6.2《密度》导学案人教版八年级上册物理

《密度》导学案【学习目标】1.理解密度的物理意义、单位和公式；

2.会查密度表，知道水的密度，记住一些常用物质的密度；3.能用密度知识解决简单的实际问题。一、温故互查的两同学互讲、互听“天平的使用步骤”，老师找两个同学抽查。2.以小组为单位测量教师派发在桌面上物品的质量。二、合作探究探究一、同种物质的质量和体积的关系结论：同种物质的质量与体积的关系是：质量与体积成比，其比值是的；探究二、相同体积的不同物质质量与体积的关系结论：体积相同的不同物质质量，其质量与体积的比值也。可见：构成物体的物质的质量与它的体积的反映了不同物质的不同性质。三、自主学习【学习要求】阅读课本114面到116面，对比“速度”知识，完成下列问题：1.密度的定义：组成物质的与的比值2.密度的定义式：4.密度的国际单位制中的主单位是，常用单位还有。5.水的密度是kg/m3，读作；其物理意义是。6.将密度公式进行变形：m=;V=。四、合作探究探究三、密度的单位以及意义：密度的单位由质量和体积的单位组成（1）铁的密度是7.9×103kg/m3=g/cm3,意思是：（2）水的密度是1.0×103kg/m3=g/cm3,意思是：探究四、密度表上的信息（1）（2）（3）探究五、密度相关计算例1.有一烧杯内装有质量是55g、密度为1.1×103kg/m3的盐水，盐水的体积是多大？例2.一辆油罐车装了30m³的石油，小明想测量石油的密度，从车上取出30mL石油，测得它的质量是24.6g。求：(1)石油的密度；(2)这辆运油车所装的石油的质量。例3.小明利用天平和量杯测量某种液体的密度，得到的数据如下表，根据数据绘出的图象如图所示，则量杯的质量与液体的密度是（）A.20g1.0×103kg/m3B.60g0.8×103kg/m3C.60g1.0×103kg/m3D.20g0.8×103kg/m3五、课堂反馈1.如图是探究甲、乙两种物质质量跟体积关系的图象。以下分析正确的是（）A．甲物质的质量跟体积的比值比乙物质大B．甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小C．同种物质的质量跟体积的比值是不同的D．不同物质的质量跟体积的比值是相同的2.人们常说：铁比木头重。它的真实含义是()D.铁的质量和木头的质量实际上是一样的3.关于对密度公式ρ=m/V的理解，下列说法正确的是()A．某种物质的密度与质量成正比B．某种物质的密度与体积成反比C．单位体积某种物质的质量越大，密度越大D．单位质量某种物质的体积越大，密度越大4.小明同学阅读了下表后，归纳了一些结论，其中正确的是（）A．不同物质的密度一定不同B．同种物质的密度一定相同C.固体物质的密度一定比液体物质大D．质量相同的实心铜块和铝块，铜块的体积较小5.如图所示，三只相同的烧杯中，分别装有质量相等的水、煤油和硫酸，已知ρ酸＞ρ水＞ρ油，则（）6.单位换算：/cm3=kg/m31.0×103kg/m3=g/cm37.一瓶煤油的密度是0.8×103kg/m3，将煤油倒去一半，则瓶内剩下煤油的密度是。8.90g的水完全凝固成冰（假定水没有蒸发），则冰的体积为多少？（ρ冰=/cm3）9.一块长、宽、高分别为5m、3m、2m的碑石，为了计算它的质量，取一块碑石的岩石样品，测出它的质量为140g，用量筒装入30mL的水，然后将这块样品浸没在水中，水面升到80mL。（1ml=1cm3）试求：（1）碑石的岩石样品的密度；（2）这块碑石的质量。B．查一查（要求：每组最先完成的同学交给老师检查，然后该同学检查本组其他同学的完成情况）C．思一思：1．通过这节课，我们掌握哪些知识？2.还有哪些不懂的地方？D.