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小学美术二年级教案《火火的向日葵》小学美术二年级教案《火火的向日葵》/小学美术二年级教案《火火的向日葵》二年级美术教课设计《火火的向日葵》教课目的：1初步知道向日葵花的形，色及人们给予它的寓意。学惯用油画棒和水粉联合的方法表现火火的向日葵2赏识.察看.剖析葵花的及梵 .高的作品,试试用厚涂接色法表现自己心中的向日葵。教课要点：认识暖色色相，体验红 .橙.黄的感情。教课难点：感觉大师梵 .高用线条.色彩描述向日葵 ,表达自己心里火热的感觉 .。教课过程：一 谜语导入1朗读小诗,让学生猜猜是什么 ?青青园中葵,日日朝阳开。黄黄大花盘，熊熊艳如火。 （媒体演示）向日葵组织学生沟通喜爱向日葵的原因？3引出课题：向日葵 今日就让我们走进向日葵，画画向日葵。二 视听感觉.指引学生认识向日葵。1}向日葵有哪几部分构成？各部分是什么形状？（媒体演示）向日葵由花盘，花瓣构成。花盘：由大小不同的圆形构成，花瓣：修长的橄榄形，层层叠叠。 b5E2RGbCAP2媒体播放莫扎特的《小夜曲》，指引学生感觉体验向日葵火热的舞蹈。出示各样不一样的线条，让学生找寻向日葵舞蹈符合的线条。p1EanqFDPw3赏析画家梵高的向日葵，指引学生感觉体验向日葵火热的舞蹈。 （媒体演示）让学生用动作来表现向日葵的舞蹈。三 教师演示，学生感悟1 示范演示用油画棒勾勒向日葵的轮廓。 （实物投影演示）1）用深褐色.浅褐色画话派花盘用红橙黄三色任选一种画花瓣用绿色在花瓣缝隙处添画花萼沿外轮廓剪下2介绍大师梵高,指引学生赏析,《向日葵》作品。（媒体演示）梵高，是十九世纪荷兰有名的画家。他的作品充满了阳光般色彩。他一世最爱向日葵，他的每一朵向日葵都像有了生命同样，给我们带来一种火热向上的力量。 DXDiTa9E3d3指引学生感悟梵高《向日葵》的色彩运用。

（媒体演示）你会用什么词汇来形容红，黄，橙。

（绚烂，光亮，激情，富裕生命 ..）RTCrpUDGiT4 介绍梵高运用厚涂法画《向日葵》 。（媒体演示）四练习创作示范演示用厚涂接色法描述向日葵1）用红色顺着花瓣造型，大笔触摆放颜色2）用黄色叠加进行接色，提示：用厚厚的颜撩，挺秀有力的笔触，勇敢摆放，表达热情和激情。五展现评论，沟通小结1）指引学生疏组摆放作业，构成《我们的向日葵》 。2）组织学生评论。谈谈你以为哪一瓶向日葵最火热，哪一朵向日葵最

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