比喻类作文的审题立意训练

教学目标：1、引导学生展开联想，透过比喻义寻找本义，从相似点入手，由此及彼，明确材料的本体是什么。2、训练比喻类作文的审题思维过程，提高学生的审题立意能力。点燃“思维训练”的火花——比喻类作文的审题立意训练比喻类材料作文

指作文的题目、话题、命题所给的材料不是写文的直接切入点，而是以比喻的形式出现的，考生须通过喻体，追本溯源，寻找喻体可能涉及到的本体。

比喻性的材料的喻体是固定的，也就是命题者给定的，他让考生根据这个给定的喻体去推断可能涉及到的本体，然后依据本喻体的相似性，从本体出发然后立意、谋篇布局。

比喻类材料作文审题立意方法：1.整体把握文意,紧扣关键词句，找到理解的突破口。（理清关系）2.判断出作者的情感态度趋向（肯定、否定、赞成、反对）3.准确把握喻体的特点，悟出比喻义。4.化虚为实，由物及人，从本义立论。阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。要求：结合材料内容和寓意，选好角度，自定立意，自选文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭。

一只站在树上的鸟儿，从来不害怕树枝断裂，因为它相信的不是树枝，而是翅膀。

由此可知，画面中的鸟与人形成对比：鸟不害怕树枝断裂，是因为它有翅膀，无需依赖外物；而人却惧怕树枝断裂，是因为他依赖着树枝。

通过对比可得出漫画的深层义：外物是靠不住的，重要的是强大自身，提升自己的能力和素养。

其中“鸟的翅膀”可以喻指人的实力、能力、素养等，立意时，可以从多角度来思考：

一是个人层面，如增强个人实力、提升自身素养等；

二是从集体层面，如某企业提升自主创新能力等；

三是从国家层面，如发展科技、重视创新才能提升我国在世界上的核心竞争力等。【审题】

本题为漫画作文，综合考查考生的读图能力、联想想象能力、理性思辨能力和语言表达能力等。

考生在审题立意时，要抓住画面要素、细节、夸张处和漫画中的说明性文字等，理清漫画各要素间的关系。解析漫画内容要抓好漫画的深层义，即寓意，只有抓住深层义来立意，才能直达哲学层面，才能显示出考生思想的深刻性和思维的思辨性。

从图上来看，漫画由树、鸟、人三部分和说明性文字构成，鸟站在树上，它不紧张，不害怕，不担心树枝会断掉，原因是“它相信的不是树枝，而是翅膀”；人悬挂在树枝上却是很紧张，他担心树枝会断裂，原因是他完全依赖树枝，一旦树枝断裂，他势必会掉落下来。【参考立意】1.能力为双翼，枝断又何惧？2.增强实力，才能无惧险境。3.强大自己，摆脱依赖。4.丰己羽翼，恃才无恐。5.凭己之能，行稳致远。6.以己之能，振翅枝头。阅读下面的材料，按要求作文。（60分）

亚洲首富李嘉诚说：“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。”人生亦如是，从外打破是压力，从内打破是成长。如果你等待别人从外打破你，那么你注定成为别人的食物；如果能自己从内打破，那么你会发现自己的成长相当于一种重生。请根据以上材料，结合自己的体验与感悟，写一篇不少于800字的文章。要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书写。一、从内打破:1.要发挥自己的主观能动性(主动与被动);2.突破束缚，才能不断成长;3.活出自我(让自己主宰自己的命运)4.内因决定外因二、蛋壳:压力、困境、挫折、失败……1.冲破人生的“蛋壳”才能看到广阔的天地2.人生的“蛋壳”可以让人重生，也可以让人毁灭。三、从内打破是重生:冲破“蛋壳”才能重生阅读下面的材料，然后按要求作文。一位先哲曾经说过：使我们疲惫的，往往不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子，我们只有随时倒掉鞋里的每一粒沙子，才能到达远方的高山。请根据以上材料，结合自己的体验与感悟，写一篇不少于800字的文章。要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书写。提示：“远方的高山”比喻：远大的目标。鞋里的一粒沙子比喻：我们自身存在的小缺点或前进途中的小困难。“随时倒掉鞋里的每粒沙子”：要随时改掉自身存在的小缺点，克服前进道路上的小困难。参考立意：A、只有不断改掉自身存在的小缺点，或克服前进道路的小困难，才能实现远大的理想。B、别小看自身存在的小缺点或别低估前进道路的小困难，它们往往成为我们实现远大理想的最大障碍。

“清除心灵的沙粒”、“千里之堤，溃于蚁穴”、“不要忽视小缺点”。

俄国作家契诃夫说：“世界上有大狗，有小狗，小狗不该因为大狗的存在而心慌意乱。所有的狗都应该叫，就让它们各自用上帝给它的声音叫好了。”契诃夫的话语给你怎样的启示？根据你的思考和认识，联系现实生活，写一篇不少于800子的文章，题目自拟文体自选，诗歌除外。“大狗”——生活中的能人、强者或先天优越的人（思想领域的智者，学术界的伟人，商界的精英，政坛的领袖等）“小狗”——平凡的人，年轻人。审题关键：小狗面对大狗，怎么办？要抓住材料的核心来审题。1、鼓励青年人不畏起点低，不怕阅历浅，要敢于大胆创新，在探索的过程中提高能力，完善自我。2、面对能人智者、精英领袖，我们凡人应该如何对待自己？是妄自菲薄，还是勇于挑战？《敢于发出自己的声音》《要敢于挑战权威》

一个年轻人要去远方，途中，遇一条恶狗挡道。年轻人并不与它对峙，而是绕道而行。

一路人见了，对年轻人说，一条狗都让你怕了，又怎么去远方呢？年轻人说，他不是怕狗，而是不想与狗纠缠。

路人说，在通往远方的途中，会遇到许许多多像“恶狗挡道”一样的障碍，你不去一一战胜它们，那怎能到达远方呢？

年轻人回答说，正因为通往远方的途中有许许多多障碍，所以才要有选择地去避开它，如果一遇障碍，就非要去扫平它，反而误了行程。有时，避开障碍，绕道而行，不失为一条更有效的捷径。路人摇摇头，笑了笑，转身而去。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭【审题指导】

这是一道典范的新材料的比喻型作文。材料共有五段，向我们提供了一个有思维冲突的社会生活现象，旨在启发学生展开辩证思考。首先，从材料的理解来看：这段材料的关键词语是：本体——喻体障碍——恶狗战胜——扫平绕道——避开也就是“人生路上遇见障碍是要战胜它还是要避开它”，这是材料的核心内容。

立意指导从年轻人立意角度：（1）困难当道，绕道而行（2）有时，避开障碍是一种智慧；从路人角度立意（3）战胜困难方能达到目的；（4）遇到矛盾不要绕道走；（5）直面困难综合立意(6)遇到困难（障碍、矛盾），要灵活应对。即既要有直面的勇气，也要有转身的智慧，（但是必须分清主次，重点突出，避免观点模棱两可，自相矛盾。）比喻类材料作文审题立意方法：1.整体把握文意,紧扣关键词句，找到理解的突破口。（理清关系）2.判断出作者的情感态度趋向（肯定、否定、赞成、反对）3.准确把握喻体的特点，悟出比喻义。4.化虚为实，由物及人，从本义立论。阅读下面的材料，根据要求作文。悲观主义者说：这个世界有无数的墙。乐观主义者说：这个世界有无数的门。现实主义者说：这个世界是由无数隔膜的墙和沟通的门组成。

你怎么理解这三种看法?请你表明自己的看法，可以直接抒发自己的深切感受。注意：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。（1）墙与门各比喻什么？（是什么）“墙”的特点是能将人与外界相隔，将人围在里面。指生活中遇到的各种困扰，精神枷锁或者思想牢笼，阻隔和谐人际关系的隔膜，也可指法律法规、规矩、思维定势等。“门”的特点是人与外界相通。可指各种良好的心态，如宽容、乐观、豁达等；打破精神枷锁，消除彼此隔膜的沟通；法外之情、竞争中的人性美。（2）写作角度：1）走出困扰，乐观面对2）打破禁锢，冲破世俗，寻求发展

3）打开沟通之门4）法与情5）竞争与人情

6）为法治之墙开一道人性之门为竞争之墙开一道人情之门

为困扰之墙开一道坚强之门

为专制之墙开一道民主之门为生命之墙开一道乐观之门为悲观之墙开一道乐观之门

为隔膜之墙开一道沟通之门为守旧之墙开一道创新之门阅读下面文字，跟据要求作文。

俗语云“作茧自缚”，作茧或许是一种束缚，一种自我监禁……

陆游有诗云：“人生如春蚕，作茧自缠裹。一朝眉羽成，钻破亦在我。”春蚕作茧，是修炼，是韬光养晦…

…

只为破茧而出，展翅翩跹……

人生正是如此。无论是作茧，还是破茧，都会引起我们深深的感悟和思考。根据上述材料，写一篇文章。文体不限（诗歌除外），立意自定，不少于800字。在这里我们可以借助追问的方式拓展对材料内涵的理解。比如：

1、困难当道，为什么要绕道而行？

(1)、（正向思考）绕道也是一种另辟捷径的探索，是一种灵活的变通；是一种以柔克刚的精神；是在生命不堪重负的情况的低头，躬腰。只有这样，才不会压垮，人生之旅才能伸缩自如。步履稳健，重新挺立，一路走好。它是一种弹性的生存方式；（2）绕道是因为，人生之路上的磨难必定不计其数，而且有些困难是我们无法战胜的若是一味的抗争，不仅会扰乱了心性，更会误了前程（3）绕道而行，是胸襟，是气魄，是行事处事的人生智慧。他让你从蛮干中恢复冷静。（4）绕道不是妥协，而是战胜困难的一种理智的忍让。（5）绕道不是倒下，而是为了更好、更坚韧的挺立。（6）绕道不是毁灭，而是为了退一步海阔天空；是为了让生命锻炼得更坚强。（7）学会绕道，也就拥有了对厄运的一种快乐的态度。（8）学会绕道。也就学会了用美的感觉面对人生的苦难。（9）学会绕道，也就学会了用更高的智慧去看清人世的沧桑。（10）学会绕道，也就学会了如何更好地保护自己……2