小学教学工作质量总结

Word版本，下载可自由编辑小学教学工作质量总结随着在教育工作会议顺当召开，全社会合力进一步强化和改进未成年人思想道德建设，在酝酿出台《老师守则》二期课改的深化，在学校提出“聚精会神抓教学”等等背景下，筹划组织了我校首届“教学质量月”活动，在全体老师的乐观参与下，经过一个多月，最终杨老师的报告后将临了告一段落。为了反思，为了更好地组织类似的活动，作如下总结。

一、活动的保障：

1、组织有序：

本次活动在学校工作方案首次与教工见面，应当讲，从学期开头，大家就已经有肯定的心理预备和一些教学的支配。在10月中旬，学校就将活动的实施方案以书面形式下发给每一位老师，便于大家及早预备。之后的行政例会上就活动当天每一个细小环节都进行梳理，并确定相应负责人，确保活动的正常进行。在教工大会也作了相应布置。并由教育处再次以书面形式将活动当天的时间、教室等进行告知和确认。假如说，活动能得以胜利举办，在很大程度上取决于前期比较细致、周详的考虑和支配。这一点，在学校历届“江南杯”活动组织举办中也充分体现。

2、分层落实：

完成一分方案的制订是开头一步，但真正贯彻落实需要校长室、教育处、班级组、教研组、办公室、卫生室、总务后勤等各部门的参与。只有大家把各自的事想到了，做好了，也才能把各项工作落到实处。教育处参与制定方案，仔细支配任课老师，布置详细工作，翻阅老师教案，直接操作同学学习习惯的评比总结；教研组分工完成各项学科竞赛，尽管学校没有明确任命谁为教研组长，但是我们五位语文老师真的非常乐观积极，完成了竞赛命题、组织批阅、成果排名，交教育处汇总。真正体现了主人翁的意识；班级组老师齐心协力把布置的工作第一时间传达；后勤部门仔细做好服务工作，丝毫不懈怠。在学校各个层面的分工负责下，活动紧急但是有序，大家忙而不乱。

3、内容整合：

首届教学质量月活动其实质就是综合学校一些常规的工作，在集中的一段时间里进行研发和实践。我们把同学一路的学习习惯的评比，坚持不懈的狠抓四个星期；我们把同学的各科竞赛活动放在活动中，无论是主课还是付课，几乎门门都参与到竞赛中，也为同学呈现力量搭建小小的舞台。老师一路内容更为丰富，最最令人关注的是骨干老师的教学汇报，每一位骨干都非常诊视这次机会，将课改理念自然渗透入教学之中，并作了大量预备工作，也为大家供应了学习争论的平台，每堂课都有不少可圈可点之处，带动了大家参与课改的热忱。最最简单的是周三的家长接待，从教室卫生开头，班主任亲自把关，卫生老师一一检查，教研组集体争论教材设计，从教案到教具，在过程中大家靠合作，靠投入，靠互补，顺当完成最艰难的目标。我们还把阶段练习的分析反馈，调空整改，作为质量月的一大主要目标贯彻，尤其是三四五班级，在老师的仔细预备下，乐观参与区、校各级质量监控，并信念百倍，力争较去年有进步。（有一个设想：今年开头一二班级语文、数学、英语学科就教学中基础学问进行达标评估）。我们把常规的教育教学论文的撰写也作为其中一个内容。所以说，本次活动是将学校一学期重要的教育教学工作进行整合，有效地避让无效重复。

4、乐观参与：

全体老师参与此项活动，人人都支配活动。决大部分老师仔细完成了活动支配。特殊让我感动的是，我们不少老师除了完成学校教育教学工作，还带队参与各项竞赛，利用双休为学校争光。体育张盛华老师带队参与学校生运动会，本周六又将带队参与竞赛；黄序仑老师带队参与龙华杯竞赛，逸夫杯竞赛，尤其是逸夫杯学校生活动力量竞赛，对同学的综合要求较高，我校四班级三位同学在黄老师指导下，夺得第三名，实现历史性突破。林静老师也在工作之余训练鼓号队员参与区竞赛。胡颖莹老师虽然没有外出竞赛，但是她的仔细投入预备的同学作品，毫不客气地讲是为小三门学科老师的工作添上浓重的一笔。当作一件事情，仔细地去做。很不简单。能够讲，我们江南的每一位老师在质量月中，都显得非常劳碌，也听大家讲，现在工作节奏可真快，事情可真多，忙得没有停留的时间。我想说，我感动于大家的投入与劳碌，感动于大家对工作的执着与喜爱。于是，我坚信，只要我们有更多的老师为了我们的同学，为了我们的学校，一起来努力，一起来奋斗，我们江南肯定会有更加美妙的将来。

二、活动的反思：

明年当我们启动第x届教学质量月的时候，我觉得在这些方面能够有所改进：

1、加大宣扬：

对同学、对老师、对家长、对社会，我们都应当有意识大家宣扬的力度，让同学们感受到学习生活的丰富多彩，让老师门进一步感受到教好书育好人的使命感，让家长门感觉到学校教育教学工作的重视并年年有新的起色，让社会让外校感觉到我们江南除了在外面树科技品牌，教育教学工作也拿得出叫得响。

2、注意准时效应：

这个建议可能更多应当与我们分管领导进行协商，我们的工作肯定讲求成本，肯定要出效率，肯定要想在老师的前面。争取工作的积极性。例如某一项竞赛结束，准时的反馈，该表扬的进行大大的表扬，该帮忙的进行实实在在的帮忙，该指出的肯定准时指出，该批判的肯定严峻批判，该追究责任的一究究竟。

3、活动设计注意趣味性、综合性：

本届活动所设计的竞赛好像还有深深的学科教学的印记，可能同学参与的热忱并不很高。下次竞赛设计应当更开放，更综合，更贴进同学的心理、生活实际。

4、留意推出先进，树立身边榜样。

身边的榜样是最实在的，可见可学可追可比。在活动中我们应当留意挖掘榜样，弘扬他们的某一亮点，让全校同学甚至我们的老师来学习。作为班主任，查找同学身边的榜