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文档简介

第第页幼儿园小班音乐教案：挠痒痒

幼儿园小班音乐教案：挠痒痒

教材分析：

挠痒痒是一首欢快、有趣的歌曲，它以毛毛虫和大树的故事为切入口，表现了挠痒痒时那种欢乐的情感。幼儿好动，好仿照，好用身体动作来表现自己的感受，而乐曲中可爱的毛毛虫，欢乐的大树更是幼儿仿照的对象，通过情景游戏鼓舞幼儿大胆夸张的进行表现，同时,也促进了同伴间的沟通，体验身体接触的欢乐。

活动目标：

1、学唱歌曲，鼓舞幼儿用动作和声音大胆表现歌曲。

2、感受情景游戏带来的愉悦心情。

活动重难点：运用动作和声音大胆地表演歌曲。

活动预备：多媒体课件、毛毛虫和大树头饰假设干。

活动过程

(一)观看课件，激发爱好。

1提问：小伙伴，你们看谁来了?树叶宝宝怎么了?

毛毛虫出来啦，大树爷爷怎么了?它是怎么笑的?

2毛毛虫和大树的故事，还有一首好听的歌了，让我们边看边听。

(二)学唱歌曲。

1老师边弹琴边演唱歌曲一遍。

提问：毛毛虫是怎么出来的?

2幼儿边做动作边用好听的声音学唱歌曲。

3老师扮演毛毛虫给幼儿挠痒痒(鼓舞小伙伴相互挠一挠)

(三)情景游戏。

1老师扮毛毛虫，请一幼儿扮大树，表演一遍。

2请几位幼儿扮演毛毛虫，老师扮演大树，在音乐声中表演一遍。

3全体幼儿边唱边表演两遍。

4交互角色再次表演。

(四)结束部分。

幼儿边唱歌曲边出活动室。

设计意图

观看课件，以故事的情景激发幼儿爱好，为理解歌词作铺垫。

在幼儿用好听的声音学唱歌曲的同时，鼓舞幼儿大胆地用动作表现歌曲。

通过给幼儿挠痒痒为情景游戏作铺垫。

充分予以幼儿大胆表现的机会，促进同伴间的沟通，让幼儿真正体验到情景游戏所带来的欢乐。

在自由宽松的氛围中，幼儿边演唱歌曲边出活动室

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