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文档简介

第第页中班画画教案：胖乎乎的毛毛虫

中班画画教案：胖乎乎的毛毛虫

活动目标

1、了解毛毛虫的基本结构，尝试绘画毛毛虫。

2、迁移阅历，在争论中探究画网及圆形之间紧密连接的方法。

3、大胆作面，情愿给他人讲解并描述自己的画面内容。

活动预备

1、听过故事《好饿的毛毛虫》：

2、画有草地底色的画纸，水粉颜料(红、黄、蓝、紫、橙)：

3、抹布每组两块，水粉笔人手一支，洗笔筒假设干。

4、绘本《好饿的毛毛虫》。

活动过程

1、讲故事《好饿的毛毛虫》引出活动。

老师：前几天，我们听过一个故事叫《好饿的毛毛虫》：毛毛虫是什么样子的?

2、老师小示毛毛虫的图片，幼儿观赏。

老师：我们一起看看，毛毛虫的身体是什么样子的?像什么?毛毛虫的头上有什么?身上有什么?

3、在争论中探究画网及圆形之间紧密连接的方法。

(1)老师：今日我们一起带着毛毛虫到草地上玩游戏。

(2)老师：毛毛虫圆圆的身体怎么画呢?(可以是先画一个空心的圆，再在中间涂色;也可以径直用涂抹的方法绘画出一个实心圆)

(3)老师：毛毛虫的头画好了，身体和毛毛虫的头是怎么样的呢?那怎么才能紧紧地靠在一起呢?(第二个圆可以从第一个圆上起笔)

(4)老师出示已画好的不同毛毛虫造型。

①老师：你们看，这些毛毛虫在干什么呀?

②老师小结：有的毛毛虫正在草丛里休息，有的毛毛虫正在向前走路，身体是拱起来的，还有的毛毛虫想看看前面有没有树叶，把头抬得高高的。你们想面一条什么样的毛毛虫呢?

4、老师出示小草的底图，幼儿作画，老师巡回指导。

(1)老师：这里有一片草地，我们一起邀请毛毛虫来玩游戏吧!我们先一个接着一个面出毛毛虫胖乎乎的身体，再给毛毛虫添画上眼睛、触角。

(2)幼儿作画，老师提示幼儿换色时先洗笔，再在抹布上蘸一蘸：

5、展示幼儿作品，师幼共同观赏。

老师：谁来说说，你画的毛毛虫在于什么呢?

活动建议

☆区角活动①美术区：提供各有利场所的背景图，如草地、大树、房子等，让幼儿用水粉笔或油画棒绘画毛毛虫。②数学区：提供各种颜色的圆片，幼儿按颜色间隔顺次排列毛毛虫。③语言区：提供绘本《呼饿的毛毛虫》，供幼儿

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