Unit3FasterHigherStrongerUnderstandingIdeas教学设计-2023-2024学年高中英语选择性

外研社新教材选择性必修一Unit3FasterHigherStronger—UnderstandingIdeasTheRoadtoSuccess主题语境：人与社会运动竞技领域实现“更快、更高、更强的体育精神”语篇类型：新闻报道授课时长：一课时（45分钟）授课类型：阅读课文本分析：本文介绍了篮球明星StephenCurry的成功之路。通过对课文的学习，学生可以了解到成功是与自信、努力和毅力等优秀个人品质紧密相联的。本文是一篇新闻报道，介绍了库里在锻炼条件艰苦，身体条件不理想，不被人们看好的情况下，凭借自己的毅力，努力，和自信逆袭成为NBA著名球星的励志故事。作者旨在通过Curry的成功故事来激励人们。学生可以了解到成功是与自信、努力和毅力等优秀个人品质紧密相联的。学情分析：学生对本节课的话题，篮球明星库里有较高的兴趣。高二学生经过一年的高中学习，经历过困难，也获得过成就，但对成功的必要因素还是缺乏深刻认识，通过本节课学习可以加深学生对成功的认识，努力获得个人成功和实现中国梦。教学目标：thedetailedinformationaboutCurryandmasterthestructureofthispassage.StephenCurry’sroadtosuccessandhisachievementstothedreamandmakeacontinuousefforttobeeabetteroneinourdailylife.教学重点：thedifficultiesCurrymetandhowheovercamethedifficultiesandmakeachievements.inspirationfromCurryandcreatelearntooverethedifficulties.教学难点：SumupStephenCurry'ssuccessfulexperience,sticktotheirdreamsintheirfuturelifeandwork,andworkhardtobeebetterthemselves.教学资源：教材，课件，多媒体，黑板，粉笔步骤教学活动设计意图活动层次核心素养提升点Step1LeadinSsLookatthepicturesandaskssthefollowingquestions:istheperson?elsedoyouknowabouthim?Sssharetheiranswers.TshowsSsavideotofurtherunderstandCurry’swonderfulskill,arousethecuriosityaboutCurry’ssuccess.利用库里视频和图片，激活学生背景知识，激发学生好奇心，形成阅读期待。学习理解感知和注意学习理解感知和注意Step2WhilereadingExploretheRoadTask1Skimthepassage1.Guessthemeaningoftheroad.Task2Findoutthemainideaofthispassage.Task3DescribeCurry’sroadtosuccesswithamindmapbasedontheDifficulties,Efforts,andAchievements通过略读，梳理文章主要内容和结构学习理解获取和梳理语言能力：获取、梳理、概括信息的能力思维品质：梳理信息之间的关系DescribetheRoadAfterpresentation,afterthequestions:didCurryoverethedifficulties?thedifficultiesabadorgoodthingforCurry?shouldwedowhenfacedwithdifficulties?基于先前问题答案，绘制思维导图，按照困难、努力和成就三方面描述库里成功之路。应用实践描述和阐释RevealthereasonsTdirectstheSstoanalyzethereasonsforCurry’ssuccess深度理解文本，语境中关注词汇学习，活动中训练思维和表达分析，判断和总结库里成功的原因。深度理解成功是与努力，坚持，自信等品质相关的。思维品质PostReadinganinterview:AskCurrysomequestionsabouthisdifficultiesandsuccess.howtosolvethedifficultiestheymeetnow进一步加深对库里成功的感知，获取启示。利用本节课所学解决联系自身所面临的困难。应用实践迁移创新思维品质板书设计TheRoadToSuccessUnit3FasterHigherStronger———UnderstandingIdeasTheRoadtoSuccess课后反思本单元的主题语境是人与社会，本文是一篇新闻报道，介绍了库里在训练条件艰苦，身体条件不理想，不被人们看好的情况下，凭借自己的毅力，努力，和自信逆袭成为NBA著名球星的励志故事。授课思路：Activity1本节课用库里的图片导入，学生自由发言，谈论所了解的库里，激活课堂气氛。欣赏视频，由库里精彩的投球提出问题，他是如何取得成功的，导入课文阅读。Activity2学生猜测theroad的意思，通过速读，梳理文章主要内容和结构，并由此得出theroad的意思是库里成功的经历。基于先前问题答案，绘制思维导图，按照困难、努力和成就三方面描述库里成功之路。Activity3基于学生的思维导图，带领学生进一步感知库里所遇到的困难，以及应对困难时所表现出来的优秀品质：自信，努力，坚持不懈，引导学生在生活中学会将不利因素转化成帮助自己成功的动力。Activity4根据本节课所学到的库里在困难面前所表现出的优秀品质，对库里进行采访，通过问题的设置，进一步加深对库里成功之路的理解和感知。Activity5:小组讨论：利用本节课所学到的库里的优秀品质解决自身所面临的困难，努力获得个人成功并实现自身价值，进一步为实现中国梦而努力。课堂亮点：比较成功的实现了本节课的教学目标，学生获取、梳理、概括信息的能力有所提高。学生对库里的成功之路背后的艰辛有了更深刻的认识，