根本政治制度教学设计

5.2《根本政治制度》教学设计课题根本政治制度单元第三单元学科道德与法治年级八年级学习目标情感态度价值观目标：认同我国人民代表大会制度的优越性；初步树立公民要为完善和巩固人民代表大会制度作努力的观念。能力目标提高运用马克思列宁主义立场、观点、方法分析政治现象的能力，分析说明人民代表大会制度适合我国国情，人民代表大会制度的优越性。知识目标：理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，掌握我国人民代表大会制度的基本内容。重点人民代表大会制度是我国的根本政治制度难点民主集中制原则教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课课件播放视频：1分钟时间观看什么是人大代表？引导学生看目标：1：了解人民代表大会制度的基本内容。2：认识人大代表的职责和作用3:理解人大代表和人民群众的关系观看视频，分析问题，参与课堂探究活动引入新课;两会内容及视频中人大代表的内容也恰恰与本节课的人民代表大会制度相关。探究新知第一目：人民代表大会制度的基本内容。1、国家的一切权力属于人民；2、人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；3、由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督；4、实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。教师总结：人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关。课件播放：人大代表的荣誉与责任展开课堂探究活动：通过上述视频，请简要阐述我国人大代表与人民的具体关系人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力对人民服务，对人民服务负责，并接受人民监督。教师总结：人民代表大会制度：是按照民主集中制原则，由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一管理国家事务的政治制度。课件展示我国人民行使当家做主权力的流程图，引导学生分析我国人民代表大会制度的基本内容。教师总结人民代表大会制度的基本内容课件展示我国免除学杂费等相关图片，引导学生分析问题：展示相关文本材料，引导学生分析：人大代表在国家政策制定过程中发挥了怎样的作用？课堂拓展部分：如何找到身边的人大代表第二目：坚持和完善人民代表大会制度课件播放视频：小Q话人民代表大会制度引导学生分析：人民代表大会制度的优越性？课件展示我国人大代表中的各部分的比例数字，让学生感悟。1十三届全国人大代表构成的上述变化，工人、农民、妇女的社会地位如何？2十三届全国人大代表构成的上述变化，说明了什么？教师总结：我国政治制度的优越之处优越一：我国的人民代表大会制度，充分保证了人民当家做主的地位。优越二：我国的人民代表大会制度，符合中国的国情和实际，老百姓可以直接或间接行使当家做主的权利。教师总结：我国人代会制度的优越性实践充分证明，人民代表大会制度是符合中国的国情和实际、体现了社会主义国家性质、保证人民当家做主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家做主、依法治国有机统一的根本政治制度。课件展示坚持和完善人民代表大会制度的要求。必须坚持中国共产党的领导。2、必须保证和发展人民当家作主3、必须全面推进依法治国4、必须坚持民主集中制教师总结：坚持和完善人民代表大会制度，必须毫不动摇坚持中国共产党的领导，通过人民代表大会制度，使党的主张通过法定程序成为国家意志。教师总结

坚持和完善人民代表大会制度，必须保证和发展人民当家做主，支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力，扩大人民民主，健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道。课堂拓展：扩大人民民主，健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道的相关途径。教师总结：坚持和完善人民代表大会制度，必须全面推进依法治国，通过人民代表大会制度，弘扬社会主义法治精神，实现国家各项工作法治化。教师总结坚持和完善人民代表大会制度，必须坚持民主集中制，人民代表大会统一行使国家权力，国家机关既有合理分工又有相互协调，保证国家统一高效组织推进各项事业。观看相关图片，思考问题；尝试回答问题观看相关图片，分析问题。观看图片，分析我国人民与人民代表的关系。观看流程图，尝试回答人代会的基本内容。根据课件引导，分析并回答问题。读文明理：观看数字的变化，感悟我国人代会的优越性。观看材料，分析问题。观看视频及文本材料，分析问题。在第一单元中已经涉及到了我国的社会性质，由社会性质入手，引导学生认识我国公民是如何行使当家做主权利的。循序渐进，逐层引导，百姓的期待如何得到实现人民与人民代表，通过视频表白，让学生分析二者的关系。逐层展示流程图，让学生感悟人代会的大体内容。让学生感悟到：很多涉及到民生的大政方针都是通过人代会通过和制定的。此环节为方法论部分，让学生真正将课堂知识运用到实际生活中。引导学生认识到，我国的人代会制度符合中国国情，且能真正保证人民当家做主。结合相关文本材料，引导学生如何坚持和完善人代会制度引导学生从这方面入手，分析如何坚持和完善人代会制度。红色字体标注，旨在说明坚持和完善人民代表大会制度的要求彰显了我国依法治国的基本方略，引导学生认识到：坚持和完善人代会制度，需要坚持依法治国。感悟民主集中制在人代会制度中的体现。时政材料，让学生感悟到：国家机关既有合理分工又有相互协调，保证国家