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文档简介
艾青我爱这土地学习目标1、了解有关本诗的写作背景,饱含深情的朗诵诗歌。2、了解象征手法在写作中的运用。（难点）3、深切领会诗歌所表现的思想感情。（重点）我爱这土地假如/我/是一只鸟，我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱：这被暴风雨/所打击着的/土地，这永远汹涌着
/我们的悲愤的/河流，这无止息地/吹刮着的/激怒的风，和那/来自林间的/无比温柔的
/黎明……——然后/我死了，连羽毛/也腐烂在/土地里面。为什么/我的眼里/常含泪水？因为/我对这土地/爱得/深沉……艾青•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••诗
歌
赏
析
1.读完本诗你体会到了怎样的情感？
2.找出最能体现全文感情的诗句，谈谈你的理由。思为什么/我的眼里/常含泪水？因为/我对这土地/爱得深沉……爱国情诗
歌
赏
析
“土地”“河流”“风”“黎明”这些词的修饰语，想想它们带给你的阅读感受。议象征是诗歌创作中常见的写作手法。它通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义。意象合作交流
展
鸟土地河流风黎明诗人饱受苦难的祖国长期郁结在心中的悲愤人民为之奋斗的曙光合作交流
，深度探究
评诗人假设自己是一只鸟，以象征的手法，通过鸟对土地的歌唱，表达了他对处于苦难之中的祖国刻骨铭心、至死不渝的热爱之情以及决心为祖国献出生命的强烈愿望。我爱这土地作业布置用1.把自己的作品抄到摘抄
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