部编人教版二年级道德与法治上册第14课《家乡物产养育我》优质课件

第四单元我们生活的地方14家乡物产养育我（第1课时）6666666666666666666666666666新课导入家乡在我们心里永远是最美的，每当想到那里的一山一树，一花一草，心里都会涌出别样的感情。6666666666666666666666666666新课导入家乡不仅景色美丽，而且还物产丰富，这一节课就让我们走进家乡的物产。一、我的家乡产什么活动一：家乡物产大调查家乡的物产多又多，让我们一起去发现吧！一、我的家乡产什么活动一：家乡物产大调查在这个集市上你看到了什么？家乡的物产可真丰富啊！一、我的家乡产什么活动一：家乡物产大调查在这个集市上你看到了什么？手工艺品衣服畜产品本地特产......一、我的家乡产什么活动一：家乡物产大调查家乡的物产真是丰富呀，有手工艺品，衣服，畜产品等。还有好吃好看的糖人，让人直流口水。马头琴也是一种特殊的物品，这里面还有一个传说呢。一、我的家乡产什么活动一：家乡物产大调查苏和救了一匹受伤的小白马。他与白马相依为命。一天，白马踢伤了王爷。马头琴的传说一、我的家乡产什么活动一：家乡物产大调查王爷一怒之下射死了白马。苏和照着白马的样子做了一把琴。琴声让苏和觉得小白马仍在他身边。马头琴的传说一、我的家乡产什么活动一：家乡物产大调查我们的家乡有什么特产呢？现在让我们一起制作家乡物产调查表，把家乡的物产调查清楚。调查地点家乡物产餐桌上超市或专卖店集市上田野里一、我的家乡产什么活动一：家乡物产大调查我们的家乡有什么特产呢？一、我的家乡产什么活动一：家乡物产大调查我国疆域广阔，物产丰富，每个地方的气候不一样，所盛产的物产也不一样。二、家乡物产博览会活动二：一起来推荐我知道这是怎么做的……它的用途可多了……家乡物产博览会家乡物产二、家乡物产博览会活动二：一起来推荐家乡都会举行物产博览会来推销自己当地的特色，让我们也一起来准备一场别开生面的家乡物产博览会吧。二、家乡物产博览会家乡物产博览会活动二：一起来推荐0103030402小组准备，选择最有代表的物产。了解它的特点、制作过程、用途等。讨论怎样介绍这种物产。小组分工整理汇报。活动内容二、家乡物产博览会家乡物产博览会活动二：一起来推荐010302以小组为单位介绍一种物产。其他小组认真倾听，可以提问、补充、质疑。最后根据介绍的内容、形式、参与人数，评出最佳宣传奖、最有创意奖、最美团队奖各一组。活动要求二、家乡物产博览会活动二：一起来推荐丰富的家乡特产，养育了我们一代又一代的人，我们要了解这些物产，并能尽自己所能让他们走出家乡，走向全国。课堂小结丰富的物产养育了家乡人。这些物产和家乡一样让我们铭记在心，并成为家乡的象征。第四单元我们生活的地方14

家乡物产养育我（第2课时）新课导入6666666666666666666666666666“靠山吃山，靠水吃水。”你知道这句话是什么意思吗？新课导入这句话的意思是，自己所在的地方有什么条件，就依靠什么条件生活。指根据自己现有的条件，因地制宜。我的家乡产什么活动：小小讨论会一起读一首关于家乡物产的歌谣：家乡什么多？水多。千条渠，万条河，鱼满筐，虾满箩。莲藕甜了心窝窝！我的家乡产什么活动：小小讨论会人们常说“靠山吃山、靠水吃水”，是家乡物产养育了我们。我的家乡产什么我看到他们在船上摘莲子。

我看到他们捕捉到鱼都很开心

。活动：小小讨论会靠山吃山，靠水吃水。这水养育了我们几代人呀！我的家乡产什么家乡的山山水水和人们的生活息相息息相关。活动：小小讨论会我的家乡产什么活动：小小讨论会家乡的物产给我们的生活带来了哪些好处？我的家乡产什么活动：小小讨论会藏袍是藏族的传统服装……家乡的竹筒饭就是好吃。俺家靠卖竹编盖上新房啦！我的家乡产什么家乡物产供我们衣食住行，家乡物产给我们创造收入，家乡物产让乡亲有事可做。那我们的家乡有什么特产呢？具有什么特点？活动：小小讨论会我的家乡产什么活动：小小讨论会我们盖的棉被、餐桌上丰富的菜肴、门前的竹篱包、洗菜的篮子、还有家里的装饰品都来源于家乡富饶的物产。除此之外，很多家乡物产还销往其他地区，让我们的爸爸妈妈有了工作和收入，使我们的生活条件越来越好。我的家乡产什么活动：小小讨论会千人糕的制作过程让我们看到，原来有这么多家乡人的辛勤劳动与汗水倾注其中，才有了这样好吃的家乡美食。家乡物产中凝结着家乡人的家乡情！我的家乡产什么说一说你最喜爱的家乡物产吧！我最喜爱的家乡物产是

它也像千人糕一样需要许多人的劳动……

活动：小小讨论会课堂小结在这节课上，我们不仅对家乡多了一份了解，而且又多了一份爱，增添了一份自豪。今天，我们为自己的家乡感到自豪；希望未来，家乡为你们的成长感到自豪。人教部编版道德与法治二年级上册第14课

家乡物产养育我

核心素养目标政治认同:

初步了解家乡的物产，感受家乡物产的三富性与多样性。道德素养:

知道家乡的物产养育了自己和家乡人，产生对家乡的热爱与感恩之情。责任意识:

初步了解家乡物产与自然环境、人们生活、乡土文化等密不可分，初步感知人与自然的关系。一、我的家乡产什么活动：我是小导游

今天就让我们再一次坐上时光列车，到你们的家乡去看一看、瞧一瞧，家乡都有哪些好吃的、好玩的、特有名的物产？你们说好不好？可是我们先到那些同学的家乡呢？谁来做领航员呢？教学环节调查地点发现的家乡物产市场……我的家乡产什么？小调查：我的家乡产什么？教学环节天津市秋季学期基础教育精品课程资源调查地点发现的家乡物产市场河南烩面我的家乡产什么？教学环节调查地点发现的家乡物产市场小麦玉米我的家乡产什么？教学环节天津市秋季学期基础教育精品课程资源调查地点发现的家乡物产市场新郑好想你红枣我的家乡产什么？教学环节天津市秋季学期基础教育精品课程资源调查地点发现的家乡物产早市沙窝萝卜我的家乡产什么？教学环节采访上网搜集资料观察教学环节天津市秋季学期基础教育精品课程资源调查地点发现的家乡物产商场、田野…………我的家乡产什么？

家乡物产多又多，让我们一起去发现吧！教学环节其他同学呢？你们家乡的特产是什么？一起来填写“家乡物产调查表”吧！家乡物产调查表调查地点发现的家乡物产餐桌上

商场里

教学环节同学们的家乡物产真多啊！一起来向大家展示吧！投票评选：你最喜欢哪个地方的特产？为什么？家乡物产博览会看一看这张特别的地图，和以前我们认识的地图有什么不同，你从地图中可以看懂些什么？二、家乡物产惹人爱教学环节收割麦子采摘水果教学环节讨论：我们的家乡能种植香蕉树吗？为什么？环境不同物产不同。教学环节靠山吃山，靠水吃水家乡什么多？水多。千条渠，万条河，鱼满筐，虾满箩。莲藕甜了心窝窝。教学环节

我们的祖国幅员辽阔，全国各地都有着丰富的物产。我们喜欢这些物产，更爱我们的家乡。教学环节咱家靠卖竹编盖上新房啦！家乡的竹筒饭就是好吃！教学环节家乡的山山水水和人们的生活息相息息相关。小梅家靠卖家乡竹编发家致富小华家乡的竹筒饭让他胃口大开……阅读教材P56，说说我们家乡的物产给我们的生活带来了哪些好处？教学环节《马头琴的传说》教学环节教学环节教学环节播种耕种丰收制作运输……为什么叫千人糕呢？这是千人糕。教学环节

为什么叫“千人糕”呢?

1.因为它凝结了很多人的劳动成果。2.因为我们想让人们爱惜粮食。3.这是一种夸张的说法。

一块千人糕，原来是这么多人的劳动成果啊!教学环节教学环节小组活

动你最喜爱的家乡物产是什么?它也像千人糕一样，需要许多人的劳动吗?

我最喜爱的家乡物产是

_，它也像千人糕一样，需要许多人的劳动

_。