广西河池市2021-2022学年六年级上学期语文期末试卷（含答案）

广西河池市2021-2022学年六年级上学期语文期末考试试卷一、积累·运用1．下列词语中注音完全正确的一项是（）。A．单薄bó旗帜zhī B．一缕轻纱lǚ提供ɡōnɡC．草坪pín滥用làn D．波光粼粼línɡ搀扶chān2．下面四组词语中的书写没有错误的是（）。A．襟飘带舞全神贯注波涛凶涌热血沸腾斩钉截铁B．虎视眈眈赫赫伟绩一哄作鸟沧海一栗迥然不同C．忐忑不安微波粼粼戛然而止骤然一惊威风凛凛D．囫囵吞枣恍然大悟一望无际技高一稠徒然起立3．“一”在字典里的解释有：①相同；②数量词；③专一；④满，全。“一碧千里”“一模一样”“高歌一曲”中的“一”的意思依次是（）。A．②④① B．④①③ C．①③② D．④①②4．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”诗句中表示颜色的词正确一项是（）。A．黄翠白青 B．黄白青 C．黄翠白 D．黄白5．下面句子用加点词语代替了“看”，其中，表述错误的是（）。A．我们怀着崇敬的心情瞻仰了革命烈士纪念碑。 B．老师让我们查看课文，理解文章的内容。C．校长正在巡视教学楼，了解各班上课的情况。 D．我仔细端详了半天，也没认出她到底是谁。6．“高山流水琴三弄，_______。”请根据对偶的规律，选择最恰当的一项（）。A．伯牙绝弦已无声 B．知己天下能几人C．此生荣辱不须论 D．明月清风酒一樽7．为了让居民进一步了解垃圾分类的意义，小明想在可回收垃圾桶上印上一句标语，你能不能帮他选出以下最合适的一句（）。A．有限的资源，无限的循环。 B．用心参与废电池回收。C．瓜皮果屑欢迎回家。 D．你监督，我举报，乱扔垃圾无处逃。8．鲁迅先生逝世后，有人写了一副挽：“译著尚未成书，惊闻陨星，中国何人领呐喊？先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。”联中嵌入鲁迅的两部小说是（）。A．《惊闻》和《痛忆》 B．《野草》和《尚未》C．《陨星》和《旧雨》 D．《呐喊》和《彷徨》9．判断下列说法，正确的用“正确”表示，错误的用“错误”表示。（1）《穷人》这篇课文主要讲的是渔夫夫妇的生活是如何的艰辛和贫困。（）（2）《开国大典》中的场面描写采用了“点面结合”的写作方法。（）（3）《宇宙生命之谜》告诉了我们要节约资源、保护地球的道理。（）（4）《丁香结》的课文题目运用了象征的修辞手法。（）10．按要求完成句子练习。（1）伯父笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直。”（改为转述句）____________________________________________________________________________________________（2）如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的干涸。（修改病句）____________________________________________________________________________________________（3）人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。人们仍然相信遥远的太空中存在着生命。（用关联词语连成一句话）____________________________________________________________________________________________（4）祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。（写出句子的意思）____________________________________________________________________________________________11．看拼音，把词语工整地写在田字格里。zhuìmǎn枝头的丁香花，散发出yōuyǎ的甜香。看到那一枝花蕾，我才huǎnɡrándàwù，明白了古人用丁香结表达愁怨的原因。12．积累八角亭（1）常言道：“天下兴亡，。”对此，宋代爱国诗人陆游也说过“”的话语；诸葛亮践行了“鞠躬尽瘁，”的诺言。（2）老师常用“，事非经过不知难。”劝告我们要多读书，多实践。13．阅读下列材料，回答问题。（1）当前站台的名称是，经过这一站的公交车有，8路公交车的始发站是，终点站是。（2）从三小去教育路口，应该乘坐路车，要坐个站才到。二、阅读·感悟14．课内阅读。《伯牙鼓琴》伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（1）本文选自（）。A．《列子》； B．《吕氏春秋·本味》（2）人们把真正了解自己的人叫作；用高山流水比喻。（3）你还知道哪些有关朋友之间的故事或者名言吗？可以简要地写一写。（4）解释下列加点的词语。方鼓琴而志在太山 汤汤乎若流水 巍巍乎若太山 少选之间而志在流水（5）翻译下列句子。锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。____________________________________________________________________________________________课外阅读。《鲁迅爱惜时间》鲁迅是中国伟大的革命家、文学家。他在30年间，为我们写作和翻译了600多万字。大家都说鲁迅是天才，可是鲁迅自己说：“哪里有天才！我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。”鲁迅爱惜时间，总想在一定时间内多做一些事情。他曾经说过：“节省时间，就等于延长了一个人的生命。”鲁迅工作起来是不知道疲倦的。他常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就到天亮。他在书房里总是坐在书桌前不停地工作。有时也靠在躺椅上看看书，他认为这就是休息。到了老年的时候，他对时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。在他逝世前不久，他生着病，体温很高，体重减轻到不足40公斤，仍然拼命地写作和翻译文章。他逝世前三天，还替别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言；在逝世的前一天还写了日记。鲁迅一直工作到他离开我们的那一天，从来就没有浪费过时间。鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。他从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒着雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。”我们应该学习鲁迅先生爱惜时间的精神，要有计划地支配自己的时间，也要爱惜别人的时间，不让宝贵的时间浪费掉一分钟。15．写近义词：疲倦——写反义词：浪费——16．据下面意思在短文中找到相应的词语写下来。A．形容要求非常迫切。B．日夜不停，干劲十足。17．文中的过渡句在文中起的作用。18．短文从几个方面来写鲁迅爱惜时间的？分别是什么？____________________________________________________________________________________________19．读了这篇短文后你有怎样的感受？你打算怎样做？____________________________________________________________________________________________20．请写一句关于时间的名言或谚语。____________________________________________________________________________________________三、表达·交流21．口语交际。生活中有一些场合需要我们发言。请从下面的场景中任选一个发言吧。

情景一：“疫情不散，婚礼不办！”原定于正月初八办婚礼的彭银华医生主动请战，延迟婚期。但是，这位英雄在抗击疫情一线不幸感染新冠肺炎，经抢救无效，在武汉市金银漳医院去世。如果有机会，你想对为抗战疫情而献出生命的彭银华说些什么？

情景二：小学快毕业了，请给你最尊敬的老师写感恩赠言。我选择的场景是，我会说：22．习作。请从以下两个题目中任选一题进行习作。①以《我的拿手好戏》为题写一篇习作，可以写唱歌、剪纸、炒菜等生活中你擅长的事。注意表述清楚，详略得当。不少于500字。②题目：一件令我的事要求：①把事情经过写清楚；②写出自己内心最真实的感受；③不少于500字。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】A：旗帜zhī改zhì；不正确；

B：正确；

C：草坪pín改píng；不正确；

D：波光粼粼línɡ改lín；不正确。

故答案为：B

【点评】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。2．【答案】C【解析】【分析】A.“波涛凶涌”改为“波涛汹涌”；不正确；

B.“沧海一栗”改为“沧海一粟”；不正确；

C.正确；

D.“技高一稠”改为“技高一筹”；不正确。

故答案为：C

【点评】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。3．【答案】D【解析】【分析】这是一道“一字多义”的练习题。同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思。“一碧千里”：指一片碧绿的颜色，十分宽广。一眼望去全部都是绿色的意思，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。“一”：满，全应。故取④解释。

“一模一样”：样子完全相同。“一”：相同。故应取①解释。

“高歌一曲”：放声高唱一首歌，但是一般是泛指唱歌，不仅仅只唱一首。“一”：数量词。故应取②解释。故答案为：D【点评】主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根据字的意思再一一对号入座。4．【答案】A【解析】【分析】这类题目是考查学生对诗歌内容的理解。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”中描写颜色的词有：黄、翠、白、青；这些颜色共同描绘出了春日里明丽的色彩。故答案为：A【点评】考查对句中表示颜色的词语的掌握。寻找句中的表示颜色的词语相对简单，从文中挑出来即可。5．【答案】B【解析】【分析】A、C、D词语运用正确；B.“查看”（动）检查观看。用在此句不恰当，应改为“阅读”。

故答案为：B

【点评】考查了词语的正确运用。小学生要理解和运用语言文字，必须建立在正确理解和运用词语的基础上。词语是语言的建筑材料，正确地理解和运用词语，是我们阅读和写作的基础。6．【答案】D【解析】【分析】A.“高山流水"对“伯牙绝弦"短语结构不相应，前者是并列短语，后者是主谓短语；不正确；

B.“高山流水"对“此生荣辱"短语结构不相应，前者是并列短语，后者是偏正短语；不正确；

C.“琴"与“能"词性不同；不正确；

D.正确。故答案为：D【点评】对偶句是由上下两对句组成。字数相等，节奏一致。上下联的字数必须相等，不多不少。上、下联内部的语音节奏要一致。7．【答案】A【解析】【分析】可选标语是印在可回收垃圾桶上的，回收的垃圾应是可无限的循环利用的垃圾，所以A项“有限的资源，无限的循环。”符合要求；BC项可回收但不可利用，D项是提示性语言。故只有选A。故答案为：A【点评】了解垃圾分类的意义，结合选项及题目的要求判断。8．【答案】D【解析】【分析】由上联的“呐喊”和下联的“彷徨”可知应选择《呐喊》和《彷徨》鲁迅的两部小说集。故答案为：D【点评】此题既考查对对联的理解能力，又考查了对鲁迅先生的文学作品的识记能力。解答此题除了要掌握作对联的相关知识及技巧外，还应丰富自己的阅历。9．【答案】（1）错误（2）正确（3）错误（4）正确【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解课文的内容，结合选项判断正误。

（1）错误，这篇文章主要讲了渔夫和桑娜一家生活十分穷苦，但在邻居西蒙死后，却主动收养了他的两个孩子的事。表现了渔夫和桑娜勤劳、善良、与坚强；宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质，同时也反映了沙俄时代劳动人民的悲惨生活。

（2）正确；

（3）错误，这篇课文介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程，说明到目前为止，地球之外是否有生命存在，仍然是一个未解的谜。

（4）正确。

故答案为：（1）错误；（2）正确；（3）错误；（4）正确

【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力，平时一定要认真理解并加以识记。10．【答案】（1）伯父笑着说，他小的时候，鼻子跟我爸爸的一样，也是又高又直。（2）如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。（3）人们虽然至今尚未在地球以外的太空中找到生命，但是仍然相信遥远的太空中存在着生命。（4）祖宗传下来的疆土，我们应当誓死保卫，一寸土地也不能让给别人。【解析】【分析】（1）先把“说”后面的冒号改为逗号，前引号以及后面的后引号删除，然后把“说”后句子中的第一人称“我”改成第三人称“他”，“你”改成“我”。

（2）此题用词不当，把“干涸”改“枯竭”。

（3）解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。①分句前后是递进关系。这句话前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。应该用“虽然……但是……”

（4）“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。”意思祖宗传下来的国土，应当用生命来捍卫，一尺一寸也不能让敌人占领。这句话表达了誓死保卫领土的坚定决心。

故答案为：（1）伯父笑着说，他小的时候，鼻子跟我爸爸的一样，也是又高又直。（2）如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。（3）人们虽然至今尚未在地球以外的太空中找到生命，但是仍然相信遥远的太空中存在着生命。（4）祖宗传下来的疆土，我们应当誓死保卫，一寸土地也不能让给别人。

【点评】（1）本题考查改第三人称转述句的能力，掌握引述句改转述句的方法。注意标点和人称，平时多练习，提高语言表达能力。

（2）本题主要考查修改病句，认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。①用词不当。②搭配不当。③成分残缺。④词序混乱。⑤重复啰唆。⑥前后矛盾。⑦不符事理。⑧归类不当。⑨指代不明。

（3）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。

（4）本题考查句子翻译能力。翻译文言文中的句子时，可以先理解每个字词的意思，然后把字词的意思串联起来就是整个句子的意思。11．【答案】缀满；幽雅；恍然大悟【解析】【分析】书写时要注意“缀满”的“缀”不要写成形近字“辍”，“幽雅”的“幽”不要写成形近字“优”，“恍然大悟”的“恍”不要写成同音字“晃”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：缀满、幽雅、恍然大悟

【点评】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。12．【答案】（1）匹夫有责；位卑未敢忘忧国；死而后已（2）书到用时方恨少【解析】【分析】（1）从上句“天下兴亡”可知下句答案。从“宋代爱国诗人陆游”和前面填写的句子，可知这句答案；从上句“鞠躬尽瘁”可知下句答案。书写时要注意“忧”不要写成同音字“优”。

（2）从下句“事非经过不知难”可知上句答案。“恨”不要写成形近字“很”，

故答案为：（1）匹夫有责、位卑未敢忘忧国、死而后已；（2）书到用时方恨少

【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。13．【答案】（1）三小；1路、8路；公交新区；碧桂园（2）1路；7【解析】（1）结合文本可知，当前站台的名称是“三小”，经过这一站的公交车有11路、8路。8路公交车的始发站是公交新区，终点站是碧桂园。

（2）通过观察可知，从“三小”去教育路口，应该乘坐1路车，要坐7个站才到。

故答案为：（1）三小；1路、8路；公交新区；碧桂园；（2）1路；7

【点评】此题考查归纳概括的能力。解答时，先从给出的材料里提取答题的信息点，然后予以综合解答。14．【答案】（1）B（2）知音；知音难觅或乐曲高妙（3）与朋友交，言而有信。（兄弟敦和睦，朋友笃诚信。）（4）心志，情志。；水流大而急的样子。；高大的样子；形容极短的时间。（5）锺子期死了，伯牙把琴摔坏，把琴弦弄断，终生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人。【解析】（1）结合题目“《伯牙鼓琴》”和文本内容，可知本文选自《吕氏春秋·本味》。

（2）由古文内容可知，人们把真正了解自己的人叫“知音”，用“高山流水”比喻知音难得或乐曲非常高妙。

（3）结合题干“有关朋友之间的故事或者名言”根据日常学习积累作答即可。如：“与朋友交，言而有信”意为同朋友交往时说话要讲诚信。

（4）“方鼓琴而志在太山”：俞伯牙弹琴的时候，心里想到高山。“志”：心志，情志。

“汤汤乎若流水”：好啊，宛如一望无际的江河在我面前流动！“汤汤”：水流大而急的样子。

“巍巍乎若太山”：琴弹奏的好极了，就如同巍峨的太山(屹立在我的面前)。“巍巍”：高大的样子。

“少选之间而志在流水”：过了一会儿，伯牙又想着流水。“少选”：形容极短的时间。

（5）学生理解和翻译文言文中的句子，要注意句子中关键性词语，了解句子间隐含的语意关系、有关的指代以及与本句有关的文中的其他信息。翻译力求表达准确为好。其中“绝、鼓”等重点词语要理解准确。“绝”：断绝。“鼓”：弹奏。

故答案为：（1）B；（2）知音；知音难觅或乐曲高妙；（3）与朋友交，言而有信。（兄弟敦和睦，朋友笃诚信。）（4）心志，情志。；水流大而急的样子。；高大的样子；形容极短的时间。（5）锺子期死了，伯牙把琴摔坏，把琴弦弄断，终生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人。

【点评】（1）这道题考查学生对文章内容出处、作品和作者的掌握能力。对内容的出处、作品的作者应该有准确地掌握，填空要根据要求和课文的内容来分析作答。

（2）本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。

（3）考查对名言背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的诗词即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。

（4）这是对文言词语考点的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。要求学生在学习中，注意对教材中重点词汇的理解、识记和积累。

（5）此题考查学生的阅读翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点句的翻译。

译文：

伯牙弹琴，锺子期听他弹琴。伯牙在弹琴时心里想着高山，锺子期说：你弹得真好呀，就像那巍峨的泰山。不一会儿，伯牙心里又想到流水，锺子期又说：你弹得真好呀，就像那奔腾不息的流水。锺子期死了以后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。【答案】15．疲劳；节约16．如饥似渴；夜以继日17．承上启下18．文章从两个方面来写鲁迅爱惜时间的。一是鲁迅工作起来是不知疲倦的；二是鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。19．要爱惜时间，努力学习，珍惜每分每秒。20．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴【解析】【点评】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。

（2）考查成语释义。根据意思写成语，是一种反向思维，我们在知道成语让写意思时可以发挥每个字的想象。在这种题中我们要学会归纳总结，找出能代表这句话的字。

（3）此题主要考查对过渡句的把握能力，在整体感知短文内容的基础上解答。

（4）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。

（5）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。

（6）考查对名言背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的诗词即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。15．“疲倦”：劳累困倦。根据其意思，近义词是疲劳。“浪费”：（动）不恰当或没有节制地使用人力、财物或时间等。近义词是节约。

故答案为：疲劳；节约16．“如饥似渴”：形容要求非常迫切。符合语境；“夜以继日”：日夜不停，干劲十足。符合语境。

故答案为：如饥似渴、夜以继日17．“鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。”这句话总结上面的内容，同时领起下面的内容的句子。在文中起承上启下的作用。

故答案为：承上启下18．整体感知短文内容可知，第2自然段写工作起来是不知疲倦的，第3自然段写鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。

故答案为：文章从两个方面来写鲁迅爱惜时间的。一是鲁迅工作起来是不知疲倦的；二是鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。19．解答此题一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，能做到语意连贯，表述只要合理即可。

故答案为：要爱惜时间，努力学习，珍惜每分每秒。20．结合题干“写一句关于时间的名言或谚语”，根据日常的学习和积累作答