培训班突发事件处理【3篇】

培训班突发事件处理【精选3篇】培训班突发大事处理【精选3篇】一

一、指导思想

依据公安河东分局内保科的工作要求，为有效防止各种突发大事和维护我校平安稳定，保证学校教育教学秩，为有效预防、准时掌握和消退校内重大突发大事的危害，保障师生身体健康与生命平安，维护学校正常的教育教学秩序，全面提高应对恐怖和暴力力量，依据我校实际状况特制定校内突发大事应急预案。

二、组织机构

1、组长：校长

副组长：副校长、总务主任、德育主任

组员：全校教职员工

财产平安管理小组：

组长：出纳组员：班主任老师

综合治理平安小组

组长：会计组员：男老师

教学平安小组

组长：教育主任组员：全校老师

2、工作职责

学校发生或接到突发平安事故后，要在事故现场指挥救援行动，并准时向公安、交警、卫生、消防等相关部门汇报和恳求救济，同时向河东区教育局“突发大事领导小组”准时报告。要本着“先掌握，后处置，救人第一，削减损失”的原则，坚决处理乐观抢救指挥现场师生离开危急区域，爱护好学校珍贵物品，维护现场秩序做好事故现场爱护工作，做好善后处理工作。

（一）校内内犯罪分子持刀行凶大事应急预案。

本应急程序的要点是：快速集结优势力气阻挡犯罪分子行凶。

1、获得大事信息的任何人都应当在第一时间向值班干部和学校领导报告，并同时拨打110报警。

2、值班干部或任何工作人员马上组织现场人员，快速建立警戒线，使犯罪分子无法靠近同学，防止事态扩大。

3、应急领导小组宣布学校进入全面应急状态，马上实施应急救援行动。

4、集结优势力气，携带防卫器械，与犯罪分子周旋劝阻与制止犯罪行为，为警方救济赢得时间，在有利条件下设法制服犯罪分子。

5、尽快把全部同学和无关人员撤离至平安区域。

6、抢救受伤同学和其他伤员。

7、实施大事现场警戒，阻挡无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有专心的人肇事，引导外部救援人员进入大事现场。

8、大事发生后，学校应即向教育主管部门报告。

（二）校内内发觉可疑人物应急程序。

本应急程序的要点是：快速实行措施掌握可疑人物

1、在校内内发觉形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑人物，在场人员都应当马上向值班干部和校领导报告。

2、学校保安人员和领导指派人员要马上对此人进行询问，同时把他的行动限制在局部区域内。

3、若此人自述进入校内的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后冲突，蛮不讲理，保安人员应当将其带入办公室进行进一步盘问。

4、若有证据表明此人是危急人物或犯罪嫌疑人，应马上打110报警由警，由警方带走作进一步调查。

5、若可疑人物在盘问时夺路逃跑，单位人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向向警方报告，同时，学校应当做好此人再一次闯入校内作案的思想预备和预案预备。

6、在整个过程中，学校应实行切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保四周人员的平安。

7、学校应把大事状况准时向教育行政主管部门报告。

（三）校内内发觉可疑物品的应急程序。

本应急程序的要点是：防范易燃易爆有毒有害物品损害事故

1、收到可疑邮包或发觉可疑物品的任何人员都要在第一时间向值班干部和领导报告。

可疑物品是指：物品外表、重量、气味可疑，不是本单位的物品，也从无看到过此种物品不知此物品有何用途，为何会摆放在学校某处。

2、发觉可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试图打开或随便摆布它，要禁止在四周呗烟或使用手机，对讲机或发动机动车辆等。

3、学校应当指定有专业学问和阅历的人员进行初步鉴别，推断是不是危急物品，若不能排解危急物品，应马上打110报警请警方专业人员进行检测和处理。

4、若可疑邮包和物品被警方确定为危急物品，学校应马上在其四周设置警戒线，无关人员应马上撤离，并实行严密的防范措施。

5、学校应当协作警方组织人员在校内其它区域搜寻检查，确定在校内内是否还有其它可疑物品。

6、学校协作警方开展各项处理工作，并准时向教育行政主管部门报告。

（四）饮用水污染大事处理方法。

发觉学校饮用水污染，要紧急对水源进行有效隔离，并马上向卫生部门和领导小组报告，同时组织相关人员对中毒者进行救治。

（五）校内爆炸大事处理方法。

学校发生爆炸大事后，快速组织人员进行救援，并马上向公安等部门和领导小组报告。准时设置隔离带，封锁和爱护现场，快速疏散师生，快速实行有效措施消退继发性危急，防止次生事故发生。要仔细协作公安消防部门做好物证搜寻、排解险情工作，防止再次发生爆炸事故。

（六）火灾事故处理方法。

学校发生火灾事故，第一时间全力组织师生疏散和自救工作，同时马上向119指挥中心和领导小组报告，支配人员协作消防部门组织救人和灭火抢险工作。同时协作医疗机构妥当安置受伤人员。

（七）食物中毒大事处理方法。

学校发生师生食物中毒大事，马上向卫生部门和领导小组报告，并快速组织人员将中毒者送至四周医院进行救治。

培训班突发大事处理【精选3篇】二

为确保校内各类突发大事能够准时、快速、高效、有序地得处处理，保障我校全体师生生命财产平安和身心健康，维护社会稳定，依据区教育局关于学校制订突发大事应急处理预案的文件精神，结合我校实际，特制定本预案。

本预案所称突发大事，是指突然发生的，造成或者可能造成校内内师生员工生命财产和身心健康的火灾、台风、地震、洪灾、公共卫生、环境污染以及人为的破坏等重大平安大事。

一、组织与指挥

（一）学校成立突发大事应急处理领导小组，统一领导全校突发大事的应急处理工作。

突发大事应急处理领导小组由学校领导及相关人员组成，校长任组长。

附：突发大事应急处理领导小组名单

组长：

副组长：

成员：

应急领导小组履行下列主要职责：

1、指挥有关老师马上到达规定岗位，实行相应的应对措施。

2、支配老师开展相关的抢险排危或者实施求救工作。

3、依据需要对师生员工进行疏散，并依据大事性质，报请上级部门快速依法实行紧急措施。

4、依据需要对大事现场实行掌握措施。

5、对本校的突发大事的应急处理程序进行督察指导。

（二）突发大事发生后，学校突发大事应急处理领导小组应当依据“生命第一”的原则，打算是否启动突发大事应急预案，并在第一时间内向上级主管部门报告。

（三）学校各有关部门在各自职责范围内，（）做好突发大事应急处理的有关工作，切实履行各自职责。对部门组织或负责的教育教学活动，活动前应有预见，并依据学校的突发大事应急预案，实行相应的措施，发生事故，主动纳入学校预案工作程序。

（四）应急状态期间，领导小组各成员必需保证通信网络畅通。校内各部门应当依据突发大事应急处理领导小组的统一部署，做好本部门（班级）的突发大事应急处理工作，协作、听从对突发大事应急处理工作进行的督察和指导。

（五）学校内任何部门和个人都应当听从学校突发大事应急处理领导小组为处理突发大事作出的打算和命令。突发大事涉及的有关人员，对主管部门和有关机构的查询、检验、调查取证、监督检查及实行的措施，应当予以协作。

二、监测与报告

（一）开展突发大事巡察监测。任何人员都有巡察监测学校突发大事的责任，值班老师、教学活动的带队老师、学校平安门卫等人员更有监测学校突发大事的职责，一发觉大事或可能发生的突发大事的苗头，应马上向学校领导汇报。

（二）建立信息报告制度。突发大事发生或有可能发生突发大事的信息，采纳逐级汇报制度，大事第一发觉人应准时向学校领导汇报，学校应在第一时间向学校主管部门汇报，并随时与上级单位保持亲密联系。

（三）严格执行学校重大大事报告程序。对于各类突发大事，应快速推断大事性质，依据大事性质，准时向社会、政府各救治排险机构求救，并向相关的政府职能部门、上级主管部门逐级汇报。在得到指示和未得到指示前，对事故可能影响膳后处理的现场、证件证物等要进行爱护。

（四）突发大事向外发布状况，需要经校突发大事处理领导小组同意，在确定性质的基础上以集体形式发布，不得主观臆测、夸大其词，或者须经上级有关部门鉴定核实后作出打算。任何人员都不得瞒报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发大事。

三、应急调查与救治

（一）突发大事发生后，校应急处理领导小组及有关部门，负责组织对突发大事进行调查处理。通过对突发大事调查、现场勘验，实行掌握措施等，对危害程度做出评估。

（二）突发大事发生后，在进行大事调查和现场处理的同时，学校应当马上将突发大事所致的伤亡病人送向就近医院，对无法推断伤情的伤病员，应准时报警求救求援。

（三）突发大事发生后，同学管理部门、保卫部门应马上爱护现场、实行疏散、隔离等措施，加强同学管理，并做好同学思想政治工作，确保同学心态和心情稳定。

（四）突发大事发生后，突发大事应急处理工作领导小组依据需要，可以实行临时停课、放学、疏散等措施，并准时向上级部门汇报大事状况以及实行的应急措施。

（五）突发大事发生后，依据大事性质，应准时与涉及大事的同学家长、老师家属联系，在适当条件下，告知大事缘由、处理结果，或者联系家进步行救治。

四、应急预防监控措施

（一）火灾

学校全体师生发觉校内火灾均应准时报警，快速向学校领导汇报。发生在教育场所的火灾，教育活动必需马上停止，并对人员进行平安转移或疏散。假如有伤员，准时抢救。涉火人员必需提交火灾缘由的书面报告。补充如下：

1、火势比较大，靠学校自己的力气难以扑灭，应马上拨“119”报警。

2、重点部位或其邻近发生火灾，靠学校自己力气无把握短时扑灭，可能危及重点部位，应马上直接拨“119”报警。同时实行自救措施，转移物品，打开消防通道，疏散人员，隔离电源。

3、一般火灾状况（火势较小、火势进展慢、损失小、靠学校自己力气可以扑灭）应马上组织自行扑火，事后将火灾发生时间、地点、状况、扑火经过、实行的灭火方式和起火缘由与后果等以书面形式报上级主管部门。

（二）恶性伤亡事故

当学校内发生人员伤亡的恶性事故时，应马上爱护现场，并在第一时间内报告学校领导。对未死亡人员，学校应实行现场急救，无法或无力量救治、或者无法推断伤亡状况，应准时向相关部门（公安部门、医疗救治中心等）报警。

对恶性损害事故的缘由要进行准时调查，实事求是，协作各部门供应相应证据证件。事故的处理依据调查结果以相关法律法规条例处理。

（三）传染性疾病暴发、流行

应当做到早发觉、早报告、早隔离、早治疗。对传染病病人和疑似传染病病人，实行就地隔离、就地观看、就地等待医疗部门治疗。加强预防掌握措施，防止造成疫情集中。发生重大传染病疫情、群体性不明缘由疾病、重大食物中毒等，应准时实行如下措施：

1、对全校师生员工实行必要的爱护措施，发放必要的防护用品。在公共卫生场所完善洗手设备，供应流淌水、洗手液、除菌消毒肥皂。

2、全部师生居所、工作室、人群聚集场所要增加通风的时间和强度。教育师生增加户外活动的时间，留意劳逸结合，增加抗病力量。留意个人卫生，勤洗手，搞好居室卫生，勤晒衣被。

3、建议师生员工尽量避开接待外地来访的客人，各种集体性人员聚集活动推迟或取消，尽量削减不必要的会议和集体活动。

4、一旦发生疫情，严控外来人员进入，教育同学自我爱护，限制同学去人员密集的公共场所。对我校外出工作人员、同学实行登记制度，经医院进行必要的身体检查才能复学。

5、学校实行必要的消毒措施。

（四）台风、地震、洪灾等自然灾难

发生自然灾难，必需以生命第一，学校可以实行必要的停学。对影响师生平安教育教学活动，都应准时作出支配，或实行必要的防范措施，在上下学路上可能危及同学生命平安的，应准时告知家长接送或在路上护送，也可以报警。对可预见性自然灾难，应在未发生灾难前，作出平安部署，对不行预见的自然灾难如地震、龙卷风等，应尽力实行爱护和自救措施，事后应准时施救，并向事实状况通过汇报程序汇报。

（五）环境污染

1、调查学校周边的环境污染源，如化工厂、液化气厂等，假如可能造成环境污染的源头物，因准时向环保部门联系。并备案这些污染源可能产生的污染性质和处理方法。

2、产生环境污染突发大事，应协作环保部门紧急疏散全校师生，并做好同学的思想稳定工作，疏散过程维护好师生的秩序。

3、平常对全校师生进行环保教育和环境污染自护自救教育。

（六）人为破坏

1、加强校内保卫和巡逻，阻挡不法人员进入校内。

2、发生爆炸、投毒等恶性事故，准时报警。学校应爱护生者，进行人员平安疏散，对伤员进行救治。

3、发生绑架等突发大事，准时报警，并协作公安部门供应相关破案线索。

4、发生打架斗殴致人伤残等突发大事，报警，准时送伤者入医，爱护现场，调查缘由。

培训班突发大事处理【精选3篇】三

为加强突发大事处理的综合指挥力量，提高紧急救援反应速度和协调水平，确保我校（园）快速有效地处理各类同学突发大事，将突发大事对同学的生命财产平安和学校的教学工作造成的损失降至最小程度，保障学校正常的教学、生活秩序，依据上级有关规定，结合我校（园）实际，制定本预案。

一、预案适用范围

1、因自然灾难而引起的突发大事：地震、水灾等。

2、因人为因素而引起的突发大事：火灾、疫情、中毒、爆炸、危急品污染或泄露、交通事故等。

3、治安案件：刑事案件、暴力活动、邪教、打架斗殴、偷盗等。

4、校内欺凌和暴力等。

5、其他重大大事等。

上述给我校（园）正常的教学、生活和学校稳定造成不良影响和带来严峻后果的重大突发大事，超出本部门有效处理力量，需要本校（园）更多的职能部门做出响应、或本校（园）以外的职能机构赐予救济时，即启动本预案。

二、实施原则

1、“依法管理，分级掌握”的原则。严格执行国家有关法律法规，依据突发大事发生的详细状况实行班主任、政教处、学校（园）三级预警，对重大突发大事的报告、掌握实施依法管理和处置。

2、“快速反应，科学应对”的原则。建立三级预警和处置突发大事的快速反应机制，保证人力、物力、财力的储备，一旦消失危机，确保发觉、报告、指挥、处置等环节的紧密连接，准时应对，保证对突发大事的有效掌握和快速处置。

3、“系统联动，资源整合”的原则。将事前预防与事后应急有机结合，把应急管理的各项工作落实在日常管理之中，提高突发大事防范水平。发生重大突发大事时，充分利用和发挥现有资源作用，对已有的各类应急指挥机构、人员、设备、物资、信息、工作方式进行资源整合，保证明现校（园）一级的统一指挥和调度。

三、突发大事的分类及启动标准

（一）突发大事的分类。

1、灾难突发大事；

2、刑事、治安案件；

3、疫情；

4、实习、试验平安事故；

5、重大大事。

（二）启动标准。

1、学校（园）具有下列情形之一的为一级突发大事：抢劫、重大损害、聚众斗殴、特大火灾、重大盗窃、投毒、黑恶势力在校内滋事、非法组织在校内活动、甲类传染病、罕见自然灾难以及大规模师生参加的非组织政治活动，校内有公安部门通缉的持枪暴力犯罪嫌疑犯等。

2、学校（园）具有下列情形之一的为二级突发大事：校内欺凌和暴力、斗殴、稍微损害、抢夺、校外人员入校盗窃、传播反动信息、发生交通事故或实习、试验致伤事故、发生公共卫生事故、自然灾难以及有我校（园）师生参加的非组织政治活动等。

3、突发大事不构成以上危害程度，降为三级标准，启动相应的应急预案。

四、指挥系统及指挥协调职责

（一）指挥系统。

分三级设置突发大事指挥系统。突发大事发生，即自动生成处置突发大事指挥部。指挥部视突发大事状况启动对应的应急方案，负责对本职能范围内突发大事进行紧急处置。一级突发大事由校（园）党支部书记担当总指挥，校（园）长担当副总指挥，成员由相关职能部门领导组成；二级突发大事由校（园）党支部副书记任总指挥，成员由政教处主任、突发大事源所在的班主任和同学干部组成；三级或三级以下事故由政教处主任在突发大事源系统内依照工作职责处置。

（二）指挥协调职责。

1、在总指挥的统一领导下，详细支配组织重特大突发大事应急救援预案的组织和实施；组织有关部门根据应急救援预案快速开展救助工作，力争将损失和影响降到最低程度；依据突发大事状态，统一部署应急处置预案的实施工作，对应急工作中发生的争议实行紧急处理措施。

2、依据预案实施过程中存在的问题和突发大事的变化，准时对预案进行调整、修订、补充和完善，确保让全部参加应急处置预案的部门和人员知道他们应尽的职责，指派专人和突发大事源单位常常保持联系，使突发大事应急处置预案不断得到更新和完善。

3、依据突发大事状况，组织进行人员和物资疏散工作；在本职能范围内紧急调用各类物资、设备、人员和占用场地。

4、在突发大事应急处置过程中，应当和突发大事现场的主管人员保持亲密联系，定期通报事故现场的态势。

5、协作上级部门进行事故调查处理工作，做好学校稳定和伤亡人员的善后及安抚工作，适时发布公告，将突发大事的缘