部编版小学语文结合诗意-想象画面微课脚本

“结合诗意，想象画面”微课脚本录制时间：2022年3月17日微课时间：7分30秒录制人：本微课名称结合诗意，想象画面知识点来源学科：语文年级：小学二年级教材：部编版二年级语文下单元：第六单元15课教学类型知识整合设计思路小学低年级段学生的思维以形象思维为主，而古诗的意境也往往十分的优美，因此以结合诗意，想象画面为主的教学策略，能让古诗教学更精彩，更有效。教学过程内容画面时间片头（15秒）同学们好！我们学习二年级语文下15课古诗二首,结合诗意，想象画面。第1张PPT15秒二、复习回顾两首诗的主题（45秒）《绝句》描绘了草堂所在浣花溪一带的绚丽春景，表达了作者对春天的喜爱之情，以及作者暂时定居成都草堂的安适心情和欢悦情怀。第2张PPT25秒《晓出净慈寺送林子方》这首诗描写了西湖六月景色特点,色彩鲜明,对比分明,表达了作者热爱大自然的感情。我们如何结合诗意，想象画面呢？第3张PPT20秒正文讲解（5分30秒左右）.我们如何结合诗意，想象画面呢？第4张PPT5秒第一种方法是从感官方面展开想象。绝句这首诗中的前两句，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。这两句诗的意思是：两个黄鹂在柳只上鸣叫，一行白鹭在天空中飞翔。正是从作者的视觉和听觉两个方面来描写的，当我们要想象诗句的画面时，就可以调动视觉和听觉去想象。第5张PPT50秒从视觉方面，我们可以想象到这样的画面：江岸，碧绿的柳树排成一行，一阵风吹来，柳枝轻轻拂过水面，泛起一层层涟漪。蔚蓝的天空中飘着几朵美丽的白云，蓝天下有一行白鹭正在自由的飞翔，它们极力地舞动翅膀，张扬着生命的活力。第6张PPT40秒从听觉方面我们可以想象到这样的画面：两只可爱的黄鹂在柳枝间相互追逐，唱出了婉转的歌声，仿佛为这美丽的景色喝彩！多么美丽的景色，让人心情愉悦。第7张PPT20秒第二个方面是从画面的布局展开想象我们再来看绝句这首诗的后两句，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。诗人是坐在屋内从窗户向外看，先描写窗外看到的雪山，再写到门外江面上停靠的船只，作者从窗外到门外，抓住“含、泊”这两个动词，逼真的再现了江边的主要景物。我们可以从窗外到门外的画面布局去想象画面：诗人来到窗前，在蓝天白云的掩映下，在晴朗日光的照片下，远处西岭的雪山，像一幅壮美的雪景图嵌在窗框里。诗人欣赏完窗外雪景之后，又把目光投向门外，又看到了另一幅江上万里飘船的美景画。第8张PPT1分20秒第三种方法是通过联系生活展开想象。例如:《晓出净慈寺送林子方》前两句诗中：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。我们可以想象一下六月西湖的景色和其它几个季节有什么不同？联系生活实际，每到六月都是荷花生长和的盛开时间，荷叶像一个个碧玉的大圆盘，小青蛙在大圆盘上呱呱地歌唱。荷花一株株挺立在那里，像一个个亭亭玉立的少女，小蜻蜓闪动着美丽的翅膀悠哉悠哉地飞过来了。第9张PPT1分10秒第四是品关键词展开想象。再看后两句诗：接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。“我们可以抓住关键词“无穷碧、别样红”可以想象到这样的画面：鲜亮碧绿的荷叶，一片紧挨着一片，随着湖面伸展到尽头的荷叶与蓝天融合在一起，造成“无穷”的艺术空间，涂染出无边无际的碧色，在这一片碧色的背景上，又点染出阳光映照下的朵朵荷花，红得那么娇艳、那么明丽。第10、11张PPT1分10秒总结（55秒）最后，我们总结这节课学习的主要内容，这节课我们学习了结合诗意，想