超高考语文复习诀窍方法归纳

1/1超高考语文复习诀窍方法归纳超有用高考语文复习诀窍方法归纳

高考语文的考试范围很广，考生不行能一蹴，那么考生可不行以用一些有用的方法系统地复习语文呢？下面是我为大家整理的关于超有用高考语文复习诀窍方法，欢迎大家来阅读。

高考语文应当怎样复习

1.语文字词的积累。

这包含字音，字形，同义词的辨析，成语的使用等方面，平常留意分门别类的整理好，过段时间加以巩固。

2.语文古诗文的理解。

好多同学觉得古诗只要背过会默写就行了，其实这还不够的。课改后的语文教学对经典古诗文的学习有更高的要求，要同学在熟记的基础上理解内容，同时还要有自己独到的理解，能够用自己的语言表达出来。所以，不仅要背过，还要求理解。

3.语文阅读的技巧。

三类文体都有他们固定的答题模式，要擅长做好笔记，在答题时把笔记上的内容信手拿来，保证语文阅读的高分。

4.文言文重点实词虚词的积累。

语文文言文始终是许多同学的弱点，课文学的挺好，可是一做课外文言文，都不会。缘由古文离我们较远，许多字词的解释我们现在很少用。所以平常做题时多积累，多背诵，这样在语文文言文题目当中不至于失分太多。

四、多朗读，有感情的朗诵能够促进对文章的理解。

现在的同学不喜爱语文阅读，自然也感受不到朗读的妙处。建议拿到自己喜爱的文字，有感情的朗读出来。读书百遍，其义自见。在朗读的过程中，加深对内容的理解，同时，提升自己的情感。

综上，语文的学习是个不断积累的过程，发觉自己的弱点，并在此基础上转变方法，不断提高自己的语文素养。

高考语文复习方法归纳

一、系统学习法

只有系统的学习才能打牢自己的学问根基，形成较为完整的学问架构，形成联系紧密、调动快速的学问网络，才能有在此基础上的对学问的运用自如，才能有制造和创新。

我们现行的学校、学校、高中语文教材在现时说来，就是一套比较系统的教材。语文学习首先就要把这套教材学习好，把握好，利用好。这个完整的学问系统需要靠自己的努力、老师的引导、同学的切磋，一个长期的过程才能把握好。这个系统的学习事我们整个语文学习最主要的内容。其次，其他各科的教材也都自有它们完整的系统，对其他各科学问系统的把握其实也都是语文学习的内容。语文学习的内容是无所不包的，语文学习的外延和生活的外延相等，语文学习的内容和整个学习的内容相等。

另外，你还可以系统地读一些书，以期对某一科、某一类有完整的系统的了解。例如系统读一些历史的、哲学的等等方面的书。

这样长期以来，你才能有深厚的语文功底，深厚的文化底蕴。阅读，洞明一切;写作，有思想，有文采。你首先有系统学习的意识、意向，然后有系统学习的行动，才能达到抱负的目标。

二、零打碎敲法

语文学习是一个长期积累的过程，需要在生活中、学习中不断的积累。因此，你可以利用生活中的零碎的时间去学习，看一点，记一点;同时积累一些零碎的学问，在不经意中建筑自己学问的高塔。鲁迅先生就擅长翻览，各门各类的书都翻一下，随时随地积累自己有用的学问。“要知学问难，在乎点滴勤”，“聚沙成塔，集腋成裘”，微小的量的积累，会带来质的飞跃。对于语文学科来说，只有学问的广博积累，才有语文听说读写力量的提高;只有学富五年，才能才高八斗。做生活的有心人，做语文学习的有心人，用零打碎敲的学习方法，可以把语文学习变成特别好玩味的事情。当人们很随便地学习东西的时候，依着自己的爱好学东西的时候，学习的时候，学习从来都是乐事。

三、读写结合法

语文学习，必需阅读、思索、写作结合，才有高效率。

一个是阅读伴随写读书笔记，把书中最有价值的内容登记来，同时，把自己阅读中的新思索、新想法登记来;二是阅读、生活伴随写日记，登记自己阅读的体会、对生活的感悟。三是阅读、生活伴随文章的写作，以详细规范的形式表达自己的思想，渐渐形成自己的思想体系，形成自己的文章风格。这样长期下来，近处，才能提高自己的语文听说读写力量，远处说，才能成就事业，才能自成一家，成大家。

四、强化记忆法俗话说“挖到篮子里才是菜”

意思是说，许多学问，你只有记住了才对自己管用。因此，必需想方法记住学问。记忆学问，可分为内储和外储。记在大脑里为内储，记在大脑以外，书本中、读书笔记中、日记中、摘抄本中、电脑里为外储。大脑是储存学问的仓库，据科学家们讲，大脑储存记忆学问的功能开发利用不到10%，应开发和充分利用大脑的储存功能，记忆储存更多的学问。

但对一般人来讲，大脑即使记住学问的力量是弱的，过目不忘的人究竟是少的，许多人记住学问要靠反复的记忆，因此，要在大脑之外建立学问的仓库，这种学问的仓库，可以是书本、乐乐笔记、日记、摘抄本、电脑，可以是分门别类的对学问的整理，平常常常翻看检阅，就可以把外储变为内储，真正转化为对自己有用的东西。许多学问只有经过不断的反复的强化记忆，才能在自己大脑里扎根。学问积累的多了，才能从根本提高自己的语文力量。

一般老师会给出常考的字音字形，成语，文学常识的内容，这些东西要争取在一轮复习的时候就很踏实。利用琐碎的时间，把这些弄成一个小本，时常看看，读一读，平常说话时也要留意这些词的发音。

另外，像成语、病句这些题目，都会是让你推断正误的题型。在做题前，先要弄清晰每种病句的类型，成语用错的几种状况。每次做题的时候，要把每一个选项里的错误都找出来，并且要弄清晰它们的类型。尤其是成语题，做完后要把选项里每个成语都积累下来。久而久之，你会发觉考的成语也就那么些，会消失重复。

默写不说了，只能背了，而且要尽早背好，不要等到考试前再去看，特别累。

文学常识常常会在特别细小的地方出题，例如的国籍啊，作品名称啊，朝代，或者作品的类型等等。所以大家肯定要特别认真的去看每个选项再做选择。

ps：这一部分要常常做题训练，保持手感，而且要熬炼速度，这部分在考试时不行铺张过多时间。平常和考试前每天可做与高考题型相同的题。例如字音字形，成语，病句，文学常识等等各一题。在自己没有把握的那一类型题上，要下功夫练。

高考语文学科复习的方法

一、不问收获、但问耕耘

进入高三以后，有两种状态是常见的，也是我们最需要警惕的，一就是根本就紧急不起来，进入不了状态，这样导致的就是学习效率很低，学习成果下滑或处于低迷状态;二就是紧急过度，老是担忧最终的结果，但是没有行动，不能静下心来学习，永久被现实和想象中的结果困扰着，最终成果也是不断下滑。

在人生的过程中，在现实操作中我们应当把目标分解，给自己设计进展的阶梯，按部就班的完成我们该完成的任务，这样说来高三应当“活在当下”，走好每一步，也就是说仔细对待每一个月、每一个星期、每一天，上好每一节课，做好每一道题，仔细对待每一次考试……(做好每一个“一”)，每一步都走好了，最终肯定能取得好的成果。

二、夯实基础、扬长补短

我们始终强调要落实基础，对于高考来说，基础学问多牢都不为过，借用一句广告词，没有最扎实、只有更扎实。

学科进展肯定要均衡，要有优势科目，但肯定不能有劣势科目。在第一轮复习的时候除了把优势学科学得更好之外，更主要的任务是把劣势学科给补上来，有的同学总是说自己不适合学哪个学科，我看不是，第一是心里示意的结果，仗还没打呢就认输了可不最终就得输;还有就是对自己太温顺了，得狠一点，只要狠下决心猛下功夫，成果就能上去，想做就能做好。

三、方案性、条理性

对于高三的复习来说特殊忌讳打无预备之仗，不能无方案做事情，脚踏西瓜皮溜到哪儿算哪儿就好比是无头的苍蝇瞎撞。方案的制定要科学、实际、有效，要符合高三的规律和特征，也得符合自己的基本状况。

方案再好也只是方案，不落实没有实际价值，执行力特别关键。做口头上的巨人很简单，但是做行动上的巨人太难了。高三的方案要做到宏观和微观的辨证统一，既要有大方案，每一个阶段都有方案，同时也要把任务分化到每一个星期每一天，小方案的学习内容要详细到位，而且争取每个星期和每个阶段结束后都有总结，从方案的可行性、执行力、效率和效果等多个角度分析，为下一阶段提出可操作性的措施。

四、从容应对备考

对于高三来说，考试是一个常态，提示大家对待考试要有从容的心态，不要总是布满焦虑。对此有几点对同学们的建议。