生物的特征 省赛获奖

大豆石狮汽车以下这些图片中哪些是生物？××√√√猪笼草生石花拉小提琴的机器人棉花鸭子奶牛×√√√想一想

你是怎样将上述几种生物与非生物区分开的？你能说出生物共同的特征吗？怎样判断一个物体是否有生命？是通过观察得出结果的吗？观察是科学探究的基本方法观察的基本要求：

1．要有目的；

2．要全面细致，实事求是，及时记录；

3．有计划、有耐心；

4．积极思考，多问几个为什么。一、生物的生活需要营养

生物的一生需要不断从外界获得营养物质，维持生存。植物要吃饭吗？

绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。绿豆植株通过光合作用制造有机物

1．植物的生活需要营养桃树通过光合作用制造有机物二氧化碳水葡萄糖淀粉……光合作用氧气二氧化碳有机物（储存能量）氧水光能叶绿体

动物不能自己制造有机物。它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。金钱豹和它捕获的食物

2．动物的生活需要营养猎豹追捕猎物熊猫吃竹子小朋友在吃饭饥饿的人们饥饿的人们二、生物能进行呼吸绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。鲸呼气时产生雾状水柱野牛在晨光中呼吸小鸟在呼吸缺氧的人们三、生物能排出身体内产生的废物人出汗

动物和人可以通过出汗、呼出气体和排尿等将废物排出体外。

1．动物和人排出身体内废物的方式小狗排尿植物落叶

2．植物排出身体内废物的方式

植物可以通过落叶、自然疏枝等方式排出体内废物。再见，我带一点废物先走了生物能排出体内产生的废物四、生物能对外界刺激作出反应狮追捕斑马

狮发现猎物后迅速追击；斑马发现敌害后迅速奔逃。

1．动物对外界刺激作出的反应含羞草对刺激的反应

含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢。

2．植物对外界刺激作出的反应平静时受刺激后

受刺激后的河豚身体膨胀成多刺的圆球。光的刺激——植物的向光性根生长的向地性开始观察时24小时后7小时后五、生物能生长和繁殖

蘑菇能从小长大。蘑菇许多植物产生种子，种子萌发成幼苗。幼苗能不断长大。种子的萌发菜豆的生长红狐的生长2周4周6周8周10周刚出生的幼狐胎儿的发育20周25周29周38周16周12周9周破壳而出的雏鸡动物的繁殖方式胎生（哺乳动物）——动物通过产仔繁殖下一代。卵生（爬行类、鸟类等）——动物通过产卵繁殖下一代。六、生物具有遗传和变异的特性各种色彩的小猪好看吗？七、除病毒外，生物都是由细胞构成的细胞的结构噬菌体生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物能排出身体内产生的废物生物能对外界刺激作出反应生物能生长和繁殖生物都有遗传和变异的特性除病毒外，生物体都是由细胞构成的。你记住了吗？生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物能排出身体内产生的废物生物能对外界刺激作出反应（应激性）生物能生长和繁殖生物都是由细胞构成的（除病毒外）生物体具有遗传和变异的特性生物的特征课堂小结

1．要了解青蛙与蟾蜍在外形上的异同，应采用的研究方法是＿＿＿＿。观察法

2．下列现象中的物体属于生物的是（

）

A．机器人弹钢琴

B．火山爆发时岩浆喷出

C．馒头上长出“白毛”

D．钟乳石在慢慢长大

C课堂练习

3．下列属于生物共同特征的是（

）

A．都能运动

B．都能呼吸

C．都有细胞结构

D．都生活在水中C

4．下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：（1）小猫长成大猫属于＿＿＿＿＿。（2）猫生小猫属于＿＿＿＿＿。（3）猫生猫，鼠生鼠属于＿＿＿＿。（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于＿＿＿＿。（5）鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属于_________________。繁殖现象对外界刺激作出反应生长现象遗传特性变异特性

1．机器人和钟乳石不具有营养、呼吸、排泄等生物的特征，它们不是生物。练习答案珊瑚虫珊瑚及珊瑚虫

2．（1）珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的。珊瑚虫才是生物。（2）浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，这些有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。濒临灭绝的动物——繁殖方式奇特的海马

海马，俗称龙落子，实际上是一种硬骨鱼，由于头非常像马头而得名。海马的习惯和动作很奇特，海马游泳是直立着的，马头与身体垂直向前掌握方向，在吃食休息时，尾巴能够缠绕在珊瑚或海藻枝上支撑身体。海马的繁殖方式也很不寻常。雌海马把卵产在雄海马的育儿袋内，在雄海马的育儿袋中受精并孵化出幼海马来。也就是说，雄海马的独到之处，是他能怀孕并生下自己的儿女