幼儿园数学教学活动教案：分图形

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幼儿园数学教学活动教案：分图形

【活动目标】

1、培育幼儿初步的观测力、判断分析技能。

2、巩固对图形的认识，根据图形的大小、颜色、外形特征分类。

【活动预备】

1、不同大小、颜色、外形的图形卡片(数量按班级人数规定)。

2、不同外形拼成的图画三幅。

3、火车(车厢6节)座位和班级人数相等。

4、音乐《找伙伴》、《开火车》。

【活动过程】

一、游戏导入新课。

1、幼儿伴随音乐《找伙伴》进入活动室，老师引导幼儿做各种舞蹈动作，进行找伙伴游戏。

2、争论

老师：小伙伴都找到自己的好伙伴了?(幼儿：找到了)大家玩的快乐吗?(幼儿：快乐)

老师也很快乐，今日老师给大家带来了好多新伙伴，你们想不想认识他们，和他们一起玩呀?

(引导幼儿想象是什么样的伙伴，并争论、回答)

老师：想和他们一起玩啊!他们也很想和你们一起玩，他们已经等不及了，看，坐着飞机飞来了，小伙伴，快来找一个自己喜爱的好伙伴吧!(老师从高处撒下列图形卡片)

二、认识图形的大小、颜色、外形特征

老师：好了，大家都找到了自己喜爱的图形做好伙伴。现在我有几个问题要考考小伙伴们：

1、老师：你找到的新伙伴是什么颜色的?你在哪里见过这种颜色呢?

请小伙伴回答。

老师：我们的图形新伙伴有三种颜色：红色、蓝色、黄色。

2、老师：你找到的新伙伴是什么外形的?你还见过这样外形的东西吗?请小伙伴回答。

老师：我们的新伙伴有圆形的、椭圆形的、三角形的、正方形的、长方形的、梯形的，长得真好看。

3、老师：小伙伴观测一下**的新伙伴和**的新伙伴，他们有什么区分?

(引导幼儿说出外形相同，大小不同)

老师：请小伙伴找一找和**相同的图形，比一比谁的伙伴大，谁的伙伴小。

老师：刚刚我们和新伙伴玩了比较大小的游戏，现在呀老师要带你和你的新伙伴乘火车一起去游玩，大家想不想去?

好，大家都想去，那我们现在把你手里的新伙伴贴在你的小手腕上吧，和你的新伙伴组成图形宝宝。

4、游戏：火车游玩

(1)老师：图形宝宝，预备好了吗?看，那边有一列火车，火车有六节不同外形的车厢，请大家上车时不要坐错车，请你们进入和图形宝宝一样外形的车厢。

老师：图形宝宝你们好!我是本次火车的列车长，火车就要出发了，请抓紧时间对票入车，坐错的图形宝宝请赶快找到您的车厢。

老师：(放音乐：开火车)火车出发了，请留意安全，下一站合家美车站。

老师：合家美车站到了，你们看这里有一幅漂亮的图画。

(启发幼儿说出图形中的物体有那些图形组成?用手指出来。)

老师：图形宝宝真聪慧，我们的火车又要出发了，下一站北山车站。

老师:：北山车站到了，快看呀，这里有一幅更漂亮的图画呢。

(启发幼儿说出图中有几个长方形，几个三角形哪个图形只有一个?用手指出来)

老师：图形宝宝说的真好，我们的火车又要出发了。我们又回到了活动室，请下车，留意安全。

三、游戏：好伙伴蹲一蹲。

老师：小伙伴，你们玩得兴奋吗?你的新伙伴和你玩得太兴奋了，舍不得离开你们，他们还想和你做个"好伙伴一起蹲'的游戏，想玩吗?

放音乐按老师的口令做游戏。

儿歌：图形宝宝蹲蹲，图形宝宝站站，

三角形宝宝蹲蹲，三角形宝宝站站，(按外形)

红宝宝蹲蹲，红宝宝站站，(按颜色)

四、完成图形分类卡。

老师：图形宝宝累了，现在我们要把他们贴在分类卡上，可是怎么贴呢!我先贴，小伙伴观测一下，看看老师是怎么贴的。

图形分类卡

图形宝宝