




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
人美版书法六年级上册教学设计第一课《独体字一》教学设计教学目标:把握理解形体方正的独体字构造特征。体验独体字构造平稳的处理方法。培育学生良好的书写习惯,养成标准的书法课堂常规。进一步激发学生的书写兴趣,培育学生对中华文化宠爱之情。教学重点:把握形体方正的独体字形态特征。教学难点:把握独体字各笔画间的关系。教学过程:组织教学:学生拍手读课堂小学问。师检查学生书写材料预备状况,表扬预备充分的小组。《书法歌》头要正,背挺直,肩放平,脚平放,三个一,手中空,学书法,写好字,中华文化传下去!探究知:〔课件出示全班阅读〕学习独体字写法。原碑“井”字,米字格“井”字认真观看。原碑“田”字,米字格“田”字认真观看。主笔是哪画?重心是否平稳?书写时要留意什么?教师示范强调行笔过程:起笔----行笔 收笔。学生临摹例字。10次,完成描红。课间写字操:学习第一套第一节,跟着教师做两遍,再跟着视频做一遍。书写实践活动:3页例字。临摹例字。指导学生双钩后再临写。教师留意巡察指导。呈现与评价活动:〔自评与互评〕〔以备发学生家长微信群沟通〕书法赏识活动:趣味笔墨玩耍活动:用余下的墨汁练习画横竖线条〔中锋勾画。总结整理活动:总结这节课的收获。齐读《从小学书法》儿歌。整理整理书写材料。教学反思:人美版书法六年级上册其次课《独体字二》教学设计教学目标:把握理解外部轮廓近似于三角形和菱形独体字的构造特征。初步学习险中求稳的构造处理方法。培育学生良好的书写习惯,养成标准的书法课堂常规。进一步激发学生的书写兴趣,培育学生对中华文化宠爱之情。教学重点:把握外部轮廓近似于三角形和菱形的独体字写法。教学难点:初步学习险中求稳的构造处理方法。教学过程:组织教学:学生拍手读课堂小学问。师检查学生书写材料预备状况,表扬预备充分的小组。探究知:〔课件出示全班阅读〕学习独体字写法。原碑“可”字,米字格“可”字认真观看。原碑“乎”字,米字格“乎”字认真观看。画一画,它们的外轮廓是什么外形?主笔是哪画?重心是否平稳?书写时要留意什么?教师示范:强调弯钩与直钩的比照。学生临摹例字。10次,完成描红。课间写字操:学习第一套第一节,跟着教师做两遍,再跟着视频做一遍。书写实践活动:5页例字。6页例字。指导学生双钩后再临写。〔3〕教师留意巡察指导。呈现与评价活动:〔自评与互评〕〔以备发学生家长微信群沟通〕书法赏识活动:趣味笔墨玩耍活动:用余下的墨汁练习画横竖线条〔中锋勾画。9.总结整理活动:总结这节课的收获。齐读《从小学书法》儿歌。整理整理书写材料。人美版书法六年级上册
第三课《独体字三》教学设计教学目标:把握理解外部轮廓近似于偏斜四边形的独体字写法。初步学习险中求稳、偏中取正的构造处理方法。培育学生良好的书写习惯,养成标准的书法课堂常规。进一步激发学生的书写兴趣,培育学生对中华文化宠爱之情。教学重点:把握外部轮廓近似于偏斜四边形的独体字写法。教学难点:初步学习险中求稳、偏中取正的构造处理方法。教学过程:组织教学:学生拍手读课堂小学问。师检查学生书写材料预备状况,表扬预备充分的小组。探究知:〔课件出示全班阅读〕学习独体字写法。原碑“臣”字,米字格“臣”字认真观看。原碑“夕”字,米字格“夕”字认真观看。画一画,它们的外轮廓是什么外形?主笔是哪画?重心是否平稳?书写时要留意什么?教师示范:学生临摹例字。10次,完成描红。课间写字操:学习第一套第一节,跟着教师做两遍,再跟着视频做一遍。书写实践活动:8页例字。9页例字。指导学生双钩后再临写。〔3〕教师留意巡察指导。呈现与评价活动:〔自评与互评〕〔以备发学生家长微信群沟通〕书法赏识活动:趣味笔墨玩耍活动:用余下的墨汁练习画横竖线条〔中锋勾画。总结整理活动:总结这节课的收获。齐读《从小学书法》儿歌。整理整理书写材料。人美版书法六年级上册
第四课《左右构造一》教学设计教学目标:把握理解左右等宽合体字的写法,初步理解、感受左右构造中两局部笔画的穿插和避让给字体带来的紧凑之感。培育学生良好的书写习惯,养成标准的书法课堂常规。进一步激发学生的书写兴趣,培育学生对中华文化宠爱之情。教学重点:明确等宽含义,把握左右等宽合体字写法。教学难点:理解把握左右构造中两局部笔画的穿插和避让给字体带来的紧凑之感。教学过程:组织教学:学生拍手读课堂小学问。师检查学生书写材料预备状况,表扬预备充分的小组。探究知:〔课件出示全班阅读〕学习左右构造合体字写法。原碑“辟”字,米字格“辟”字认真观看。说一说,辟字左右两局部宽度的比例是多少?两局部的高度是否一样?它的书写和独体字有什么不同?怎样穿插和避让?教师示范:学生临摹例字。10次,完成描红。课间写字操:学习第一套其次节,跟着教师做两遍,再跟着视频做一遍。书写实践活动:16〔辟、效〕16页例字。17页例字。教师留意巡察指导。呈现与评价活动:〔自评与互评〕〔以备发学生家长微信群沟通〕书法赏识活动:趣味笔墨玩耍活动:用余下的墨汁练习任凭画〔中锋勾画。总结整理活动:总结这节课的收获。齐读《从小学书法》儿歌。整理整理书写材料。人美版书法六年级上册
第五课《左右构造二》教学设计教学目标:把握理解左窄右宽合体字的写法,初步理解、感受左右构造中两局部笔画的穿插和避让给字体带来的紧凑之感。培育学生良好的书写习惯,养成标准的书法课堂常规。进一步激发学生的书写兴趣,培育学生对中华文化宠爱之情。教学重点:明确左窄右宽合体字写法。教学难点:理解把握左右构造中两局部笔画的穿插和避让。教学过程:组织教学:学生拍手读课堂小学问。师检查学生书写材料预备状况,表扬预备充分的小组。探究知:〔课件出示全班阅读〕学习左右构造合体字写法。原碑“陈”字,米字格“陈”字认真观看。它的左右两局部是怎样穿插和避让的?两局部的高度是否一样?教师示范:学生临摹例字。10次。课间写字操:学习第一套其次节,跟着教师做两遍,再跟着视频做一遍。书写实践活动:19〔陈、从〕19页例字。20页例字。教师留意巡察指导。呈现与评价活动:〔自评与互评〕〔以备发学生家长微信群沟通〕书法赏识活动:趣味笔墨玩耍活动:用余下的墨汁练习任凭画〔中锋勾画。总结整理活动:总结这节课的收获。齐读《从小学书法》儿歌。整理整理书写材料。人美版书法六年级上册
第六课《左右构造三》教学设计教学目标:把握理解左宽
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 每周工作总结(18篇)
- 班主任秋季新学期工作计划2025(4篇)
- 2025房地产个人工作总结(20篇)
- 2024年中石油克拉玛依石化有限责任公司高校毕业生招聘考试真题
- 甘肃农业大学招聘事业编制人员笔试真题2024
- 腈纶纤维在航空航天器的应用考核试卷
- 热电联产在新能源产业布局与发展中的影响考核试卷
- 智能化结构健康监测材料考核试卷
- 倡导绿色环保主题演讲(19篇)
- 玻璃纤维增强塑料在汽车领域的应用考核试卷
- 选择性育种对犬类行为遗传的影响
- 2024年北京市高考数学真题试卷及答案
- 走近湖湘红色人物智慧树知到答案2024年湖南工商大学
- DB51-T 5071-2011 蒸压加气混凝土砌块墙体自保温工程技术规程
- Elephant'sfriends绘本阅读(课件)人教PEP版英语三年级上册
- AQ6111-2023个体防护装备安全管理规范
- 多发性骨髓瘤肾损伤诊治指南(2024版)
- 2024年中考数学反比例函数-选择题(压轴)(试题)
- 2024-2030年中国吸脂器行业现状动态与需求趋势预测研究报告
- 【渠道视角下伊利股份营运资金管理存在的问题及优化建议探析9000字(论文)】
- 患者呼吸心跳骤停的应急预案
评论
0/150
提交评论