HR训练课人员学习地图

职位类,成长阶段,知识,,,,态度,,,技能,,,

,,课程名称,,最好学习形式,课程到位情况,课程名称,最好学习形式,课程到位情况,课程名称,,最好学习形式,课程到位情况

培训助理,定义,1、能协助培训专员进行培训档案的录入；2、做好培训通知发放工作；3、了解成人学习理论；4、教导一线员工量检具的使用；…,,,,,,,,,,

,入职阶段（进入公司-至二个月）,公司知识,员工手册,自学,已完成,如何融入新团队,,,专业技能,培训档案的整理,在岗,

,,,公司简介及概况,课堂,已完成,职业素养,,,,SIP操作,在岗,

,,,行为礼仪,课堂,,,,,,量检具的使用,在岗,

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,,,公司级安全训练,课堂,,,,,个人发展技能,Excel表格使用,自学,

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,,专业知识,培训与教育,自学,,,,,,,,

,,,成人学习的特点,自学,,,,,,,,

,,,公文写作,自学,,,,,,,,

,,,TS16949概论,课堂授课,,,,,,,,

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,,,SPC基础知识,课堂授课,,,,,,,,

,,环境知识,,,,,,,,,,

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,初级阶段（进公司三个月）,公司知识,各部门重要流程,,,请给我结果,,,专业技能,PPT的简单制作,自学/在岗,

,,专业知识,,,,,,,,SIP教导,在岗,

,,环境知识,,,,,,,,量检具的教导,在岗,

,,,,,,,,,人员管理技能,,,

,,,,,,,,,个人发展技能,,,

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,中级阶段（进公司六个月）,公司知识,/,,,,,,专业技能,培训台帐的建立,,

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,,专业知识,ISO10015标准,,,,,,,,,

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,,,……,,,,,,人员管理技能,,,

,,环境知识,,,,,,,个人发展技能,,,

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,高级阶段（进公司一年半）,公司知识,/,,,,,,专业技能,培训需求分析,,

,,,,,,,,,,培训计划制定,,

,,,,,,,,,,视频软件的使用,,

,,专业知识,…,,,,,,人员管理技能,…,,

,,环境知识,…,,,,,,个人发展技能,…,,

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培训专员,定义,1、能独立组织培训活动；2、制定年度培训计划；3、对培训效果进行评估，并通过评估内容反馈再次提炼培训需求4、初步具备人才开发能力，设计人才开发课程。…,,,,,,,,,,

,晋升包（培训专员）,公司知识,,,,,,,专业技能,培训需求表的设计,,

,,专业知识,培训与人力资源管理,自学,,,,,,年度培训计划的制定,,

,,,人力资源开发与管理,自学,,,,,,培训评估报告的撰写,,

,,,"培训需求预测基本方法

",自学/操作,,,,,,PPT进阶,,

,,,"岗位描述的基本理论与工作程序

",自学/操作,,,,,,外部培训供应商的选择,,

,,,,,,,,,,培训师的职业素养训练,,

,,环境知识,劳动合同法,,,,,,,培训师的表达训练,,

,,,职业教育法,,,,,,,培训师的主持技巧,,

,,,教育法,,,,,,,…,,

,,,,,,,,,人员管理技能,…,,

,,,,,,,,,个人发展技能,…,,

,能力提升,公司知识,/,,,,,,专业技能,访谈技巧,,

,,专业知识,第五项修炼,自学,,,,,,培训预算,,

,,,"教案编写的基本知识

",自学/操作,,,,,,"课程开发的技术与方法

",,

,,,"培训教学方法的有关知识

",自学/操作,,,,,,"培训师的专业形象和表达

",,

,,,课程开发的思维模式,自学,,,,,,培训方法和技巧,,

,,,国外课程开发的新理论,自学,,,,,,…,,

,,环境知识,…,,,,,,人员管理技能,…,,

,,,,,,,,,个人发展技能,..,,

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培训课长,定义,1、能从外部咨询顾问的角度对公司运营进行诊断；2、建立人才开发机制；3、引导企业文化；4、培训规划与流程优化；…,,,,,,,,,,

,晋升包（课长）,公司知识,/,,,,,,专业技能,学习地图的制作,,

,,专业知识,人才学,自学/资料,,,,,,人才梯队建设规划,,

,,,企业大学建设,自学/资料,,,,,,教学设计,,

,,,知识管理,自学/资料,,,,,,TTT,,

,,,教学设计原理,自学/操作,,,,,,培训制度的优化,,

,,,TWI,授课/操作,,,,,,,,

,,,管理咨询,自学/操作,,,,,,,,

,,,学习路径图,自学/操作,,,,,,……,,

,,,企业文化概论,自学/资料,,,,,人员管理技能,团队建设,,

,,,任职资格,自学/操作,,,,,,压力管理,,

,,,胜任力素质模型,自学/操作,,,,,,有效管理,,

,,环境知识,…,,,,,,个人发展技能,…,,

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,,专业知识,…,,,,,,人员管理技能,…,,

,,环境知识,…,,,,,,个人发展技能,..,,

说明：,1、此模型主要从职位初期进行设计训练课程；任何刚入职公司员工都可以对照其入职阶段所应知应会的知识，特别是公司知识；,,,,,,,,,,,

,2、此模型以员工发展路径为主轴，以知识、态度、能力结合为胜任要求，使其能快速胜任岗位要求；,,,,,,,,,,,

,3、在课程设计上，更偏重于自学与辅导相结合，侧重于在职学习，以完成工作任务为训练要点，从战争中学习战争；,,,,,,,,,,,

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解释：,专业知识：是员工从事本职种工作所需要具备的专业技术知识，包括与本职种工作要关的其他专业知识,,,,,,,,,,,

,环境知识：1、与本职种工作相关的国家法规与政策；2、企业竞争对手基本情况；3、与本职种工作有关的行业管理惯例；4、与本职种工作有关的国际惯例,,,,,,,,,,,

,公司知识：1、企业制度与政策；2、企业组织结构及本部门的组织