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第第页中班主题教案详案反思：准备做大班的哥哥姐姐

中班主题教案详案反思：预备做大班的哥哥姐姐

【活动由来】

提起大班，中班小伙伴经常充斥了期盼之情，每个小伙伴可能有完全不同的感觉。对小伙伴来说，大班是一个新的起点，升入大班后，可以成为名副其实的哥哥姐姐了，大班真是一个令人憧憬的地方。在预备做大班哥哥姐姐的课程单元中，我们和孩子一起参观大班哥哥姐姐上课，和孩子一起欢送大班哥哥姐姐，我们还要和孩子一起给哥哥姐姐送礼物，充共享受与哥哥姐姐在一起的特别时间。相信孩子在预备做大班哥哥姐姐的学习过程中，有更多的发觉，也有更多的惊喜!

【活动目标】

一、社会生活：

1、了解大班幼儿的活动要求，有做大班幼儿的愿望。

2、情愿与同伴沟通并倾听别人的讲解并描述。

二、身体运动：能积极参与小型的体育游戏活动。

语言沟通：能清晰地讲解并描述自己的见闻和愿望。

三、科学探究：

1、练习视觉辨别的技能。

2、能留意和区分四周环境中物体的外形。

四、艺术表现：

1、会手眼协调地运用有关工具进行手工制作，表现升大班的愿望和情感。

2、能较好地留意歌曲的强弱对比，唱准歌曲。

五、家长参加：

1、请家长和孩子一起谈心，预备怎样当好大班哥哥姐姐。

2、和孩子一起争论怎样过好暑假生活。

六、环境创设：

1、美工区布置一些折纸步骤图，提供手工制作的一些材料，引导幼儿手眼协调地运用有关工具进行手工制作，表现升大班的愿望和情感。

2、语言区展示大班哥哥姐姐各种生活、学习、活动的照片、图片，引导幼儿感受大班哥哥姐姐的生活、学习、活动。

【活动反思】

经过这个主题活动的实施，幼儿接触了解大班小伙伴，看了大班哥哥姐姐的一些劳动、手工、智力操作活动，听大班小伙伴介绍自己班级活动的要求，到大班参与告辞会，欢送会，做了礼物赠送，观看了大班小伙伴的作品展，详细形象地让幼儿知道做个大班小伙伴应是什么样的，激发了幼儿升班的剧烈愿望。

原来，有个别幼儿对升大班存在一些可怕的心理，经过这个主题活动的实施，这些幼儿淡化、清除了这一心理，很憧憬上大班，认为到大班后，可以学到很多本事。

幼儿通过参观大班小伙伴，在行为习惯方面，也有了较大的进步，表现在他们的自觉性、积极性、专注立场等方面都有了不同程度

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