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文档简介

绝句

了解诗人:二年级下册我们学过杜甫的诗,你对他有哪些了解?

杜甫是唐代最著名的诗人。杜甫被后人称为“诗圣”。姓名:杜甫朝代:唐成就:盛唐时期伟大的现实主义诗人。一生创作诗歌约1500首,其中描写春天的诗有《春夜喜雨》《江畔独步寻花》等。评价:“诗圣”自读提示自由朗读古诗,读准字音,读通诗句,读出节奏。在学习古诗前,我们一起来回忆之前学习古诗的基本方法吧!借助书中插图借助注释法边读边想象画面法再次朗读古诗前两句,圈一圈:诗人描写了哪些春天的景物?说一说:看到这些景物,诗人的心情怎么样?试着运用多种方法理解诗意,想象画面,和小组成员交流。小组合作迟日江山丽,春风花草香。春天的景物诗人的感觉大意:春天阳光普照,山河无比秀丽,清风拂面,送来花草的芳香。结合注释..迟日江山丽春风花草香速度可以缓慢一点儿。句尾的“丽”和“香”要读得饱满而充分,可以适当延长。朗读指导迟日/江山丽,春风/花草香。..这幅春景图好美啊,我们一起来读一读吧!泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。大意:泥土湿润,燕子轻盈地飞来飞去,忙着衔泥筑巢,慵懒的鸳鸯睡在温暖的沙滩上。接下来我们迁移学法,学习第三、四句吧!结合注释..读完这两句诗,你想象到了怎样的画面呢?动静泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。小燕子在空中飞来飞去,一边唱着歌儿,一边忙着筑巢。太阳出来后,沙滩被太阳晒得暖暖的,几只鸳鸯正在沙滩上悠闲自得地休息。燕子和鸳鸯一动一静,一上一下,这画面真是太生动了,我们一起来读一读吧!泥融/飞燕子,沙暖/睡鸳鸯。从“融”字开始,语调上扬,语速加快;重读“燕”,轻读“子”;读出燕子轻巧灵动的感觉。朗读指导轻柔舒缓,要读出悠然闲适的感觉。

春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……回忆:二下《找春天》春天来了,作者满心喜悦。春天给大地带来勃勃生机。绝

句[唐]杜甫

迟日/江山丽,春风/花草香。泥融/飞燕子,沙暖/睡鸳鸯。让我们带着对春天的喜爱之情读一读全诗吧!语调轻快愉悦。朗读指导迟日

丽,

花草

飞燕子,沙暖

。让我们借助图画和关键词背一背这首诗。江山春风香泥融睡鸳鸯背诵指导(课后第一题)

通过《

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