幼儿园大班上学期语言教案《菜地里歌》及教学反思_第1页
幼儿园大班上学期语言教案《菜地里歌》及教学反思_第2页
幼儿园大班上学期语言教案《菜地里歌》及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园大班上学期语言教案《菜地里歌》及教学反思一、教案概述1.1教学目标培养幼儿对自然环境的认知和兴趣，引发幼儿对植物生长的好奇心；培养幼儿对植物名词的认知和理解能力，提高幼儿的语言表达能力；学习唱歌的乐趣，提高幼儿的音乐鉴赏能力。1.2教学对象幼儿园大班学生1.3教学时长30分钟二、教学准备2.1教材和材料《菜地里歌》歌谱和歌词（见附件1）菜叶、菜根等蔬菜模型画纸和彩色笔CD音乐播放器或者手机等音响设备2.2教学环境教室或音乐活动室2.3教学方法情景教学法、听、说、唱结合的教学法2.4师生互动方式师生互动、小组合作三、教学内容3.1导入（5分钟）教师展示一些蔬菜的模型，引导幼儿回忆在菜地里看到过的蔬菜。3.2歌谣教学（10分钟）教师播放《菜地里歌》音乐。教师带领幼儿跟唱歌曲，重点强调歌词中的蔬菜名词。教师分组指导幼儿用画纸和彩色笔绘画，画出自己最喜欢的一种蔬菜。3.3学以致用（10分钟）教师组织幼儿分组，每个小组选择一位代表，依次展示自己画的蔬菜并介绍。教师引导幼儿通过观察和听取小组同学的介绍，一起认识并说出各种蔬菜的名字。3.4总结（5分钟）教师与幼儿一起回顾学习的内容，并提问一些简单的问题，检查幼儿的学习情况。3.5拓展（5分钟）教师告知幼儿在家里可以和家人一起唱《菜地里歌》，并鼓励幼儿多多关注和了解自然环境中的植物生长情况。四、教学反思通过这节语言教学活动，《菜地里歌》歌谣的学习对幼儿园大班学生的语言发展和音乐鉴赏能力具有重要的作用。在教学过程中，教师结合情景教学法和多种教学方法，促进幼儿的学习兴趣和参与度。首先，在导入环节，教师通过展示蔬菜模型，引发了幼儿对蔬菜的认知和兴趣，为接下来的学习打下了基础。此外，教师在歌谣教学过程中注意强调歌词中的蔬菜名词，通过反复的唱、听，帮助幼儿记忆和理解。同时，教师组织幼儿分组绘画，通过视觉的方式巩固幼儿对不同蔬菜的记忆。在学以致用环节，教师引导幼儿通过观察和听取小组同学的介绍，一起认识并说出各种蔬菜的名字，增强了幼儿的口语表达能力。这种小组合作的形式，让孩子们在互动中学习和成长。同时，展示小组作品也提高了幼儿的自信心和表达能力。通过本节教学活动，幼儿在唱歌的过程中培养了音乐鉴赏能力，并丰富了幼儿对自然环境的认知和兴趣。同时，通过绘画和小组合作的方式，提高了幼儿的语言表达能力和团队合作能力。然而，也有一些可以改进的地方。在教学准备中，教师可以准备更多的蔬菜模型，以增加幼儿对蔬菜的了解和认知。此外，在教学环节中，可以增加一些游戏环节，提高幼儿的学习兴趣。总的来说，通过这节语言教学活动，幼儿园大班学生对《菜地里歌》歌谣的学

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论