2023年4月湖北省随州市广水市中考模拟语文试题

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一、现代文阅读

阅读下面的文章，完成下面小题。谈读书经验冯友兰①我从七岁上学就读书，一直读了八十年，其间基本上没有间断，不能说对于读书没有一点经验。我所读的书，大概都是文、史、哲方面的，特别是哲。我的经验总结起来有四点。②先说第一点。古今中外，积累起来的书真是多极了，浩如烟海。但是，书虽多，有永久价值的还是少数，要学会选择。可以把书分为三类：第一类是要精读的，第二类是可以泛读的，第三类是只供翻阅的。所以，书虽多，真正值得精读的并不多。③怎样知道哪些书是值得精读的呢？④对于这个问题不必发愁。自古以来，已经有一位最公正的评选家，有许多推荐者向它推荐好书。这个评选家就是时间，这些推荐者就是群众。历来的群众，把他们认为有价值的书，推荐给时间。时间照着他们的推荐，将那些没有永久价值的书都刷下去了，把那些有永久价值的书流传下来。我们心里先有了这个数，就可随着自己的需要选定一些须要精读的书。⑤读的时候，先要解其言。这就是说，首先要懂得它的文字，它的文字就是它的语言。语言有中外之分，也有古今之别，这叫语言文字关。攻不破这道关，不知道关里边是些什么东西，只在关外指手划脚，那是不行的。当然，要攻这道语言关，要先作许多准备，用许多工具，如字典和词典等工具书之类。⑥中国有句老话说是“书不尽言，言不尽意”，意思是说，一部书上所写的总要比写那部书的人的话少，他所说的话总比他的意思少。读书的时候，即使书中的字都认得了，话全懂了，也未必能知道作书人的意思。从前人说，读书要注意字里行间，又说读诗要得其“弦外音，味外味”。这都是说要在文字以外体会它的精神实质。这就是知其意。司马迁说过：“好学深思之士，心知其意。”）“意”是离不开语言文字的，但有些是语言文字所不能完全表达出来的。如果仅只局限于语言文字，死抓住语言文字不放，那就成为死读书了，死读书的人就是书呆子。语言文字是帮助了解书的意思的拐棍。既然知道了那个意思以后，最好扔了拐棍。这就是古人所说的“得意忘言”。在人与人的关系中，过河拆桥是不道德的事。但是，在读书中，就是要过河拆桥。⑦上面所说的“书不尽言，言不尽意”之下，还可再加一句“意不尽理”。“理”是客观的道理，“意”是著书的人的主观的认识和判断。人总是人，不是全知全能。他的主观上的反映、体会和判断和客观的道理，总要有一定的差距，有或大或小的错误。所以读书仅只“得其意”还不行，还要“明其理”，才不至于为前人的意所误。如果明其理了，我就有我自己的“意”。我的“意”当然也是主观的，也可能不完全合乎客观的“理”，但我可以把我的“意”和前人的“意”互相比较，互相补充，互相纠正。这就可能有一个比较正确的“意”。这个“意”是我的，我就可以用它解决问题。好像我用我自己的腿走路，只要我心里一想走，脚就自然而然地走了。⑧读书到这个程度就算是能活学活用，把书读活了。会读书的人能把死书读活；不会读书的人能把活书读死。把死书读活，就能把书为我所用，把活书读死，就能把我为书所用。能够用书而不为书所用，读书就算读到家了。（选编自《名家巨匠谈读书》，有删改）1．本文围绕“读书经验”主要表达了什么观点？

2．选文第⑥段画线句子运用了哪种论证方法？有何作用？

3．下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（）4．读书始读无疑，但当我们攻破“语言关”时，就会有疑。从有疑，到解疑，我们经常用深入阅读、查阅资料等方法进行解决。你在阅读名著过程中出现过什么疑问？你又是如何解惑的？请结合一本名著的具体内容进行分享。

A．古今中外，积累起来的书浩如烟海，我们只读时间和群众为我们推荐、评选的经典文学作品即可，其它的书可以一概不读。

B．强调“读书先要解其言”，如果没有攻破语言文字关，就只能在“关外”干着急，也就是我们常说的“看天书”之感。

C．主张“在读书中就是要过河拆桥”，“过河拆桥”是指在读书中抓住字里行间所蕴含的精神实质，不局限于文字本身。

D．文章围绕文题展开论述，先总说有四点读书经验，接着分段论述了各自的来龙去脉，并用多种论证方式加以论证，结构井然。

阅读下面的小说，完成下面小题。月光下的父亲何君华①月亮很大，月光很白。我熟练地纵身跃上学校北操场的围墙，再熟练地翻身跳下墙。这套动作我太熟悉了。这个学期几乎每天晚上，我都要这样翻墙去学校北门小巷里的网吧，像个武艺高强的侠客一般。②在游戏里，我的确是个行走江湖的侠客。我攒下一套套威风凛凛的装备，打下一座座旌旗猎猎的城寨，在游戏里我飞檐走壁威风八面好不快活!③不过这回，我翻身下墙时似乎踩到了什么东西，那东西还会动，好像是个人!我吓了一跳。定睛一看，竟然是父亲!④父亲是接到我的电话后连夜赶来给我送钱的。那时候还没有手机，家里为了方便跟我联系，专门安了一部座机电话。我用学校的IC电话给父亲打电话，说老师又让买教辅资料了，让他赶紧送钱来学校，老师说了，现在是高三，耽误不得。父亲于是连忙赶了最后一趟班车来学校给我送钱。⑤其实，我管父亲要钱，不是要买什么教辅资料，而是要充游戏卡。要是今天晚上再不充的话，我之前攒的那些装备、攻下的那些城寨就都白打了。要不然，我也不会这么火急火燎地给父亲打电话让他连夜送钱呀!⑥我叮嘱父亲去县城找个宾馆住一晚，明天一早再回家。父亲点点头表示知道了，但他并没有去找宾馆，而是打算倚靠着学校围墙根儿凑合一晚!⑦靠坐在一块石头（那块石头也是我之前搬来的，为的是方便跳下墙时脚能够着地）上的父亲看见我，自然也十分吃惊，问我这么晚了出来做什么。⑧看着歪在墙角的父亲，我已不打算隐瞒，便将骗他送钱来充游戏卡的事一五一十地交代了。⑨我说完，等待着父亲的一顿暴打，但是过了很久，他的手也没有落在我的身上。⑩父亲一言不发，甚至没有起身，他就直直地愣在那里，一动不动。他可能无法接受我刚刚所说的一切，更无法接受他曾经优秀的儿子变成了这副模样。⑪我不敢抬头，只敢用眼神偷偷地瞟着父亲。这时我才发觉，才四十出头的父亲竟然有了白发，或许是我的错觉，但他的两鬓分明在月光下闪着淡淡的银光!⑫又过了许久，父亲终于开口说话：“儿啊，你还记得我送你来上学那天吗?”⑬我当然记得。那一年我初中毕业，考上了全县最好的高中，父亲挑着行李兴高采烈地送我去学校报到。办完入学手续，又帮我整理好宿舍床铺后，父亲提议带我去县城的街道上逛一逛，让我这个山村里的孩子见识见识城里的风光。走到一条繁华的街道上时，父亲忽然大方地问我想吃什么。我环顾一周，指了指街对面的北京烤鸭店。我其实并不知道北京烤鸭是什么，也不知道它究竟好不好吃。之所以想吃，仅仅是因为北京那两个字。是的，我想高中毕业后去北京，去上那所全中国最好的大学。⑭父亲当即走到那家北京烤鸭店前，掏出钱摆在桌上，拉拉杂杂，都是些零钱，问店老板够不够买一只烤鸭。老板摇摇头。父亲又问：“半只够不够?”老板再次摇摇头：“不够。再说，也没有半只卖的呀!”父亲说：“行行好，就卖半只给我吧!”老板可能是不耐烦，也可能是被父亲执着的神情打动了，竟然真的将一整只烤鸭切了一半卖给我们。我掰开烤鸭递给父亲，父亲摆摆手，示意我吃。我就站在店门口一个人吃完了那半只北京烤鸭。我不知道那是不是正宗的北京烤鸭，或许就是冒牌货，但那的确是我这辈子吃过的最好吃的食物。⑮吃完烤鸭，父亲与我告别。他要去公共汽车站赶那趟回家的班车，让我回学校，不必送他。父亲说：“儿，以后的路就要靠你自己走了。”⑯没想到两年过去，我把路走成了这样。⑰父亲问我：“你知道那天我是怎么回去的吗?”⑱我摇了摇头。⑲原来，那天父亲跟我告别后，并没有去坐班车，而是生生走了回去。他将兜里所有的钱都掏给了烤鸭店老板，已经没有回家的路费了。当他走到家时，袜子已经渗出了血。⑳从县城到我们家有三十多里路，而且大都是蜿蜒崎岖的山路。㉑我听后放声大哭，哭声在月夜里传得很远很远。父亲赶紧拍我的肩膀，安慰我说：“莫哭，莫哭，不碍事，不碍事的，努力吧，儿，要努力呀。”㉒“回去吧!”父亲说。㉓我点了点头，擦干眼泪，刚准备踩那块石头爬上墙，父亲将石头移开，自己蹲了下去，轻声说：“踩我的肩膀上去。”我知道拗不过父亲，犹豫了一下，还是轻轻地踩上了父亲的肩头。㉔我就这样踩着父亲的肩膀，重新翻回了学校。我隔着围墙对父亲说：“爸，去县城找个宾馆!”父亲没有回答我。我又说：“爸，你不答应我就不走!”父亲终于沉沉地应了一声。父亲后来说，那是他这辈子头一回住宾馆。㉕走在洁白的月光下，我知道，我那些价值连城的装备和城寨都白费了。㉖高三，这高中的最后一年，我变了个人。㉗那一年高考，我如愿考上了北京那所著名的大学。㉘所有人都很震惊，说这真是个奇迹。（选自2022年12月8日《内蒙古日报》）5．请用简洁的语言概括文章主要内容。

6．文中多次对月亮进行了描写，有什么作用？

7．结合语境，揣摩句子中加点词所表现的人物心理。

（1）我吓了一跳。定睛一看，竟然是父亲！

（2）我不敢抬头，只敢用眼神偷偷地瞟着父亲。

8．“感人心者，莫先乎情。”请结合文本，说说小说中父亲形象打动读者的理由。

9．文中的少年在高三的“那个月夜”一下就成长了，你是在什么时候觉得自己“成长”了呢？请结合你的经历谈谈。

二、诗歌鉴赏

阅读下面的古诗，完成下面小题。江夏送倩公归汉东（唐）李白彼美汉东国①，川藏明月②辉。宁知③丧乱④后，更有一珠归。

【解释】①随州古称汉东国，最早见于《左传》：“随于上古为烈山氏”。②明月：传说中的“随侯明珠”，与“和氏壁”齐名。③宁知：谁也没有想到。④丧乱：安史之乱。

10．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）11．诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情?

A．汉东国美丽富饶，大江藏有随侯明珠，如明月熠熠生辉

B．诗的前两句表达了诗人对美丽富饶的汉东国的赞美之情。

C．诗人“以珠喻人”，“珠”字写出了倩公才学、品格过人。

D．这首五言绝句言简意丰，从诗的内容看这是一首山水诗。

三、课外阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。颜真卿，字清臣，琅邪临沂人也。少勤学业，有词藻，尤工书）。开元中，举进士，登甲科。事亲以孝闻。四命为监察御史，充①河西陇右军试覆屯交兵使。五原有冤狱，久不决，真卿至，立辩之。天方旱，狱决乃雨，郡人呼之为“御史雨”。又充河东朔方试覆电交兵使。有郑延祚者母卒二十九年殡僧含垣地真卿劾奏之，兄弟三十年不齿②，天下耸动。迁殿中侍御史、东都畿采访判官，转侍御史、武部员外郎。杨国忠怒其不附已，出为平原太守。安禄山逆状牙孽③，真卿度必反，阳托霖雨，增陴浚隍④，料才壮，储廪⑤实。禄山既陷洛阳，杀留守李憕、御史中丞卢奕、判官蒋清，以三首遣段子光来徇河北。真卿恐摇人心，绐⑥诸将曰：“吾素识憕等，其首皆非是）。”遂腰斩子光，密藏三首。异日，结刍续体⑦，敛而祭，为位哭之，十七郡同日自归，共推真卿为帅，得兵二十余万。（节选自《新唐书·颜真卿传》）

【解释】①充：担任。②齿：提及，录用。③逆状牙孽；刚露出反叛的苗头。④增陴浚隍：修补城墙疏通护城河。陴，城上的矮墙，亦称“女墙”。⑤廪。粮食。⑥绐：欺哄、欺骗、⑦结刍续体；用稻草扎成躯体接到首级上。刍，喂牲畜的草。

12．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）13．下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是（）14．用现代汉语翻译文中画横线的句子。

（1）少勤学业，有词藻，尤工书。

（2）吾素识憕等，其首皆非是。

15．从文中你认识了一位怎样的颜真卿？

A．有郑延祚者母卒/二十九年殡僧合垣地/真卿/劾奏之

B．有郑延祚者/母卒二十九年/殡僧舍垣地/真卿劾奏之

C．有郑延祚者母率二十九年/殡僧舍垣地真卿/劾奏之

D．有郑延祚者/母卒二十九年殡僧舍垣地真卿/劾奏之

A．事亲以孝闻亲贤臣，远小人（诸葛亮《出师表》）

B．遂腰斩子光遂至承天寺寻张怀民（苏轼《记承天寺夜游》）

C．又充河东朔方试覆屯交兵使秦王使人谓安陵君《唐雎不辱使命》）

D．郡人呼之为“御史雨”何陋之有（刘禹锡《陋室铭》）

四、情景默写

16.根据提示，补写下列句子中的空缺部分。

（1）在奋力建设“汉襄肱骨，神韵随州”的征程上，青春随州正呈现出“______________，_______________”的壮阔图景。（王湾《次北固山下》）

（2）傍晚时分，小华漫步山林间，看到鸟儿结伴归巢，不由地用陶渊明《饮酒（其五）》中的诗句“_______________，______________。”来形容所见之景。

（3）保持一种豁达淡然的心态，“_______________，_______________”，才能在面对人生挫折时保持勇敢和乐观，在面对鲜花和掌声时保持清醒和谦逊。（范仲淹《岳阳楼记》）

（4）《中国诗词大会》历经八年，圈粉无数，其中“飞花令”环节更是深受大家喜爱。请你写一句含有“云”字的诗句：_______________，_______________。

五、基础知识综合

阅读下面的材料，完成下面小题。材料一：如果你是一滴水，你是否）滋润）了一寸土地?）如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上?如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽?我想问你，为未来带来了什么?在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。（选自《雷锋日记》）材料二：生命（）在22岁，但他的精神却（）至今。短暂的人生（）中，他没有惊天动地的壮举，却一直乐于助人、默默奉献、爱党爱国爱人民，为我们（）了一座伟大的精神丰碑。他的名字，叫雷锋。1963年，毛泽东同志亲笔题词，号召全国人民“向雷锋同志学习”。今年3月5日是第60个“学雷锋纪念日”。60年来，___________，__________，__________，_______；60年来，虽然中华大地发生巨变，但是雷锋精神始终激励我们为美好的生活。60年来，一代又一代的新“雷锋”先后涌现，为雷锋精神注入新的时代内涵。几十年坚守“马班邮路”的马顺友、长期奉献不计报酬的郭明义、90后排雷英雄杜富国、让灯光照亮千家万户的“万能电工”钱海军，把心血和汗水洒遍千山万水、千家万户的扶贫干部，到疫情防控一线的千千万万志愿者……这是一个长长的名单，他们共同点燃的精神火炬，照亮了一代代人的精神世界，也照亮了我们前行的道路。雷锋精神绽放出璀璨的时代光芒。今天，我们学习和传承雷锋精神，就是要学习他对共产主义远大理想和信仰的坚定追求，学习他“不以善小而不为”的向善品质，学习他忠于职守、严谨踏实的工作作风和锐意进取的人生态度。雷锋精神，人人可学，处处可为。新时代为我们每个人提供了广阔的奋斗舞台。肩负实现中华民族伟大复兴历史重任的新时代青年，要像雷锋那样，坚定不移听党话、跟党走，自觉把人生理想追求融入到为党和人民事业的奋斗中，涵养“做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳”的豪情，坚定“把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”的意志，在各自平凡的岗位上，恪禁职守、踏实苦干，勇于创新、不懈探索；在学习、工作和生活中，主动传递善意和爱心，永葆团结互助的热忱。让我们共同接力，把雷锋精神传承下去，为奋进新征程提供持久的精神力量。（选编自莫活《雷锋精神照亮前路，为奋进新征程提供持久精神力量》，有删改）材料三：毛泽东主席手书的“向雷锋同志学习”的题词震惊了中国书坛，令无数人赞叹。由此，他的书法又一次被世人广泛认知，进而被加冕为“毛体”。

17．下列“材料一”和“材料二”中加点字的注音和词语的书写全都正确的一项是（）18．将下列词语依次填入“材料二”括号里，最恰当的一项是（）19．“材料二”中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）20．在“材料二”横线上依次填入下列语句，衔接最恰当的一项是（）今年3月5日是是第60个“学雷锋纪念日”。60年来，_______，_______，______，______。

①雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵

②雷锋的事迹深入人心

③学雷锋活动在全国持续深入开展

④雷锋的名字家喻户晓21．“材料三”中毛主席书法作品《向雷锋同志学习》引起了同学们广泛关注，下面欣赏不恰当的一项是（）22．请仿照“材料一”中画横线句子再写一个句子。（不得抄写材料中句子）

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？__________，_________________？

23．班级要开展“学雷锋树新风”综合性