《体育》课程思政元素

《体育》课程思政元素相关课程思政元素：竞争精神“竞争”,指互相争胜,是个人或群体在某项活动中力争胜过对方的对抗性行为。《庄子·齐物论》解释为“有竞有争”《辞海》解释为“商品生产者为争取有利的产销条件而进行的角逐”《现代汉语词典》定义为“为了自己方面的利益而跟别人争胜”。竟争是一种精神,是一种动力,是一种生存的本领。竞争精神的内涵是指好强的个性、不服输的精神、不允许平庸的心态、不断进取的信念。规则意识规则意识的理解有以下三种,一是指人们关于规则和规则现象的思想、观点、心理和知识的总称,它属于社会意识的范畴。规则意识的内容非常'一泛,土要包括人们对规则的起源特征、本质、作用的观点、看法,对涉及到自身的规则的理解、态度、认识,以及人们关于规则的知识。二是指社会个体关于规则的认知,或者说是一个人对于社会行为准则的自我认识和体验。它是由规则认知、规则情感、规则意志、规则信念诸因素组成的,人们在规则意识的指导下产生规则行为,进而形成规则行为模式和习惯。三是指不仅包括对规则的认知,也包括遵守规则的愿望和习惯。团队精神团队精神是指团队为完成某既定目标而需要实现的思想和行为,是一种为达到既定目标所显现出来的自愿合作和协同努力的作风。团队精神是竞争的特殊表现形态,它常常表现在团体之间的竞争中。它可以调动团队成员的所有资源和才智,并且会自动地驱除所有不和谐和不公正现象,同时会给予那些诚心、大公无私的奉献者适当的回报。如果团队合作是出于自觉自愿时,它必将会产生一股强大而且持久的力量。责任感在《汉语大辞典》中解释为使人担当起某种职务和职责分内应做的事做不好分内应做的事,因而应该承担的过失。简言之,任职、分内事、因过失而受查处是责任的三层基本含义。责任就是要求人应当做成某事或做事达到一定的标准,责任就是担当、承受,责任就是指人应尽的义务以及承担的职责。马克思曾深刻地指出“作为确定的人,现实的人,你就有规定、就有使命、就有任务。意志品质意志是人自觉地确定目的,并根据目的调节支配自身的行动,克服困难,去实现预定目标的心理过程,是人的意识对一定客体的一种能动关系的反映。在中国的传统文化中,坚毅、坚强、恒心就是意志力的代名词,具体的讲,意志力是在完成一件有意义的事情的过程中,那种不达目的誓不罢休的顽强意志在坚持一种良好习惯的过程中,那种始终如一的良好品质在逆境中仍然顽强生存、成长壮大的坚韧品质在困难重重的包围中,仍然英勇拼搏并最终取得胜利的英雄气概。生命观生命观，是人类关于如何对自然界生命物体的一种态度，是世界观的一种，包括对人类自身生命的态度。从人类历史发展整体看，生命观反映社会的文明程度和人类对自身的认识程度。各种宗教教义就包括生命观，人生观也是生命观。女排精神女排精神是中国女子排球队顽强战斗、勇敢拼搏精神的总概括。其具体表现为：扎扎实实，勤学苦练，无所畏惧，顽强拼搏，同甘共苦，团结战斗，刻苦钻研，勇攀高峰。她们在世界排球赛中，凭着顽强战斗、勇敢拼搏的精神，五次蝉联世界冠军，为国争光，为人民建功。她们的这种精神，给予全国人民巨大的鼓舞。国务院以及国家体委、共青团中央、全国青联、全国学联和全国妇联号召全国人民向女排学习。从此，女排精神广为传颂，家喻户晓，各行各业的人们在女排精神的激励下，为中华民族的腾飞顽强拼搏。团结协作、顽强拼搏的女排精神始终代代相传，极大地激发了中国人的自豪、自尊和自信，为我们在新征程上奋进提供了强大的精神力量。8、中华武术精神练武，要具备有武德。“武”是干戈军旅之事；“德”d指道德、品德，它是社会意识形态之一，是调整人们之间以及个人和社会之间的关系的行为的准则和规范。它以善与恶、正义与非正义、公正与偏私、诚实与虚伪等道德概念宋计价人们的国粹、宝贵的文化遗产一——武术被世界人民所认识后，逐渐在推向世界的大好形势下，更应该尊重武德、进行武德教育，更应该明白练武是为众人的身体健康。为人类造福的这一宗旨，所以练武要具备有高尚的武德修养，也是当代武术推向世界的时代要求。要尊师爱友。拳论讲：“学太极拳不可不敬，不敬则外慢师友，内慢身体，心不敛束，如何能学艺”。古代曾有天、地、君、亲、师的提法，把师同天、地、君、亲相提并论，说明了老师的重要地位，只有尊师爱友、虚心好学的高尚品德，才能师徒容洽，学习提高。浇花浇根，教人教心，拳教练一生。听其言，可知其行；观其拳，可知其德；武术中武德居首也。9、爱国精神爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族