Unit 6 and Unit 7 复习课 Plans and Dreams教学设计2022-2023学年人教版八年级英语上册

Unit6andUnit7复习课PlansandDreams教学设计一、教学目标复习Unit6和Unit7中的重要词汇和句型。提高学生的听说读写能力，特别是关于“计划和梦想”这一主题的表达能力。二、教学内容复习Unit6中的重要词汇和句型：Vocabulary：job,engineer,artist,musician,doctor,clean,dirty,popular,hard,difficult,easy,haveagreattime,babysit,dohomework,drawpictures,haveaconcert.Sentences：Whatdoesshe/hedo?She/Heisa(n)engineer/artist/musician/doctor.Whatdotheydo?Theycleanhouses.Isithard/difficult/easytodrawpictures?Yes,itis./No,itisn’t.复习Unit7中的重要词汇和句型：Vocabulary：plan,playoff,championship,win,championshiptrophy,want,gotocollege/university,studyhard,playintheNBA,famous,successful,haveadream,become,architect,well-known,place,universitygraduate.Sentences：What’syourplan?Iwanttogotocollege/university.Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?Iwanttobeanarchitect.Areyougoingtobeauniversitygraduate?Yes,Iam./No,I’mnot.三、教学步骤步骤一：复习Unit6的词汇和句型（10分钟）让学生回忆Unit6中的重要词汇和句型，并进行口头测试。引导学生使用所学句型进行对话练习。步骤二：复习Unit7的词汇和句型（10分钟）让学生回忆Unit7中的重要词汇和句型，并进行口头测试。让学生使用所学句型用英语描述自己的计划和梦想。步骤三：听力训练（15分钟）播放录音，让学生根据听到的内容填写相关的单词或句子。放慢录音速度，反复播放以帮助学生理解和掌握听力材料。步骤四：口语练习（15分钟）分组进行角色扮演，假设学生们是工程师、艺术家、音乐家或医生，让他们用所学词汇和句型进行对话练习。老师巡回指导，给予学生一些相关的问题和提示，帮助他们更好地运用所学知识进行对话。步骤五：阅读理解（15分钟）分发阅读材料，要求学生阅读并回答相关问题。学生可以在纸上回答问题，并相互讨论答案。步骤六：写作练习（15分钟）要求学生根据自己的计划和梦想，写一篇短文。学生要运用所学词汇和句型，描述自己的计划和梦想，并阐述为实现梦想而做的一些努力。步骤七：总结与反思（5分钟）回顾本节课所学内容，让学生总结复习Unit6和Unit7这一部分所学的重点。让学生反思自己的学习情况，包括学习方法、知识掌握程度以及存在的问题等。四、板书设计Unit6andUnit7复习课PlansandDreams

-Vocabulary:job,engineer,artist,musician,doctor,clean,dirty,popular,hard,difficult,easy,haveagreattime,babysit,dohomework,drawpictures,haveaconcert.

-Sentences:Whatdoesshe/hedo?She/Heisa(n)engineer/artist/musician/doctor.Whatdotheydo?Theycleanhouses.Isithard/difficult/easytodrawpictures?Yes,itis./No,itisn't.

-Vocabulary:plan,playoff,championship,win,championshiptrophy,want,gotocollege/university,studyhard,playintheNBA,famous,successful,haveadream,become,architect,well-known,place,universitygraduate.

-Sentences:What'syourplan?Iwanttogotocollege/university.Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?Iwanttobeanarchitect.Areyougoingtobeauniversitygraduate?Yes,Iam./No,I'mnot.五、教学反思通过本节课的复习，学生们对Unit6和Unit7中的重要词汇和句型有了更深入的理解和掌握。他们在口语练习中能够流利地运用所学知识进行对话，并且通过写作练习展示了良好的写作能力。然而，本节课中口语练习部分时间安排较