对幼儿教师的评语

Word版本，下载可自由编辑对幼儿教师的评语1.中考结束了，女儿欣欣的成果让我进退两难——分，有可能连一般高中都考不上。我心焦如焚却又毫无方法。冷静地回顾欣欣这三年的`学校生活，不行否认，是自己的不当评价处理女儿和老师的关系上，给女儿带来了负面的心理影响，致使孩子对学习对老师失去了热忱，学习也丝毫不见进步了。

2.我的孩子刚进学校的时候，厌烦上数学课，他们的班主任是个好老师。她每看到孩子的微小进步，都赐予适当的鼓舞，让孩子对数学产生了爱好，现在成果比以前好多了。但是开了物理课后，他学不起走了，上期才考多分，我努力的鼓舞他，告知他努力至少有%胜利的机会，不努力就会是%的失败，在假期中给他请了家教老师补习。渐渐的他对物理产生了爱好。

3.现在的老师队伍中，有的老师对教育工作布满了肤浅的爱，对同学仔细负责。但不能否认，也有的老师只是把教学工作当做一门谋生的职业，只管上自己的课，不能对同学在精神层面上关怀爱惜，不能做到因材施教，同学出了问题，就埋怨同学笨，不努力，或者是直接推给家长。更有的老师，职业道德不高，工作敷衍了事，孩子出了问题就一味指责埋怨孩子。这样老师在评价孩子的时候就不能做到客观公正了。

4.老师也是一般人，也有喜怒哀乐。当遇到表现优秀的孩子时，就会“锦上添花”;当遇到缺点突出的孩子时，可能就会“雪上加霜”。还有，有的老师心情化较强，开心时，看到的都是孩子的优秀可爱之处;心情不好，或遇到什么烦心的事情时，就可能看着孩子很平常的小毛病，把它无限扩大。这也是老师对同学评价不当的缘由所在。

5.比如，老师反映孩子最近作业老是完不成，想想是不是孩子最近身体不舒适，家里有没有发生一些影响孩子写作业的事情，孩子的留意力转移到其他事情上去了，还是作业就是太多了，其他孩子也存在完不成的状况，或者孩子最近课程学的吃力，作业不会做，甚至是孩子和老师产生逆反，专意不完成等等，找到了问题真正的缘由所在，才能想出解决的好方法。

6.面对老师对孩子的评价，有时家长不要急于去解决问题。静下心来好好想想，怎么解决有利于孩子的进展，什么形式孩子更简单接受。孩子的成长转变是一个缓慢而优雅的过程，作为教育者，要有急躁，能掌握自己的心情，在冷静观看中查找契机。如有的家长一听到老师对孩子不当的评价，立马就来火了，回家后当着孩子的面说了一大通老师的不好，不但没有解决问题，反而给孩子带来负面的影响。

7.假如真是老师错怪了孩子，还要想方法给孩子解压。父母的态度对孩子是很重要的，父母的鼓舞劝慰能给孩子以很大的精神力气。有位家长说“既然我不能阻挡别人不对我做任何不公正的批判，我却能够做一件更重要的事：打算是否要让我自己受到那不公正批判的干扰。”我感觉是很道理的。家庭是孩子心灵的港湾，受了委屈能够在这里获得抚慰。

8.孩子的点滴进步，离不开你的教育，你孩子的关怀，急躁，让我不知如何感谢。

9.在你的教育下，孩子的作文水平提升了，给我和孩子卸下了一个沉重的包袱，我和孩子永久感谢你。

10.你不仅教给了孩子学问，还教给孩子做人的道理，帮孩子养成良好的习惯，是家长心目中的好老师。天际海角有尽处，只有师恩无穷，感谢你老师。

11.孩子的进步，你付出了大量的心血，我们感谢你。

12.你比我们家长的责任心更强，你给了孩子父母般的爱。

13.孩子的好习惯，离不开你的引领教