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文档简介

教案系列幼儿园数学教案：多变的图形教案及反思中班数学活动多变的图形教案主要包含了内容分析，幼儿分析，设计思路，活动目标，活动预备，活动流程等内容，培育幼儿对拼图添画的爱好。进展幼儿想象力和制造力。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看幼儿园数学多变的图形教案吧。幼儿园中班数学活动：多变的图形

来源：寿光市文家街道西城幼儿园史彦丽

［内容分析］

《幼儿创新才智嬉戏》是以培育幼儿创新精神，让幼儿具有初步的创新意识为目标的新课程。教材自身内容来源于生活，特殊是来源于幼儿身边所发生的事情，即注意让幼儿多关注自己身边的四周事物。通过幼儿自身尝试和体验，培育幼儿大胆想象，勇于探究的创新精神和品质。此活动《多变的图形》来源于教材自身的设计，以教材为载体，充分挖掘孩子们生活中的阅历，在此基础上经过不断创新，大胆改良，培育了孩子大胆想象的力量，而且鼓舞孩子们大胆实践，敢于尝试新方法。

［幼儿分析］

中班的孩子正是对自己身边的四周事物感爱好的时期，语言表达不是很完整，也没有什么主见。经过老师的引导和关怀，他们也能将事情做的很好。因此，在活动时，为他们供应一些蕴涵训练目标的，适合他们的材料，让孩子主动参加、乐观探究，通过活动，进展孩子的思维，鼓舞他们从不同角度思索问题。

［设计思路］

幼儿喜爱探究生活中的数学现象，对长方形、梯形、半圆形、椭圆形造成或产生爱好和惊异   心，为了开展分类、排序等探究活动在生活和嬉戏中运用已有的阅历进行大胆联想和制造；幼儿还需要在各种操作时间中进一步学习、发觉，为此设计了本节活动。

［活动目标］

1、培育幼儿对拼图添画的爱好。

2、进展幼儿想象力和制造力。

3、引导幼儿在熟悉几何图形的基础上，通过联想画成简洁的物体，并表现出其主要特征。

［活动预备］

箱子一个、图形示范几张、图形拼插玩具每人一份、带有图形的纸张每人一份、彩笔。

［活动流程］

1、导入：听音乐“找伴侣”入场。

2、授课：嬉戏“奇异箱”。师：今日，老师带来了一只奇异的箱子，（出示箱子）你们想不想知道里面藏了什么隐秘阿？

A、老师念儿歌：奇异口袋东西多，让我先来摸一摸，摸出来了，摸出来，看！是什么？

拿出图形（圆形）：这是什么呀？幼儿：圆形。

老师接着把此“圆形”粘贴在黑板上，争论：那你还看着是什么？幼儿发散思维想象：大苹果、太阳等。

B、师再念儿歌：奇异口袋东西多，请某某小伴侣来摸一摸。小伴侣摸出图形后，如同上进行争论。（长方形、正方形、椭圆形、三角形）

3、师：咱们再来玩个“超级魔术师”的嬉戏。

拿起一张圆形，变变变，“变出不同的脸”，把什么变成了什么？是怎么变成的呢？（引导幼儿学会添画，变成另外的图形）

4、引导幼儿自己想象创新。小伴侣们，你们也想不想象魔术师一样来变魔术呢？老师为小伴侣们预备了一些图形，下面就请小伴侣们来开头设计、制造。咱们来比比看看谁能设计出和别人不一样的。

5、将部分幼儿的作品在实物投影仪上呈现给大家，并进行评析，鼓舞幼儿的设计。

［活动反思］

通过这节活动的进行，幼儿对图形把握的很好，一看到图形就能立刻能说出该图形的名称

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