课件：21.游山西村

游山西村【南宋】陆游齐背《示儿》《十一月四日风雨大作》南宋著名诗人陆游，曾任隆兴府通判，因极力推助北伐，被罢官。诗人回归故里，内心郁闷。对照官场的伪诈，他更感受到乡间生活的纯朴自然。但他并未丧失信心，深信总有一天会重新为国出力。这种心境与游境相吻合，于是两相交涉，产生了流传千古的《游山西村》。

今天这节课我们就来学习他的七言律诗《游山西村》复习旧知，导入新课游山西村【南宋】陆游游山西村

题目既交代了诗人所游地点及此诗的主要内容，又暗示了这是记游抒情诗。

游玩解题意作者简介陆游(1125一1210)，务观，号放翁，南宋爱国诗人，一生作诗近万首，是文学史上存诗最多的诗人。著有《剑南诗稿》《渭南文集》《老学庵笔记》等，代表作有《示儿》《书愤》《十一月四日风雨大作》等。【资料助读】背景链接本诗作于宋孝宗乾道三年（1167年）初春，当时陆游因支持张浚北伐失败被罢官还乡，闲居在家。住在山阴镜湖的三山乡。“山西村”即三山乡西边的村落。他的心情相当复杂苦闷和激愤的感情交织在一起，但他并不心灰意冷，在农村生活中感受到希望和光明，并将这种感受倾注到诗歌创作里。【资料助读】1.朗读诗歌，做到会背诵默写诗歌。2.理解诗歌内容，领会作者感情。3.品味诗歌语言，学习借景抒情手法。学习目标1．自由朗读诗歌，根据示例的形式勾画并整理出文中易读错的字。示例：鸡豚（tún）2.你有哪些不理解的词语，结合课下注释理或查阅工具书整理出来。示例：豚：小猪，这里指猪肉。3.尝试划分朗读节奏。莫笑农家/腊酒浑（或：莫笑/农家/腊酒浑）初读诗歌，感知内容诵读诗

游山西村【南宋】陆游

莫笑农家/腊酒浑，丰年留客/足鸡豚。

山重水复/疑无路，柳暗花明/又一村。箫鼓追随/春社近，衣冠简朴/古风存。从今若许/闲乘月，拄杖无时/夜叩门。首联颔联颈联尾联律诗腊（）蜡（）课堂检测读准下列注音：鸡豚衣冠叩门豚（）逐（）豕（）箫（）萧（）潇（）啸（）辨析下列形近字túnɡūankòu狼奔豕突追逐鸡豚萧瑟呼啸潇洒箫鼓蜡烛腊酒

细读诗歌，理解内容1.反复诵读诗歌，并结合注解理解诗词大意。2.这是一首七言律诗，请用简洁的语言概述每联内容。3.请结合内容，展开联想与想象，描绘“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的画面。释诗句莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

不要腊月酿的酒小猪，这里指猪肉。

（你）不要笑话农家的腊酒浑浊不清，（他们）在丰收之年会备足鸡肉、猪肉来招待客人。

以劝说别人不要嫌弃农家腊酒浑的口吻，写农家在丰年殷勤待客的情谊，间接抒写了自己在山西村农家做客时的感受。热情好客释诗句山重水复疑无路，柳暗花明又一村。一座座山、一道道水重重叠叠柳色深绿，花色红艳

山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。“山重水复”可见其地形复杂，显出所经山水之无穷变化。一个“疑”字点名这变化的景色是作者的主观感受所致。“又一村”则写出了自己的欣喜之情。

这两句写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着生活的哲理。优美风光释诗句箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

吹箫打鼓立春后第五个戊日保留着淳朴的古代风俗

箫鼓声连续不断是因为春社日将近；人们穿戴简洁朴素，古朴的风尚犹存。

农人欢天喜地地庆贺一年一度的“春社”。迷人的山水，古朴的风俗，淳厚的农民，使诗人流连忘返。民风民俗释诗句从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。如此，这样没有固定时间，即随时。

从今以后，我要随时乘着月光闲逛，拄着手杖来敲农家朋友的柴门。趁着月色来闲游

颈联和尾联所抒写的，正是诗人的悠闲惬意之情，以及对古风犹存的吾土吾民的热爱。悠闲惬意描绘“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的画面。

诗人行走于山间，只见重峦叠嶂，山环水绕，蜿蜒的山路越来越难辨认，诗人正迷茫找不到路时，突然看见浓密的绿柳、明艳的花朵掩映下，农舍若隐若现，心情豁然开朗。1.本诗表达了诗人哪些情感？请结合诗句，简要回答。2.有人认为这首诗抒发了作者回到故乡的喜悦之情，也有人认为这首诗表达了作者罢官后的落寞之感，对此，你的看法如何？请简述理由。精读诗歌，理解情感本诗表达了诗人哪些情感？请结合诗句，简要回答。从“拄杖夜叩门”看出诗人对乡村生活的留恋；从“柳暗花明又一村”可看出对乡村美景的喜爱；从“农家腊酒浑”“丰年留客”“衣冠简朴”看出诗人对淳朴热情的村民的赞美；从“箫鼓追随”看出诗人对古风民俗的热爱；从“柳暗花明”看出诗人虽遇挫折却心存希望的乐观豁达。精读诗歌，理解情感有人认为这首诗抒发了作者回到故乡的喜悦之情，也有人认为这首诗表达了作者罢官后的落寞之感，对此，你的看法如何？请简述理由。示例1：我认为这首诗抒发了作者回到故乡的喜悦之情。因为本诗生动地描写了丰收之年农村一片欢快的景象和农家热情好客的民风；写农村秀美的风光及淳朴的农村生活习俗；表现了诗人对农村生活的喜爱和恋恋不舍的情感。精读诗歌，理解情感

有人认为这首诗抒发了作者回到故乡的喜悦之情，也有人认为这首诗表达了作者罢官后的落寞之感，对此，你的看法如何？请简述理由。我认为这首诗表达了作者罢官后的落寞之感。诗人被罢官归故里，心中不免失意和不平，“山重水复”喻指“逆境”“困难”，写出了诗人艰难的处境；“柳暗花明”隐含诗人受挫不馁的精神，失意而不悲观。“乘夜闲游”“拄杖叩门”虽貌似闲适，却始终未能忘情国事，更衬托出诗人报国无门的苦闷。精读诗歌，理解情感

1.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是千古名句，请任选角度进行赏析。（可以从炼字角度、写景角度、修辞角度、哲理角度等）2.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”是广为流传的佳句，你认为人们会在什么情况写引用它？为什么？3.诗中还有一些句子用字精妙，请试着找出来，进行分析。示例：“丰年留客足鸡豚”中的“足”字表现了农家款待客人倾其所有、热情好客的风尚。品读诗歌，赏析语言从炼字角度赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”示例一：“重”“复”二字突出山水的曲折幽深，写出山环水绕、花团锦簇的美景。示例二：“疑”字写出因景色曲折多变，作者沉醉其中而迷失；“又”写出作者沉醉其中时，突然发现花红柳绿中掩映的村庄的喜悦。示例三：“暗”字突出绿柳的繁茂浓密，“明”字表现鲜花的娇艳美丽。这两个字既描绘了山西村的秀丽迷人风光，又表达了作者看到眼前美景的惊喜之情。

从写景角度赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”①选景典型生动，山峦重叠、水流曲折、柳绿花

艳，写出了山西村山环水绕、花团锦簇柳暗花明的美丽景色。②“为下文诗人的留恋之情做铺垫。

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”蕴含的哲理。

蕴含哲理：困境中蕴含希望和转机。在困境中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变，世间事物是消长变化的。

现在常用来比喻人生路上，于困窘绝境中又重见生机，走进一个新天地的欢喜。

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”是广为流传的佳句，你认为人们会在什么情况写引用它？为什么？

示例1：面对困境时。因为这两句诗中蕴含着深刻的哲理，即困境中蕴含希望和转机

。在困境中坚持下去，终究会出现豁然开朗的转变。示例2:描绘或赞美山水美景时。因为这两句诗描写了山环水绕、柳暗花明的美丽景色。从炼字角度赏析“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”。

“莫笑”二字道出了对农村淳朴民风赞赏；“足”字表现了农家款待客人倾其所有、热情好客的风尚。首联渲染了丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。结合内容分析“箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存”诗句中表达了哪些情感?①“箫鼓追随”写所闻之声,既表现了社日迎神赛会的热闹情景,也反映了丰收之后人们的欢乐心情。

②“衣冠简朴”用所见之貌,写农村淳朴的民风,传达出诗人对淳朴风土人情的赞美。从炼字角度赏析“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”。

“若许”一词是诗人的设想，“闲”有“悠闲”之意，写诗人希望今后还能乘月闲游，“无时”一词是随时的意思，表达了诗人对山西村的留恋和田园生活的热爱之感情。

本诗以一个“游”字作为贯穿全诗的主线，生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的景象和乡间的风光习俗，赞美了农村的自然风光、村民的热情好客和淳朴的民风民俗，流露出诗人对田园生活的热爱、向往之情。主旨概括堂堂清一、填空：1.揭示深刻道理的诗句是

。

意思是：

，

。它启示我们：

。

。2.赞美山西村美景的诗句是

3.赞美山西村的人更美的诗句是

4.表达诗人对山西村的留恋和对农村生活的热爱的诗句是山重水复疑无路，柳暗花明又一村山峦重重，水道弯弯，正怀疑无路可走，突然发现柳绿花艳中眼前又出现一小山村。遇到困难，只要不畏惧、不退缩，坚持不懈，就能摆脱困境，迎来光明和希望山重水复疑无路，柳暗花明又一村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚从今若许闲乘月拄杖无时夜叩门堂堂清二、古诗文中的名句往往被后人反复引用,并衍生出新的意义。请解释“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”在原作中的意思,以及后来行生的意义。

诗句原意:山重峦叠嶂,水迂回曲折,正怀疑前面没有路,突然出现了一个柳绿花红的小山村。

衍生意义:在困境中坚持下去,也许会出现豁然开朗的转变,世间事物是消长变化的。本诗中“山重水复疑无路,柳暗花明又村”与《次北固山下》中的“海日生残夜,江春入旧年”皆寓理于景,传达出积极的人生态度。