大班主题活动有用的绳子教案反思

上传人：欣*** IP属地：广东上传时间：2023-12-15 格式：DOCX 页数：3 大小：17.52KB 积分：9.6 举报 版权申诉

全文预览已结束

 下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

第第页大班主题活动有用的绳子教案反思

大班主题活动有用的绳子教案反思

活动目标

1.引导幼儿用连贯的语言，围绕"有用的绳子'进行谈话。

2.援助幼儿学习用轮番、修补的方式进行自由、有序的交谈。

3.激发幼儿谈话的爱好，大方地向同伴、老师表达自己的想法。

4.培育幼儿敏锐的观测技能。

5.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

活动预备

1.各种绳子(毛线、尼龙、扎头的发带)假设干。

2.幼儿每人自带一根绳子。

活动过程

1.通过"故事'引出谈话话题。'

(1)老师讲故事：有一个人，经常忘事，他就用绳子打结援助自己记事，大事打大结，小事打小结，结果呀

(2)与幼儿争论如下问题：你在哪里看过绳子?绳子可以做什么用?找一找，自己身上有没有绳子?

(话题用"讲故事'的方式引入，可以提高幼儿的积极性，引起幼儿都来查找"我用绳子干了些什么的欲望。)

2.运用"玩一玩，说一说'的方法，让幼儿自由地交谈。

(1)让幼儿自由组合，将自己带来的绳子制造性地玩一玩，说一说它的作用。在这一过程中，老师可与幼儿共同活动。例如：将绳子圈在椅子上跳、爬，把绳子放在地上，在绳子上面走、玩蹦蹦绳游戏。

(2)老师指导幼儿边玩边说。通过插话，援助那些只玩不说的幼儿与同伴进行交谈。

(这一环节有两个作用。一是给幼儿充分体验、表达的机会，由于全班几十个孩子，不可能每个幼儿都有在集风光前谈话的机会。通过玩耍和自由两两交谈，使每个幼儿都享受了谈话的权利。二是通过集中谈话，可以了解幼儿对轮番、连续谈话方式的掌控状况，以援助幼儿更有效地捕获别人谈话的信息进行对话。)

3.运用假设，拓展谈话范围。老师提出假设：假如我们的身体是一根绳子，躯干是粗绳子，四肢是不粗不细的绳子，手指脚趾是细绳子，头发是细细的绳子，它们又能干什么用?启发幼儿围绕这些假设，有爱好地与旁边的小伙伴进行交谈，也可以用集中谈话的方式进行有趣的谈话活动。

(在"拓展谈话范围'这一过程中，老师提出一连串有趣的"假设'让幼儿进行谈话，可以激发幼儿无限的想象，还可以引导幼儿将绳子的用途向着生活需要、自我爱护等方面去拓展。这样，又可以引出更多、更有趣的谈话。)

活动反思

绳子是孩子日常生活中喜闻乐见的东西，取材方便，玩起来花样可以不断翻新，对于大班幼儿生理、心理进展很相宜，通过对绳子不同用途的认识、探究，在有趣的活动中充分感受到了绳子的多变性，并能将绳子

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。