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第第页幼儿园中班语言教案：萝卜回来了

幼儿园中班语言教案：萝卜回来了

幼儿园中班语言教案

活动目标：

1、喜爱听故事，体验同伴间相互关怀、情愿与他人共享的美妙情感，并愿意进行情感迁移。

2、初步理解故事内容，感知故事进展的线索。

3、能用完整的语言表述故事中动物们相互关怀的事情。尝试学说故事中反复涌现的语言"天气这么冷，雪这么大，我把萝卜送给**吃'。

活动重点：

初步理解故事内容，感知故事进展的线索

活动难点：

能用完整的语言表述故事中动物们相互关怀的事情。尝试学说故事中反复涌现的语言"天气这么冷，雪这么大，我把萝卜送给**吃'

活动预备：

1、课件、道具萝卜、图片

2、奖品(点心、糖果假设干)

活动过程：

一、径直导入。

出示一个大萝卜，引发幼儿活动爱好。

二、观看课件观赏故事，初步感知故事内容，明晰故事的进展线索。

1、观看课件，理解重点片段。

2、老师操作图片援助幼儿回忆故事内容，引导幼儿进一步感知故事进展的线索。

提问：

(1)故事的名字叫什么?故事了讲到了那些小动物?

(2)是谁最先找到萝卜?找到萝卜后它是怎样做的?

(3)小猴发觉了什么?它是怎样做的?

(4)小鹿发觉了什么?它是怎样做的?

(5)小熊发觉了什么?它又是怎样做的?

(6)最末萝卜又回到了谁的手中?

三、再次观赏故事。

学说故事中反复涌现的描述动物心理活动的语言，并在重点片段进行角色表演。

1、小动物们找到食物后，他们是怎样想的?

老师带领幼儿一起练习说："天气这么冷，雪这么大，我把萝卜送给**吃'

2、师生共同讲解并描述故事，引导幼儿进行重点片段的角色表演。

四、引导幼儿进行情感迁移。

1、你喜爱故事中的小动物吗?为什么?

2、假如你得到一个好吃或好玩的东西，你会不会独自享用?你想怎样处理呢?

3、你把自己的东西给了别人或与别人一起共享，你心里的感觉怎样?

活动延伸：

幼儿将得到的奖品拿出来与同伴和客人老师

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