浅谈安全教育应以人为本

浅谈安全教育应以人为本平安文化，在中国有着悠久的历史，而在建立现代企业制度的今日，平安文化是企业文化的一部分，它从爱护人的生命平安和健康的基本目的动身，以为了人和人的管理为方针，强调人的因素在保证平安上的主导地位，促进企业全部员工都亲密关注平安也可以说当前，加强企业平安文化建设是当务之急。煤炭企业平安生产的第一属性，打算了煤炭企业平安管理的重要地位，煤炭企业平安管理的重要地位，又给予煤炭企业平安教育的特别使命，平安管理和平安教育是不行分割的有机整体，两者相辅相成，互为作用，脱离平安教育的平安管理是苍白无力的，而缺乏平安管理的刚性制度约束的平安教育是空洞乏味的。平安管理是显示企业整体管理水平的重要标志，以平安生产为第一灵魂的平安教育恰恰体现了管理事大，教育先行的紧迫性。因此，煤炭企业在恪守平安第一的原则时，必需强化平安管理，必需把平安教育超前落实于平安生产全过程。平安教育，即以平安生产为目的，根据肯定要求对职工思想和行为施以影响的一种有方案的活动，从施教的内容上讲，它包含着以平安为主题的法律法规、岗位职责、操作标准、职业道德等诸多方面。就施教形式而言，它具有广泛性，敏捷性和多样性。多年来，煤炭企业在平安生产实践中积累了丰富的平安教育工作阅历，诸如企业举办平安学问培训班，平安业绩讲评会、平安阅历报告会、平安技术大比武、平安演讲、演唱等大量集平安学问，技术操作于一体的群众性平安教育活动。同时，还采纳了违章者曝光亮相三违人员进入学习班等方法，充分发挥了平安警戒教育的强制作用。除此之外，矿区群众性平安文化作为煤炭企业平安工作中一道亮丽的风景线也同样大放异彩，大独具特色的平安格言、谚语、顺口溜、歇后语等大众性平安文化在矿区内广为留传，职工群众在文化沟通中，增加的平安意识规范了职工遵章守纪的行为，对平安教育也起到了推助澜的作用，丰富的平安教育也奠定了平安管理的坚实基础，形式多样的平安教育方法为平安教育注入了无限活力。内容与形式的有机结合使平安教育工作逐步走向制度化、规范化、系统化、平安教育的充实内容在有效形式的作用下，渐渐从量的积累到质的飞跃并在企业的进展中得到进步和升华。马克思主义唯物辩证法认为，事物的进展都是通过可能性的转化为现实而实现的，可能性向现实性的不断转化的过程就是事物无限进展的过程。客观地说，煤炭企业职工队伍素养相对偏低是一个不容回避的现实，尤其是煤炭企业拥有相当例的农夫工，他们作为生产一线的主力军。一是文化程度普遍偏低，二是缺乏肯定的组织纪律观念，致使企业平安管理工作难以落实，但是任何事物都不是肯定的。从相对的意义上说，职工文化素养偏低并不意味着平安教育就无药可就。这是由于，煤炭职工具有朴实勤劳的本质，粗犷豪放的性格和敢打硬仗的作风，这些优点无疑就成为我们平安教育的切入点,利用其之长补其之短,不能不说是剂良药，与此同时,这种互为作用的现状也给我们提出了更高的要求,企业必需建立一套适应现实的平安教育方法,规避和转变生硬的、照本宣科的教育方式。而要因势利导，对症下药。一、人是平安生产中最活跃的因素平安生产是煤炭的头等大事，近年来我们狠抓平安宣扬教育，平安工作范围不断扩大，宣扬教育形式不断创新，人们从中受到了教育，形成了遵章光荣，违章可耻的工作氛围，但涉及到每个人，我们的平安工作力度明显还是不够的，井下三违时有发生，零星事故难以根绝，就是证明。在生产力诸因素中，人是最活跃的因素。同样，在平安生产中人的表现也是最为活跃的，而单个人的思想感情又有不确定因素，一个人假如大部分时间绷紧平安这根弦，但只要在瞬息间出现担心全念头，就可能转变一个人，一个工作面、一个矿、一个公司的平安状况，所以平安工作既要针对大家，更要针对个人，做好每一个人的思想工作。二、人的情感世界的丰富性对平安生产的影响。每个人都有他独特的丰富多彩的情感世界，人的情感世界具有排他性，它一般不欢迎人介入，很少有人以自己的情感世界示人，即便最开朗的人，展现出来的情感世界也只是经过修饰的一个小角落而已。而作自己内心原汁原味情感世界的全部内容，因而我们的平安思想教育必需有很强的穿透力，人的情感世界具有多样性，由于人们性格，气质，生活经受，工作环境不同，就会产生截然不同千差万别的情感世界，这就打算了我们的平安思想教育必需有很强的针对性；人的情感世界还具有多变性，随着思想、环境、文化、爱好的变化，人的情感世界也在发生着变化，这种变化打算了平安思想教育必需因人因时而异地进行。人情感世界的排他性，多样性和多变性，对平安生产具有很重要的影响。当人工作顺心，家庭和谐，业余生活丰富时，情感世界一片光明，当工人现实生活消失难解决的问题，如孩子入托、升学、就业问题、工资低生活困难、夫妻冲突家庭危机，工作不顺心时，情感世界简单多变，这种心情一旦带入工作中，就会对平安产带来负面影响，这是平安思想教育必需解决的问题。三、关注人的情感世界必需做好三方面的工作。1、营造关怀人、敬重人、理解人的良好氛围。我们井下基层干部多年来习惯于粗放式管理，特殊是区、队、班组干部对工人动辄发脾气，骂娘、扣工资，很少关怀人的情感世界，我们教育基层干部，改进工作方法，学会关怀人、体谅人、理解人、敬重人，要营造这样一种工作氛围，使全体工人在轻松、愉悦、合作、信任的气氛中工作，避开因工人的心情波动思想走神而造成事故。2、制定关怀人、理解人、敬重人的制度。基层队、班组要从关怀职工的情感世界动身，在各项管理，奖罚制度之外，制定出区、队、班组批判与自我批判制度，民主管理制度，安排公开制度，领导干部定期家访制度，干群思想沟通制度等，用制度来约束领导干部的行为，使他们改进工作作风，留意工作方法，爱惜、关怀每一个职工，化解各种冲突，激发并爱护大家的职极性。3、党组织和党员要带头关怀职工的情感世界。各级党组织尤其是党员领导干部要关怀、爱惜职工，关怀他们的情感世界，必需做到四必访：一是职工家庭生活困难时必访，二是职工家属生病住院时必访，三是职工夫妻发生冲突时必访，四是职工受到批判惩罚时必访。切实解决生活中遇到的困难，消退他们的一切后顾之忧，使他们能够身心健康、精力充足地投入到工作中。总之，平安教育是确保企业平安生产，强化企业平安管理的金钥匙，是启发