湘师大版《道德与法治》七年级下册-第一单元第一节-步入青春地带(第二课时)-课件

情景导入

青春是美丽的花季，它属于鲜花和歌声。青春是初升的旭日，它贮满希望之情，孕育着勃勃的生机。青春是激昂的旋律，让我们充满力量，斗志昂然，意气风发，满怀激情挥洒自己的理想。青春是七彩的颜色，让我们涂抹出最美丽的色彩。朗诵大比拼愿在座的每位同学都能感知到自己青春的色调，并拥有硕果殷实的青春。讴歌靑春第二课时青春调色板

请搜集讴歌美好青春的诗文佳句，在课堂上朗读或用其他方式与大家交流分享。青春是美妙的;挥霍青春就是犯罪。

无奈的错过，组成无法遗忘的青春往事。不懊悔过去，不梦想未来，把握好现在，就是对自己最好的交代。青春期是我们的人生花季。合作探究想一想：1、为什么说青春期是我们的人生花季？

青春是我们人生重要的过渡阶段，也是个体身体发育和心理发育的关键时期。在青春的时光里，年轻的我们精力旺盛，充满活力和生机，我们可以在身体运动、知识学习、人际交往、音乐艺术等方面获得令人惊喜的开展。畅所欲言学习新知齐读p006《青春期的烦恼与困惑》说一说：你有没有过类似因为长大而带来的烦恼与困惑？说一说，我最棒有时大人说：“你都这么大了，很多事该自己决定了，别总让我们操心。〞可当我决定了一些事时，他们又说：“你现在还小，很多事还不懂，听我们的，我们给你决定就好！〞我迷茫了，我到底是长大了还是还小呢……我思念，思念那个单纯幼稚的我。长大让我变得复杂，总感觉被染得五颜六色，无论我怎么洗，都回不去最初的纯白色……青春期的心理特点学习新知1、青春期的三大心理过渡：

〔1〕、从依赖性向独立性多渡。

〔2〕、从自我朦胧向自知之明过渡。

〔3〕、从幼稚向成熟过渡。

2、青春期的三大心理矛盾：

〔1〕、渴望独立与现实依赖的矛盾

〔2〕、心理闭锁与求得理解的矛盾

〔3〕、性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾学习新知我畅谈，我自信畅所欲言思考：2、青春烦恼为什么需要调节？

青春期的烦恼和困惑，如果能及时得到调适，就会尽可能减少，才能使我们的生活多姿多彩，才能焕发出青春的活力。向老师家长倾诉，寻求帮助转移注意力，如：听音乐、打打球等与同学聊聊天给朋友写信或写日记等方法有：①、可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助。②、学会当自己的“心理医生〞。跟同学一起讨论我们应该如何化解青春期出现的烦恼和困惑。学习新知我善思，我最棒畅所欲言请同学们快速阅读课本p007——008的内容。思考：3、你是怎样调节青春期烦恼的？〔1〕、通过正确途径学习青春期知识，了解生理和心理变化，消除对性的好奇和神秘感，及时解除不必要的烦恼和心理负担。〔2〕、可以在学习之余投身各种文体活动，培养多方面的兴趣和爱好，丰富自己的精神生活，开阔眼界，广交朋友，减少青春期的烦恼。〔3〕、需要学会反思，自我控制，增强自制力，用理智控制自己的情感和行为。学习新知我们可以通过哪些正当途径获取青春期知识？〔1〕、学习有关书籍、报纸、电视讲座〔2〕、向老师、专家、父母求教学习新知我善思，我最棒畅所欲言说一说：你有哪些兴趣和爱好？学习新知我善思，我最棒畅所欲言学习新知思考：如果你是王强，你会怎么做？课间，李立不小心把王强的文具盒碰碎了，文具洒了一地。王强叫李立帮自己捡起来，李立不理不睬。王强火冒三丈，对着李立就是一拳。李立也豪不示弱，两人扭打在一起……〔1〕、礼貌地示意没有关系，请对象帮自己捡起来。〔2〕、自己捡起来，然后提醒对方以后要谨慎。〔3〕、告诉自己不要冲动，如委屈事后可以向老师反映。我的青春我做主青春畅想我的理想————————————————————————我的行动方案——————————————————————做一个优秀的中学生/出色的企业家/卓越的科学家/----积极学习勤于锻炼理智控制如果把人生比喻成一座大厦，那么青春期就是生命大厦的根底工程；如果把人生比喻成一艘船，那么青春期就是扬帆起航的时期；如果把人生比喻成一条生命之河，那么青春期那么是它的源头。愿处于青春期的同学们把握好现在的每一刻，去追寻灿烂的人生之路。老师寄语：古往今来,多少先人谆谆教诲我们,要珍惜青春,把握住青春的脉搏,积极向上,主动争取。写下了许多青春寄语:

少壮不努力,老大徒伤悲。莫等闲，白了少年头，空悲切。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。本节小结1、