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文档简介

第第页小班语言风娃娃教案

小班语言风娃娃教案

活动目标：

1.观赏散文《风娃娃》，初步了解散文的内容。

2.在观测画面、倾听和争论中，感知理解散文的美妙情感。

3.明确自己所扮演的角色并大胆表演。

4.鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。

5.鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动预备：

1.《风娃娃》的课件。

2.散文磁带、录音机。

3.风娃娃、小鸟、小狗、小兔和小松鼠的头饰。

活动过程：

(一)师幼共同观赏课件。

1.老师出示风娃娃图片，引导幼儿认识。

老师：今日有一个奇妙的娃娃来到了我们小三班，是谁呢?我们一起来看看吧!

2.老师引导幼儿认真观测图片，学会从画面中猎取信息。

老师：画面上的娃娃是谁?你是从哪里看出来的?老师：画面上还有谁?小鸟在做什么?

老师：是谁援助小鸟飞得这么快，这样高吗?

3.老师有感情的朗诵散文的第一段.

(二)引导幼儿继续观测图2、图3，初步了解散文的内容，

1.引导幼儿迁移观测阅历，讲解并描述图2、图3的内容。

2.老师：风娃娃有援助了谁?援助小动物们做了什么?

(三)播放散文音乐，师幼一起完整观赏配乐散文。

老师：风娃娃援助了小伙伴，是这样援助的?我们一起来听一听。

(四)师幼共同进行表演活动。

1.老师扮演风娃娃，幼儿分别扮演小鸟、小狗、小兔和小松鼠。

2.幼儿分别将扮演小鸟、小狗、小兔和小松鼠的头饰带上，明确自己所扮演的角色。

3.集体边讲解并描述边进行表演。

附内容：

风娃娃风娃娃来了，她托起了小鸟的翅膀，小鸟飞呀飞呀!

风娃娃来了，她吹动了小狗的飞车，风车转呀转呀!

风娃娃来了，她把小兔的风筝吹上天，小兔笑呀笑呀!

风娃娃来了，她吹动了

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