我的43价值判断与价值选择

12-1价值判断与价值选择人生观的基本内容包括幸福观、苦乐观、荣辱观、生死观、友谊观、道德观、审美观、公私观、恋爱观等等。人生观是指人们对人生的根本态度和看法，包括对人生价值、人生目的和人生意义的基本看法和态度。它是世界观的重要组成部分。人生观主要回答人为什么活着，人生的意义、价值、目的、理想、信念、追求等问题。由于人们所处的社会地位、生活环境和文化素养不同，因而形成了不同的人生观。我们必须提倡和树立全心全意为人民服务的人生观。用人民的利益高于一切的原则战胜形形色色的个人主义，把自己锻炼成为一个高尚的人，纯粹的人，脱离低级趣味的人，一个有益于人民的人。

价值判断与价值选择（二）如何做出正确的价值判断和价值选择2、历史性（1）自觉遵循社会发展的客观规律（一）价值判断和价值选择含义及关系（2）自觉站在最广大人民的立场上(三)价值判断和价值选择的特点1、主体性二、探究一：

（1）在天气炎热、口渴难忍的情况下，许衡为什么不摘梨解渴？（2）材料向我们展示了两种不同的价值判断和价值选择，它们分别是什么？（3）许衡的行为选择与他的价值判断的关系是怎样的？（1）许衡不摘梨解渴是因为不是自己的梨，不能乱摘。许衡不去摘梨就是在其价值判断支配下作出的价值选择。（2）一种是同行人的价值判断：世道太乱，梨树的主人是谁都不知道，无须太多的顾忌，可以乱摘。另一种是许衡的价值判断：“梨虽无主，我心有主”，不是自己的梨，不能乱摘。（3）许衡的价值选择是在价值判断的基础上作出的。价值判断是人们行为选择的前提和基础。（一）价值判断和价值选择的含义及关系二者关系:价值选择价值判断基础体现2、价值选择:

人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。人们在价值判断的基础上作出的选择。1、价值判断:粮食珍贵食物不好吃吃完倒掉下列属于哲学价值判断的有:

①田野上的花儿开了②这些花儿很漂亮③山上的果树挂满了果实④这些水果真香甜A、①② B、②③C、①④D、②④（二）如何做出正确的价值判断和价值选择（1）价值判断和价值选择的基础是社会实践。（2）人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。1、自觉遵循社会发展的客观规律2、自觉站在最广大人民的立场上我们想事情、做工作（1）要把人民拥护不拥护，人民赞成不赞成，人民高兴不高兴，人民答应不答应作为价值判断和选择根本的衡量尺度。（2）要把自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，要树立集体主义价值观。（3）要把维护人民的利益作为最高价值追求。（4）只有这样，才能保证我们价值判断和价值选择的正确性。一、单项选择题1.价值判断和价值选择形成的基础是（）A.人们对事物价值的正确认识B.人们业已形成的世界观、价值观C.人们选择的目标的实现程度D.社会实践D2.价值判断和价值选择往往因人而异，因此（）A.要以自己的利益为核心进行价值判断和价值选择B.力争求同存异C.要求人们明确价值判断和价值选择的标准，能够分辨对错D.认识事物的角度不同可以得出相同的价值判断和价值选择C探究

马永顺，原黑龙江省伊春市铁力林业局工人。50年前，他是全国著名的伐树英雄；

50年后，他是闻名遐迩的植树模范。半个世纪以来，他的命运始终与大山紧紧连在一起。（2）把握价值判断和价值选择社会历史性特征的意义?①有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念,防止简单化和片面化。②有助于我们的价值观念与时俱进,从而作出正确的价值判断,进行正确的价值选择。（1）价值判断和价值选择因时间、地点和条件的变化而不同。1、社会历史性（三）价值判断和价值选择的特点探究主体的社会地位、需要、认识事物的角度、立场、实践不同，价值观就会不同，价值判断和价值选择就会不同。（三）价值判断和价值选择的特点2、主体差异性3.影响人们价值判断和价值选择的因素有（）①社会地位和个人需要②认识事物的角度③所处的立场④个人的社会实践经验A.①③④B.①②④C.①②③D.①②③④D4.高中取消文理分科的必要性和可行性引起社会热议，小徐同学认为取消文理分科，学习科目会增加，学习负担会加重。小于同学认为文理分科不利于培养综合素质，是应试教育的产物，应取消文理分科。对同一事物有不同看法表明（）A.事物性质由矛盾主要方面决定B.价值判断会因人而异C.价值判断不存在客观标准D.主观与客观是不可能一致的B二、非选择题5.胡锦涛同志说：“相信谁、依靠谁、为了谁，是否始终站在最广大人民的立场上，是区分唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石。”根据上述论述，分析说明我们应该怎样进行正确的价值判断与价值选择。答案：（1）我们想事情、做工作，要把人民拥护不拥护，人民赞成不赞成，人民高兴不高兴，人民答应不答应作为根本的衡量尺度。人民，只有人民，才是我们工作价值的最高裁决者。（2）要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。（3）只有这样，才能保证我们价值判断和价值选择的正确性。价值的创造与实现（二）在个人与社会的统一中实现价值（一）在劳动和奉献中创造价值（三）在砥砺自我中走向成功（主观条件）三、（一）在劳动和奉献中创造价值（实践）（１）只有在劳动和奉献中，才能创造和体现价值。（２）只有在劳动和奉献中，才能实现和证明自己的价值（劳动是人的存在方式）。（3）积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径。一、单项选择题1.我们之所以说劳动着的人是幸福的，是因为（）①人只有在劳动中才能显示自身的价值②人只有在劳动中，在奉献社会的实践活动中，才能创造价值③在社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进人的全面发展的重要手段④劳动已经不再是人们谋生的手段A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④A（二）在个人与社会的统一中实现价值个人与社会是辩证统一的。①社会提供的客观条件（生存条件、发展条件、享受条件、工作条件）是实现人生价值的前提。要树立集体主义价值观。②社会是由个人构成的，社会的发展离不开个人的努力。③我们要立足本职岗位，以独特的方式为社会作出贡献，推动国家和民族的进步。2.美国一位心理学家说：“我+我们等于完整的我”。“生不逢时”共同包含的哲学道理是（）A.集体离不开个人B.人的自我价值高于社会价值C.只有在个人与社会的统一中，才能实现人生的价值D.自我奋斗，也能锤炼人生、升华人生价值C3.“生不逢时”所包含的哲学道理是（）A.在艰难困苦的条件下无法实现人生的价值B.人的自我价值高于社会价值C.只有在个人与社会的统一中才能实现人生价值D.人生价值的实现需要一个良好的家庭环境C(三)在砥砺自我中走向成功（主观条件）实现人生价值（1）需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。（2）需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。（3）需有坚定的理想信念和正确价值观的指引。4.没有一种对美好理想的追求，没有一种对完美人格的追求，老年巴金就不会写下巨著《随想录》。他在《随想录》中完成了一个真实人格的塑造。这启示我们（）A.有了理想，就能实现人生价值B.实现人生价值，需要坚定正确的理想信念的支撑C.能力卓越的人，其人生价值就越大D.理想都是一定社会经济关系和其他社会条件的产物B二、非选择题5.阅读材料，回答问题。“真情献社会，服务暖人心”。在抗震救灾、北京奥运会、上海世博会等重大事件和大型活动以及日常的社区服务中，志愿服务已经并将继续发挥巨大作用。“志愿者”日益受人尊敬。为更好地褒奖志愿者，有的地方打算将“有关单位在招录公务员、招聘员工、招生时，同等条件下，优先录用、聘用、录取有良好志愿服务记录的志愿者”写入地方法规；还打算推广“志愿者服务卡”制度。持卡的志愿者还可以在指定场所购物、参观、浏览时获得一些优惠。但上述对志愿者褒奖的做法在社会上却引起了争议，有的赞成，有的不赞成。

运用所学哲学知识，说明个人应当如何在社会中实现人生价值。关于如何实现价值：2、价值观：3、价值的创造与实现：（2）在个人与社会的统一中实现价值（3）在砥砺自我中走向成功1、含义：（1）在劳动和奉献中创造价值

树立和坚持正确的价值观,发挥正确价值观的导向作用。人生的价值在于对他人和社会的贡献。与人民有关的哲学原理：1、人民群众是社会历史的创造者2、价值判断和价值选择：要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把现身人民的事业、维护人民的利益作为自己的最高价值追求。3