4.3物质的密（第1课时）课件-浙教版科学七年级上册

第3节

物质的密度

（第1课时）浙教版七年级上教材解析【核心概念】1.物质的结构与性质【学习内容与要求】1.1物质具有一定的特性与功能②理解密度所反映的物质属性，会测量固体和液体的密度。密度是初中科学教学中一个非常重要的概念，也是日常生活与生产中应用广泛的一个概念，由于概念本身较抽象，学生感性认识不足，密度概念也是初中科学教学中的一个难点，密度知识及应用常成为学生学习的分化点。密度是本章的一个重点。它反映了物质属性的概念，它是在已有知识质量和体积的基础上运用比值定义法建立的概念，从而认识物质这种特性，进一步理解密度的意义。比较下列物体的疏密程度：

海绵

肥皂稀疏致密不同的物体，其物质分布的疏密程度不同。创设情境探究实践桌上放着3块体积相同的铜、铁、铝，要你把它们鉴别出来。你也许会根据颜色先将铜辨认出来，再用磁铁将铁和铝分辨出来。除此之外，我们还可以用什么方法来鉴别它们呢？3种金属铜块、铁块和铝块的体积虽然相同，比较它们的质量是否相同。可以用哪种物质分布更密集来进行鉴别。比较相同体积的铜块、铁块和铝块的质量：1.把体积相同的铁块和铝块分别放在天平的左、右盘上，可以测得：铁块的质量比铝块______。2.把体积相同的铁块和铜块分别放在天平的左、右盘上，可以测得：铜块的质量比铁块______。大大m铜＞m铁＞m铝大量实验表明，体积相同的不同物质，质量并不相等。如何便于比较相同体积的不同物质，质量不相等？探究实践比较相同体积的不同物质，质量不相等：相同的体积取作单位体积1立方米1立方分米1立方厘米单位体积相同体积不同的物质，单位体积的质量并不相等。体积相同的不同物质，质量并不相等。单位体积的某种物质的质量，叫做这种物质的密度。如何求单位体积的某种物质的质量？探究实践经测量得到铜块、铁块和铝块的质量和体积如表4-3所示。试求出单位体积（1立方厘米）铜、铁、铝的质量，即铜、铁、铝的密度。表4-3 单位体积的质量计算物质

质量（克）

体积（立方厘米）

单位体积的质量（克/立方厘米）铜8910铁7910铝27108.97.92.7密度=质量体积ρ=mV单位体积的某种物质的质量，叫做这种物质的密度。密度的定义式为：探究实践请说出质量、体积和密度的主单位和常用单位。ρ=mV千克米3

千克/米3单位：千克/米3

ρ=mV克厘米3

克/厘米3

克/厘米3读作“千克每立方米”。读作“克每立方厘米”。（符号是kg/m3）（符号是

g/cm3）两者的换算关系是：1克/厘米3=千克/米31000探究实践实验次数体积V/cm3质量m/g密度g/cm3110272205433081440108表一：铝块实验次数体积V/cm3质量m/g密度g/cm351079620158730237840316表二：铁块

请完成表一和表二，并分析数据，能得出哪些结论？同一物质，密度相同；2.72.72.72.77.97.97.97.9同一物质，质量与体积成正比；不同物质，密度不相同；同一物质，质量与体积的比值不变。探究实践各种物质也都有各自的密度。根据颜色先将铜辨认出来，再用磁铁将铁和铝分辨出来。铁

铜

铝我们还可以用密度来鉴别它们。ρ铜=8.9×103kg/m3ρ铁=7.9×103kg/m3ρ铝=2.7×103kg/m3密度是一种比颜色和气味要隐蔽些的特性。密度是物质的一种特性。探究实践阅读课本常见物质的密度表，你能获得哪些信息。1.不同物质密度一般不同；密度是物质本身的一种特性2.相同物质密度一般相同；3.同种物质密度与它的状态有关；4.固体密度一般比液体大、气体密度大约是固体液体的1/1000。探究实践请你给固体、液体、气体的密度大小关系建立微观模型。气体固体液体分子之间间隔最小分子之间间隔最大分子之间的间隔介于固体和液体之间密集稀疏固体密度一般比液体、气体的密度大。探究实践1.水银密度为13.6×103千克/立方米，试说出它的含义。1米3的水银,质量是13.6×103千克2.有人说“铁比木头重”，这种说法有什么问题？没有保持相同体积。你认为应该怎样说才对？①相同体积时，铁比木头质量大。②铁的密度比木头的密度大。3.根据所学知识，如何鉴别某一岩石是不是大理石？思考与讨论1.冰化成水质量如何变化？水和冰的密度，谁大？冰化成水质量不变。ρ水=1.0×103kg/m3ρ冰=0.9×103kg/m3ρ水>ρ冰。2.有人把一瓶酸奶放入冰箱的冷冻室几小时。请你根据图，说说酸奶瓶发生了什么变化，并对所发生的变化作出解释。放入冷冻室前放入冷冻室几小时后酸奶瓶胀大。水结冰，质量不变；ρ水>ρ冰；相同质量时，密度与体积成反比；V水˂V冰；水结冰后体积会膨胀。探究实践水结冰后体积会膨胀。装满水的玻璃瓶放入冰箱的冷冻室后容易被冰胀破。寒冷地区冬天水管被冻裂。水结冰后膨胀使岩石开裂水结冰后膨胀使路面形成洞坑生活中你还见到哪些水结冰后体积会膨胀的事例吗？与同学交流。探究实践1.能否将单位质量某种物质的体积定义为物质的密度?为什么?不能，体积与质量的比值越大，物质分布反而越疏，应该叫物质的疏度了。密度与质量、体积无关。因为同种物质比值相等,即质量与体积成正比。2.物质的密度与物体的质量、体积有关吗?课堂反思1.一枝粉笔用掉了一伴,剩下的一半与原来的相比(

)A.质量减小,密度不变

B.质量不变,密度减小C.质量不变,密度不变

D.质量减小,密度减小A2.关于密度的定义式，下列说法中正确的是（

）A.密度与物体的体积成反比B.密度由质量和体积共同决定C.密度与质量、体积无关,与物质的种类有关D.密度与物体的质量成正比C迁移应用2、平时所说的“油比水轻”，它的实质是(

)A.油的质量比水小

B.油的体积比水大C.油的密度比水的密度小

D.油的密度比水的密度大C3.关于水的密度，下列说法中正确的是（

）A.1m3