一起，并充分相识到其重要性。并在网络办公、收集加工网上信息、网上发布与沟通信息、制作课件、多媒体教学等方面都达到了肯定的水平。

2、学生信息化资源应用状况

学校现有5名信息技术老师，全校信息技术周课时数50节，学生一周上机课时2节。学期末会对学生信息技术进行测评，成果良好。信息技术老师在上课之余会举办本年级的信息技术竞赛，激发学生学习这门课的热忱，促进学生信息技术水平的提高。但由于学校处于农村地区，学生多数没有家用电脑，所以只能在上机课时学习一些操作学问，而不能在学习中自主有效的运用信息化教化资源，也导致了学生信息化教化资源的效用不能充分发挥。

三、推动信息化教学资源应用进展

1、加强了制度建设，提高了学校信息技术管理水平。

学校建立了信息技术管理及应用工作推动机制，形成学校教化资源信息化有效应用推动的规划与方案，完善了信息技术管理的相关规章制度，促进学校信息技术设施的规范管理，保障学校各项信息技术应用的探究与实践。

2、以青年老师为突破口，加强了信息技术培训，提高老师的信息素养。

在自治区、市、西夏区组织信息技术专题培训的基础上，在本校开展了分层次、按需求的教化专业培训，从常规入手，培育骨干老师等行之有效的方法，提高老师在教化教学工作中信息技术的应用实力，促进老师的专业发展。

3、渐渐完善资源库建设，推动信息技术的普及应用

我校通过教学资源建设、互动教研，加强教学资源共享，促进了老师的信息素养和专业发展，基本普及信息化教学资源在课堂中的有效应用。

4、科研引领，塑造学校信息化的办学氛围

开展了信息技术应用的各类探讨与实践，促进学校信息技术应用的有效性，结合学校办学特色和校内文化建设，塑造学校信息化的办学氛围。

四、推动信息化教学资源应用详细措施

1、利用信息化教化资源有效应用的推动，借助校内网构建起我校的网络办公管理系统、校本教学资源管理系统、远程教学管理系统等模块，学校教务管理工作基本实现无纸化办公，加上自治区、市统一推广运用的各类教化管理及教学资源系统，初步形成覆盖学校教化教学及教化管理方方面面的校内信息化应用平台，为信息技术在教化教学及教化管理中的有效应用供应良好的软件环境，充分发挥现有设备最大作用，促进教化教学管理，切实有效提高教学质量。

2、有针对性提高教研组长、备课组长、部分老师信息技术操作实力，全面提升老师信息化教学实力，培育部分骨干老师的学科科研实力。引导老师促进信息技术与学科课程整合，逐步实现老师教学方式的变革。

3、立足课堂，以课堂教学为中心，拓宽数字资源来源渠道，尽量满意老师课堂教学的需求，实现教学内容的呈现方式多样化，有效性，并做好数字资源的.收集整理再利用，努力提升课堂教学的创新力。

4、优化学生信息化应用环境，促进学生学习方式依托信息化教化资源有效应用而变革，主动开展校级或班级的信息化活动，不断提升学生信息素养。

5、进一步健全和完善学校信息化管理体制，加强信息化管理制度建设，初步形成学校信息化教化资源有效应用的运行机制，切实助推发展。

6、开学伊始，学校就对ftp自由空间进行了设置，原来只能在内网访问，通过设置，将其改成了外网也能访问。这样便利了老师的工件，很多文件和信息都可以通过ftp来进行传递。ftp中存放了一些常用的教学和办公方面的软件，还创建了一个教学资源共享的文件夹，以便各学科老师将一些比较好的教案和教学方面的资源与其他老师进行共享，让教学资源得到充分利用。经过学校信息化工作小组中各成员的一起努力，我校对学校校内网进行了重新的建设，教学资源库等相关功能，为学校老师的信息沟通供应了更加完善的平台。

7、为了进一步加强老师教学方面的沟通，学校拍摄了各个教研组拍摄了大量的视频课程，并通过学校网管员将这些视频课程放在学校ftp资源库库中，每位老师下载收看视频课程，并通过学校的老师论坛分别发表自己的看法，使老师在探讨当中学到了许多教学方面的阅历。

五、今后工作目标

通过自治区推动信息化教学资源应用试点学校工作部署，大力开展网络环境下教与学及教学管理的探讨与实践，注意在教学活动与学生学习中有效运用信息化教学资源，充分发挥信息化教学资源的效用，提高教学质量和学校效率。依托信息化有效教化资源应用，基本建成一支结构合理，规模适当，具有先进的教学理念、良好专业素养，扎实信息化运用实力的老师队伍；初步实现教学培育模式的转型，体现教学过程中学生的主体地位和自主精神；基本实现教化管理思想和管理模式提升，体现人本思想，注意人的自主、自觉、自律和自我实现；形成良好的校内文化氛围。

中学教学总结篇3

20xx年12月23日至12月30日，xx县教化局年终督查评估第2小组对xx一中等9所县属中学的教学管理进行检查，状况小结如下：

一、基本状况

检查的有一中、二中、三中、四中、五中、六中、七中、八中、九中等10所学校。听课51节，检查98人的教学常规资料，检查的方式有听、看、查、访等。

二、主要做法及优点

1、九所中学都完善了教研制度，加强教研组的建设，依据学校实际开展不同形式的教研活动。一中制定了《关于加强学科组建设的若干规定及工作量化细则》，在全校老师会上进行了无缝管理的学问讲座，20xx年下期分二个阶段开展了教学能手竞赛活动，注意了全员参加、学生评价，内容包括教学设计、上课。二中20xx年牵头组织了三次学科联组教研活动，为了培训新进老师，下期期初开展新进老师展示课、期末上汇报课的教研活动;三中每期开展每一位老师分别上一节公开课的活动;五中牵头组织4次教研联组活动，活动有方案、有签到、有评价，片区领导重视，全员参加，组织规范，效果突出;六中注意了老师的学习培训，制定了师徒结对方案，外出学习回校要上汇报课或写出心得体会，开展了青年老师微型课竞赛、老师专业学问竞赛、学科联组等教研活动，并对各教研组进行量化考核;七中、八中分别开展一次学科联组活动;九中开展了三次学科联组活动;

2、学校领导更加重视学校的教学管理，仔细执行教学常规，做到学校教研组一月一查一通报，学校一季一查一通报，常常深化班级听课，开展校长论坛和讲座。做的好的有三中校长黄千明兼任九年级的历史;四中校长胡耀平在主管学校全面工作的状况下还详细负责八年级的教化教学工作，同时兼任一个班的历史课;五中校长李斌对听课老师的课仔细评价;七中校长陈勇国兼任八年级一个班的政治课;九中校长欧喜云、书记宋俊分别兼任七年级、九年级一个班的数学。校长论坛做的好有一中、二中、三中、六中。

3、典型的个人事迹：一中邝尚滋老师、三中李良田老师、四中谭兴嘉老师、五中廖茂闺老师、六中谭偶老师等老师工作仔细负责，课后进行了仔细反思，并主动写好课堂评价，改进教学。

三、存在不足

1、个别学校教学常规检查注意数量，而不注意质量，不刚好反馈给老师，检查评价的'指导性作用未发挥，不能较好地达到提高老师教学实力的目的。

2、个别老师上课不运用教案，存在“备教”二张纸的现象，备课不关注预设，课堂教学不擅长挖掘教学内容，课堂不关注学生和生成，没突出学生的主体地位，不注意培育学生的学习方法和学习实力，效果不志向。

3、校内学习氛围还不够深厚。抓老师的培训提高重视不够。

4、教研活动缺乏统筹支配，活动针对性、主题性、实效性、好用性不够强。

四、建议

1、各校要进一步学习和领悟《郴州市一般中小学教学常规要求》的精神实质，结合实际，修改和完善检查制度和方案，同时，提高检查人员的水平，把结果与学校的绩效评优等各种嘉奖结合起来。

2、各校制订中长期教研发展规划，依据学校和老师在教化教学中存在的问题制订学年或年度教研工作安排，扎实开展教研活动，注意资料的积累和规范。

3、教学常规工作和教研活动要发挥典型示范作用。

中学教学总结篇4

本学期围绕学校工作总目标，充分发挥理化生学科的特点，全面推行素养教化思想。加强对理化生课堂教学的探讨，以教学工作为中心，以校本探讨为理念，以新课标课改为主线，以科研课题为引领，以学生为本，以提高学生素养为服务宗旨，让每位学生得到全面发展，主动探究教学过程的管理，不断完善学校理化生常规教化教学工作和试验教学工作，使我理化生教化水平不断提高。下面作教学工作总结如下：

一、抓好常规教学工作

三个学科的老师在仔细钻研新大纲的同时主动学习新课程标准，并结合学校和学生实际制定学期教学安排，仔细备课和组织教学。在教学过程中注意抓基储抓“课课练”，加强课堂直观性教学，做到多示范，力争学生综合素养得到全面发展。全组老师坚持常规的校内教研活动，进行学习，理论探讨，探讨教化教学改革，努力提高自己的教学业务水平，提高教学的质量。

加强管理，抓好课堂教学。落实各项课堂管理制度，加强学生的说理教化，因此教学秩序良好，没有出现教学意外事故，保证了教学任务的顺当完成。

二、教研工作

1、全面实行新课程标准

依据上级教化部门的安排要求，主动推行新的课程标准，为此我们科组老师在参与学习培训的基础上，依据学校的实际以及各科的状况，仔细钻研教材，制定教学安排，实施新的课程标准。教研组充分利用教研活动时间学习有关文件资料，使大家的学习自觉性不断增加，对新的课程标准有了较全面的相识，对新的教学理念有了进一步的理解。

2、努力开展教学科研，主动撰写文章论文

教研工作是教研组工作的重要一环，是不断提高教学水平的重要保证。本学期，开展正常的教研活动，组织本教研组老师仔细学习，研讨本学科的教化教学方法，探究教改之路。教研组全体老师在教研组内部进行了高质量的赛教活动，大家相互学习，共同进步与提高。在教化教学理论学习上，除了主动参与政治及业务学习活动，还自己利用书籍进行学习，以提高教化教学科学理论和学习有关教学文章，不断丰富完善自我，组内的老师还主动围绕本教研组教研课题撰写各教学论文，提高科研创作实力水平。

同时，我们抓住机会，抓紧平常的教研组活动，仔细开展业务学习，把握教化改革的最新动态，转变传统的教学思想，学习探讨新的教学改革方案，阅历和做法，改进自己的.教学工作，所以我们科组老师的教学理念在不断更新，教改的主动性不断提高。

三、搞好本校课外特色

本学期开展丰富多彩的课外活动。做到保证时间，提高质量，合理支配，供应便利，尽量增加学生参与课外爱好活动的时间，为学生创建更多熬炼机会。为此，在教研组内各位老师做了大量的工作。利用业余时间，根椐学生爱好特长，主动指导学生有安排、有组织地进行多种形式的爱好小组活动，收到了良好的效果。

四、相互帮助协作

教研组的老师之间能够团结协作，相互帮助，共同抓好理化生教化教学的常规的管理工作，全组老师关系融洽，形成了良好的风气。大家对有利于学校、理化生教研组组发展的事情同心同德、出谋划策，对待学校工作，大家尽职尽责，老师们都为搞好理化生教研组的工作做出了贡献。所以，我们这个教研组是一个团结向上，勇于开拓的集体。

五、主要存在问题

1、教学、教研水平还需进一步提高，不断学习，主动钻研，接着进步。

2、各种资料的保管、积累不够规范，需进一步完善。

3、大家在教化教学过程里同心同德的较少，有必要共同探讨相同的教学内容，多切磋多总结。

本组老师在这一学期里同心同德，努力很好地完成了正常的教学、课外活动等等工作。在以后的工作中，我们全组老师将更加努力地工作，为进一步贯彻党的教化方针，使学校的理化生教化迈上一个新的台阶作出自己更大的贡献。

中学教学总结篇5

一：新教材、新课标的贯彻：

1、全体体育老师通过外出学习培训及内部学习沟通等形式，完成了对新课标精神的理解和思想的实行。

2、通过开展活动，使新课标落到实效。如实行体育老师新课程教学汇报课；新课程教学习会探讨讨会；写新课程教学体会等形式加深对新课标的相识和理解。

3、实行对全校学生新标准评价；通过老师讲座、广播、墙报、发宣扬资料等形式，使全校师生加强对新课标的理解和贯彻。对学生评价建立评价党案，实事求是关于客观的评价，并形成公布专栏，成果上榜。使学生加强了相识，培育了学生主动进取的精神。

4、通过培训，使部分学生熟识驾驭测量工具的运用方法及意义。成为体质测试的监督员。进一步培育学生的组织实力及对新课标的理解实力。

5、每学期选定一段时间为体质测评时间，对全校的学生进行体质测评工作，既使测评工具得到合理有效的运用，也使测评工作落入实处，形成贯例。对于因特别缘由不能刚好完成测评任务的，我们实行全体测试完毕后的一个星期进行补测工作。

6、留意测量仪器及体育器材保管、修理、开发利用工作，做好器材的维护、消毒工作。

二：课外体育活动的支配

1、为了发挥学生的体育特长，发掘学生的体育潜力。我校确定将体育单项活动结合常常运动会组成一个体育活动体系，详细项目是上学期乒乓球、跳绳、标枪、跨栏、毽球、篮球；下学期为田径运动会、毽球、足球、拔河、跳绳等体育项目竞赛。

2、运动会支配状况:我校是一个有800多人的学校，开展田径运动会用2天时间。为了使运动会能选拔人材，贯彻全民健身的思想。我们将运动会分为个人赛和团体赛。个人赛是个人的单项竞赛，团体赛分设了4*100米接力和24*100米接力跑。为了平安和结合发觉人才及升中体育考试的须要，我们取消了有较大平安隐患的铅球竞赛，增设了跨栏、垒球