唐山市丰润13.04一模理综

理科综合试卷（第6页，共12页）丰润区2013年中考第一次模拟检测理科综合试卷命题人：刘明珠杨柏青时间：2013.4.15本试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分；卷Ⅰ为选择题，卷Ⅱ为非选择题。本试卷满分为120分，考试时间120分钟。卷Ⅰ（选择题，共44分）注意事项：1.答卷Ⅰ前，考生务必将自己的姓名、准考证号、科目填涂在答题卡上，考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，答在试卷上无效。相对原子质量：H:1C:12O:16Na:23Al:27Ca:40Cl:35.5Fe:56Cu:64一、选择题（本大题共22个小题；每小题2分，共44分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意）1．目前我国倡导“绿色消费”，下列行为不符合这一理念的是A.使用能消除甲醛的空调B.使用太阳能热水器C.使用一次性餐具D.使用可降解塑料制品2．正确的化学实验操作是实验成功和人身安全的重要保证．下列实验操作正确的是A．倾倒液体B．称量氢氧化钠C．氧气验满D．读取液体体积3．逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是A．因为H2O和H2O2的组成元素相同,所以它们的化学性质相同B．锌和铜均是金属，锌与稀硫酸反应生成氢气，则铜也能与稀硫酸反应生成氢气C．碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性D．化合物含有不同种元素，含有不同种元素的物质一定是化合物4.下列实验方案合理的是选項实验目的所用试剂或方法A除去氧化钙中的碳酸钙加水溶解、过滤、蒸发B分离氯化钠和氯化钙加入适量碳酸钠溶液,过滤，蒸发C软化硬水煮沸D验证镁、铜、银的金属活动性镁、铜、银和稀硫酸5．小明同学对部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组是A．化学与人体健康B．资源的利用和保护①食用蔬菜和水果可补充维生素C②使用含氟牙膏可预防龋齿③误食重金属盐可以立即喝大量牛奶①保护空气要减少有害气体和烟尘的排放②爱护水资源要节约用水和防止水体污染③保护金属资源只能通过防止金属锈蚀实现C．日常生活经验D．物质的用途与性质用热纯碱溶液洗去菜刀上的铁锈②蔗糖与碘水作用呈蓝色③灼烧闻气味能鉴别棉花和羊毛①金刚石具有好看的外观可用于做装饰品②利用活性炭的稳定性来吸附冰箱中的异味③氮气的化学性质不活泼焊接金属时做保护气6．△一种焰火火药中所含的硝酸铜在燃放时产生绿色火焰，发生如下反应：△2Cu(NO3)2==2CuO+O2↑+4X↑。下列有关说法错误的是A.根据质量守恒定律可知X的化学式为NOB.CuO属于氧化物C.产物中Cu(NO3)2中铜元素的化合价为+2D.该反应的条件是加热7．下列图象与对应的叙述相符合的是A．等质量的铁片、铝片分别与足量且质量分数相同的稀硫酸反应B．向H2SO4和MgSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液C．向pH=13的氢氧化钠溶液中不断加水稀释D．化学反应中，原子总数随时间的变化8．下列叙述正确的是A.海水晒盐属于化学变化 B.电动车充电是化学能转变为电能C.用熟石灰鉴别硫酸铵和氯化铵 D.燃油以雾状喷出有利于完全燃烧9．下列数据中最接近实际的是A.一个鸡蛋的质量约为600gB.一位中学生的身高约为1.60mC.家庭厨房中食醋的pH约为11D.电解水时正极与负极产生气体的体积比约为2:110．下列关于物质的用法解释正确的是A．用硝酸铵作肥料是为了给农作物补充氮元素B．北方的冬天，在菜窖里放几桶水，是为了水的汽化吸热C．用钨合金做保险丝，是因为该合金的熔点高D．用水灭火是为了降低可燃物的着火点卑斯山，他也因此成为全球第一人。……当地媒体报道说，里莫·朗在空中飞了7分钟，飞行距离长达26公里。他过后启动降落伞，在意大利的奥斯塔安全降落。……据了解，飞行衣大约是在1990年代后期出产。它在手臂与身躯之间还有两腿之间加上布料，增加表面积，让气流支撑身体，在空中飞行。许多人进行定点跳跃飞行，或是进行跳伞活动时都会穿着飞行衣，以在空中滑行更久。……⑴在里莫·朗飞越山峰的时候，平均飞行速度为_____________m/s；⑵在里莫·朗逐渐下落的时候，重力对他做功，他的重力势能逐渐____________；⑶图中里莫·朗俯身高速飞行时，飞行衣跟鸟和飞机的外形极为相似，__________(填写形状)，使身体获得向上的_______力，从而增加飞行时间和距离。27．火力发电会排放大量二氧化碳、二氧化硫等气体，造成____________，改用太阳能发电会大大缓解这种状况。一个太阳能发电系统的发电功率为100kW，该系统连续正常工作1h产生的能量，可使________kg的水由30℃升温到40℃，相当________kg的煤完全燃烧产生的热量。C水＝4.2×103J/(kg·℃)，q煤＝3×107J/kg。28.回答下列问题：⑴干冰可用于人工降雨，利用了干冰什么性质？；⑵浓硫酸可用做某些气体的干燥剂，利用了浓硫酸的什么性质？_____________；⑶碳酸氢钠能用于治疗胃酸过多，该反应的化学方程式_________________________。29．生产、生活离不开化学，请回答：⑴开发等新能源（举一例），不仅可以部分解决化石能源紧缺问题，还可以减少对环境的污染。⑵煤燃烧时加入适当的物质，可以减少气体（写化学式）和氮的氧化物等有害气体排放、有效减少酸雨的形成。⑶材料的应用与发展，大大方便了人们的生活．请用下列三种材料的对应字母填空．A．有机合成材料B．金属材料C．天然有机高分子材料其中棉花、羊毛属于，可用于制造人造骨、航天飞机等的钛合金属于．⑷古代诗词中也含有化学知识。①野火烧不尽，春风吹又生”．草木灰中含有的K2CO3属于．A．氮肥B．磷肥C．钾肥D．复合肥②“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干'．下列关于“泪”的说法正确的是；A．泪”是指石蜡燃烧生成的水B．“泪”说明石蜡熔点低受热易熔化C.“泪”说明化学变化的同时伴随有物理变化30．某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究性学习。小红同学用下图总结了NaOH的四条化学性质（即NaOH与四类物质能够发生化学反应）．（1）为了验证反应①，小红将试液滴入NaOH溶液中，溶液由无色变成红色。（2）依据反应④说明NaOH必须密封保存，否则在空气中要变质，其化学反应方程式为：。（3）为了验证反应③能够发生，你选择的物质是（填序号）。a．Na2CO3b．HClc．CuCl2d．Ba（NO）2（4）小红同学从某一农田里取回一份土壤样品，如果检测结果呈酸性，那么从经济和可行方面考虑，要改良此土壤的酸性，若应向农田里施加（填化学式）．①②③④31.下图是有关CO2等物质的转化关系，其中A为碳酸盐，常用于建筑材料，F①②③④请根据图示回答下列问题：（1）F的俗名为；（2）E的一种用途；（3）上面转化涉及了四种基本反应类型中的种（4）反应②的化学方程式为。得分评卷人三、实验探究题(本大题共4个小题，第32题4分，第33题6分，第34、35小题各7分，共24分。)32.⑴用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率。实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升。实验中，将杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数为_________N，钩码总重为1.0N，钩码上升高度为0.1m，测力计竖直上升距离为0.3m，算得杠杆的机械效率为66.7%。在不计轴处摩擦的情况下，效率η＜1的主要原因是______________________________________________________________。⑵如图甲所示的家用插线板，其上的指示灯在开关闭合时发光，插孔正常通电；如果指示灯损坏，开关闭合时插孔也能正常通电。根据上述现象，在图乙中画出插线板中开关、指示灯和插孔与电源线的连接线路。指示灯指示灯开关甲乙零线火线33．测量大米的密度有多种方法，但原理都相同，即ρ＝____________。用量简直接测量大米体积（图乙），所测得的体积值与准确值比_____（选填“偏大”、“偏小”），结果ρ测_____ρ真。（选填“＝”、“＜”、“＞”）（注：米粒之间存在空隙）按图甲的方法测量大米的质量，使用托盘天平称取5g大米。称量过程中发现天平指针偏向右边，接下来的操作是_________________________________________。用排空气的方法测量大米的体积（图丙）：将大米与空气密封在一个注射器内，测出注射器内气体和大米的总体积及气体的体积，其差值就是大米的体积。查阅资料得知：温度不变时，一定质量气体的体积与其压强的乘积是定值，即p1V1=p2V2。现把称取的5g大米装入注射器内，从注射器的刻度上读出大米和气体的总体积，通过压强传感器测出此时注射器内气体压强为p；而后将注射器内的气体缓慢压缩，注射器内气体压强增大为2p时，再读出此时的总体积（压缩过程中大米的体积、气体的温度均不变），记录相关数据如下表。注射器内气体压强注射器内气体和大米的总体积注射器内气体体积压缩前p23cm3V压缩后2p13cm30.5V计算得注射器内大米的体积为______cm3。由实验测得大米的密度为________g／cm3。34．如图甲所示，“测定小灯泡电功率”实验，小灯泡的额定电压为2.5V，电源（三节干电池串联）电压为______V。⑴连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮、电流表指针不动、电压表指针有明显的偏转，则电路故障原因可能是___________________________________________；⑵故障排除后重新闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某一位置时，电压表的示数如图乙，若要测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向_______（填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为_______V；⑶移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，绘制成图丙所示的图像。根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是_____________W。该图像不是直线，主要原因是________________________________________________。⑷实验过程中，一些小组的小灯泡先由暗变亮，然后发出耀眼的光后，突然熄灭，观察确定灯丝已经烧断。为了避免这种现象的发生，在调节滑动变阻器的过程中，应特别注意________________________________________________。甲甲丙乙图23图2335.化学小组对酸具有的相似性质很感兴趣，欲研究硝酸的性质，在老师的带领下，同学们进行了硝酸性质的实验探究。【实验设计】（1）将石蕊试液滴入稀硝酸中，预计石蕊试液由紫色变色。（2）将Zn片投入稀硝酸中，预计将产生H2。【实验验证】同学们按上述设计做了实验，却发现石蕊变色后一会儿即褪去，Zn片投入稀HNO3后，溶液中冒出气泡，产生无色气体A，在试管口气体A变成红棕色有刺激性气味的气体B。【提出问题】（1）石蕊试液变色后为何会褪色？（2）上述产生的无色气体是什么？【查阅资料】看到如此异常的现象，在老师的指导下，同学们上网查到了下列资料：（1）硝酸可与Zn、Cu等多种金属反应生成相应的硝酸盐，但不生成H2。（2）含氮元素的某些气态物质的物理性质：NH3N2NONO2顏色无色无色无色红棕色溶解性极易溶于水不溶于水不溶于水可溶于水或硝酸【猜想与分析】（1）小明同学认为石蕊变色后又褪色的原因是由于试管不干净，含有其他杂质造成的，要证明小明的观点，应进行的操作是。（2）大家一致认同了红棕色气体B是NO2，但对于无色气体A及变化的原因有不同的看法：①小丽同学认为A是NH3，大家的一致反对，理由是；②小强同学认为A是N2，大家也一致反对，理由是；③经讨论，大家获得了A是NO的共识。NO遇氧变成NO2的化学方程式为。【实验探究】“硝酸能否与Cu反应”？小红很感兴趣，便取了一小块铜片投入稀HNO3中，发现Cu溶解，也出现上述Zn与稀HNO3反应的类似现象，确证生成了NO，并在老师的帮助下，测出恰好反应的Cu和HNO3的质量比为8∶21，由此获得了Cu与稀HNO3的反应方程式为。【交流与反思】【交流与反思】根据探究结果，请你解释稀HCl跟铜不反应而稀H