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关于课题的那些事儿单击输入您的封面副标题困惑与思考心动与行动茫然与盲从期待与突破01.02.03.04.省级、国家级市级县区学校、教研组、个人宿迁市课题教育学会课题规划办课题教研室课题规范高效

撰写申报书（评审活页）选题，寻找突破点（研究的价值），关注学科的热门、关注当下课题的核心概念及其界定国内外同一研究领域现状与研究的价值研究的目标、内容（或子课题设计）与重点研究的思路、过程与方法主要观点与可能的创新之处预期研究成果完成研究任务的可行性分析立项后

的工作开题论证，撰写课题开题报告，进一步界定核心概念、研究目标、研究内容，更重要的是细化研究思路，新研究成果思路需要跟进。开展日常的研究和学习，在实践中反思探索。接受中期检查，汇报和反馈研究中取得的成果，进一步来完善或修订研究方向。课题成果的收集、评价与实证（？）结题论证（证实与证伪）例举

省教研室课题结题成果鉴定：省教研室组织重点资助、重点课题以及立项课题中由各市、县(区)教研员主持课题的鉴定工作，省教研室课题联系人协助完成相应工作。立项课题的成果鉴定由各市协助省教研室完成。截至2022年12月，完成所有课题的结题鉴定工作，各市负责将各项课题结题材料上报省教研室。获准批复的延期课题结题时间办理结题手续的必备资料清单如下(涉及表格一律用2019年版表格)：①结题报告(含研究报告、工作报告)；②《结题论证书》；③省级（及以上级别）公开发行刊物发表的相关论文的整套复印件。重点资助、重点课题至少4篇，其中主持人至少有1篇相关论文在全国核心期刊上发表，立项课题至少4篇，其中主持人至少1篇，课题组核心成员至少1篇相关论文在全国核心期刊上发表；④课题研究过程性典型资料；⑤《开题论证书》；⑥《中期评估表》；⑦如主持人变更，须报送《课题变更申请表》批复复印件。课题工作报告

课题研究报告课题从开题到结题，课题研究的客观记录，进程回顾和主要大事的汇总，它是研究情况的高度概括和按计划实施的具体体现。也是研究成果取得的时间空间维度的佐证。课题研究报告是科研工作的高度概括和总结，是全体课题组成员研究的最终结论和表现形式，需要严密的论证、清晰的逻辑推理，论点鲜明，论据充分。需要从课题结题材料基础性材料——前测，研究之前的教师、学生、研究项目基本情况的材料计划性材料——研究方案、研究计划、行事历过程性材料——过程中方案、科研沙龙、课题研究课实录及文字图片材料专题性材料——或子课题材料效果性材料——研究前后、过程中的效果对比材料，多维度的分析总结性材料——阶段性和终结性研究总结成果性材料——研究报告、教育论文、教学案例、教学获奖、竞赛获奖、学术荣誉一线的声音几类课题的定位，学会、微课题、规划课题。课题组研究的成员比较多，如何激发团队的协作。我作为一线教师如何说服校领导接纳认可我的科研项目。喜欢教科研的老师是尊重自己的内在认知。学校常态的教研与教科研区别。把问题当课题……

对于一线教师来说，最好的科研课题来自工作中

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