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第第页幼儿园小班主题教案《甜蜜糖果屋》及教学反思

幼儿园小班主题教案《甜美糖果屋》及教学反思

活动目标：

1、通过看、摸、闻、尝，了解不同糖果的形状与味道。

2、情愿用语言表达自己的发觉和感觉，萌发对科学操作的爱好。

3、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。

4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

活动预备：

各类糖果、环境布置"糖果屋'、制冰盒、牙签

活动过程：

1.带领幼儿去"糖果屋'感知、观测各式各样的糖果。

提出去"糖果屋'的要求：用鼻子闻一闻，糖果宝宝有什么味道?用眼睛看一看，糖果宝宝穿了什么花衣，糖果宝宝是什么样子的?小手摸一摸、捏一捏糖果宝宝，有什么感觉?

2.沟通观测的状况

让幼儿说说自己看到的糖果宝宝。提示说说糖果宝宝的名字、样子、穿的花衣、摸上去的感觉，老师依据幼儿回答的状况小结。

3.品尝不同味道的糖果。

(1)通过提问：糖果是什么味道的?引出幼儿品尝糖果的爱好。

(2)要求幼儿宁静、用心品尝。

(3)沟通自己品尝的糖果的味道。

4.争论：糖果能不能多吃?为什么?让幼儿知道不能多吃糖，留意爱护牙齿。

5.活动延伸

活动反思：

首先，我引导孩子们说说各种糖果的名称，孩子们一下子就说出了许多：棒棒糖、棉花糖、花生糖、牛奶糖等。为了让他们有更加深入的了解，我还让他们去摸一摸、捏一捏、看一看，感知糖果的外形;糖果的软、硬的特点。有的幼儿说："棉花糖是软软的'"橡皮糖也是软软的'有的幼儿说："棒棒糖是硬硬的'"我看过棒棒糖是圆形的，上面还有一圈一圈的'。有的说："我见过巧克力糖果是三角形包装的，像一座小山。'接着，我让孩子们去选择一颗自己最喜爱的糖果品尝一下，有的说"我的糖是甜甜的'有的说"我的话梅糖是酸酸的甜甜的'有的说"我的糖是软软的，真好吃!'有的说："我的糖果是草莓味道的，而且它的颜色也是粉红色的。'"对，我的是榴莲糖果，这个糖的外面就画着一个榴莲'。

通过品尝以后，孩子们不仅知道了糖果的味道也是有多种多样的这种感知体验。还聪慧地发觉糖果含在嘴里会渐渐变小，变没有的。

幼儿教育就是为幼儿提供丰富的材料，充分调动幼儿的各种感官去感受事物，去理解自己身边的生活。这次的活动就是不断的调动小伙伴通过看看、闻闻、摸摸、尝尝等多种感知方式去认识各式各

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