幼儿园中班语言活动拍手歌教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园中班语言活动拍手歌教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园中班语言活动拍手歌教学设计【含教学反思】_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园中班语言活动拍手歌教学设计【含教学反思】1.背景介绍幼儿园教学中，语言活动是非常重要的一项内容。在幼儿园的教学中班，孩子们开始接受各种各样的语言活动，其中拍手歌是一种比较有趣、富有节奏感的活动，能够促进幼儿们的语言表达和发音。因此，本文将介绍一种适合中班幼儿的拍手歌教学设计，并在教学实践中进行反思。2.教学目标通过本次拍手歌的教学，让中班幼儿掌握以下技能和知识：能够模仿歌曲的节奏和动作；能够口齿清晰地唱出拍手歌的歌词；增强幼儿们的协调性和合作意识；增强幼儿们的自信心和胆量。3.教学准备拍手歌歌词；教学道具（如魔法棒、颜色卡片、花朵等）；桌椅空间调整；教室环境及设置。4.教学流程4.1上课环节在幼儿园中班，上课环节是一项重要的工作。在上课初期，可以通过唱歌、互动游戏等形式来营造愉悦的氛围，让孩子们逐渐适应课堂节奏。这样有利于孩子们更好地听取教师的指导，以及更好地配合和参与教学活动。4.2拍手歌教学拍手歌教学的过程需要按照一定的顺序进行，具体步骤如下：4.2.1歌曲播放教室内放置一台音乐播放器，播放拍手歌曲的音乐。学生们悠闲自得地坐在座位上，静静聆听。4.2.2歌曲欣赏在播放歌曲期间，通过大声领唱或者唱一段让家长家里也会的歌曲，引导幼儿们来协同听一下歌曲。让幼儿们明白哪些是歌曲的节奏，什么样的歌曲是叫做拍手歌曲。4.2.3歌曲学习通过领唱形式学习歌曲，先给幼儿们唱一些节奏明快的歌曲，引导他们的情感，让他们对歌曲的节奏有所感应。然后再教授拍手歌曲的歌词和动作，并反复练习。4.2.4分组表演通过销售拍手，并根据幼儿园师生的人数，将幼儿分为两个或三个小组。小组内进行反复练习，并根据设计好的编排顺序进行表演。4.3结束环节针对本次拍手歌教学进行，并对幼儿课后巩固学习提出建议和指导。5.教学反思5.1教学优点本教学设计既鼓励了幼儿们的合作精神，又锻炼了孩子们的协调性，同时还促进了幼儿语言表达和发音的训练。并且，通过课堂互动、多次演练，幼儿们更容易理解拍手歌的歌词和节奏。5.2教学缺点整个教学过程比较注重歌曲学习，对鼓励幼儿进行探究性学习较少，教材设计松散，教学内容没有具体的知识点和技能要求。5.3教学改进在教学中可以多使用课堂问答、情景再现等活动设计来提高孩子们的思维水平。可以通过让孩子们现场创作歌曲的方式来提高幼儿对歌曲的探究和发散思维能力，增加课程的趣味性，让幼儿学得更加愉快。6.通过本次拍手歌教学设计，相信中班幼儿们能够更加自信地

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论