文言文专项复习之《爱莲说》

爱莲说复习课复习目标1、掌握文学常识。2、正确理解文言词语，准确翻译重点句子。3、理解作品的主题、作者的思想感情。1、实词的翻译2、句子的翻译3、文章内容的理解（文章中心思想，作者思想感情、态度等）4、开放性试题。考点回顾：“说”是古代一种的文体，可以直接说明事物，也可以发表议论或记叙事物，与现代杂文相似。“爱莲说”就是说说爱好莲花的问题。文体知识回顾作者介绍周敦颐，字茂叔，又名敦实，宋朝道州营道（现今湖南道县）人，谥号元公（谥号，死后所给的称号），号“濂溪”，世称“濂溪先生”。周敦颐著有《周子全书》。宋代著名思想家，著名哲学家，理学的奠基人。温馨提示：识记作者可从名、字、号、作、评、地等几个方面入手。让我们一起来：水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独·····可爱者甚蕃可远观陶后鲜有闻鲜花值得可以少新鲜余谓菊何以谓之文也认为（谥号）称作自主复习请同学们精心看课文教材，理解文中实词和虚词（用5~~7分钟）注意文中一词多义及活用现象一词多义濯清涟而不妖香远益清亭亭净植

植刃道上清澈清幽树立插词语活用：1、出淤泥而不染2、不蔓不枝染，被动用法，被污染。蔓，名词作动词，牵蔓；枝，名词作动词分枝。可爱者甚蕃予独爱莲濯清涟而不妖香远益清可远观而不可亵玩予谓菊陶后鲜有闻宜乎众矣

值得，蕃同繁，多只洗涤，美丽而不端庄更加亲近而不庄重说，认为少应当，多其它文言实词水陆草木之花菊之爱莲之出淤泥而不染操蛇之神闻之

宾语前置的标志的主谓之间，音节组词代词：这件事文言虚词的用法。之虚所卖之前者动词，到，往；后者代词，他。1、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。4、菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。翻译重点句子：2、可远观而不可亵玩焉。请同学们在本子上翻译。注意：翻译时要采取一一对应的原则；语序颠倒的要注意调整；省略的成分要补上。3、莲，花之君子者也。

莲

角度

特点出淤泥濯清涟

中通外直不蔓不枝

香远益清

亭亭净植

生长环境体态香气整体风度洁身自好高洁质朴行为正直通达事理美名远扬举止端庄志洁行廉1、作者从哪些角度描写莲？莲具有怎样的特点？观感与评价——可远观而不可亵玩焉（清高）文本剖析：思考讨论：请同学们填写下表。作者细致描绘莲，仅仅是向读者展示一下她的美好形象吗？菊牡丹反衬莲的高洁品质，表明洁身自好的生活态度。

正衬莲不苟同于世俗的高洁品质。文中写菊和牡丹有何作用？它们又比喻哪两类人？“莲之爱，同予者何人?”，“牡丹之爱，宜乎众矣!”分别表达了作者怎样的感情？慨叹当时与作者志同道合的人少，能做到品行高洁的人太少。作者对追求名利，求取富贵的恶浊世风的强烈讽刺与厌恶。爱莲说菊：陶渊明牡丹：世人莲：予

隐逸者（孤傲避世）

富贵者（庸俗逐利）

君子（清高坚守）鲜众托物言志正衬反衬不慕名利洁身自好三、当堂小结：课题巩固1、《爱莲说》选自《

》，作者

，是

时著名的

家.3、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：

4、比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：，，5、比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：

周元公集周敦颐北宋思想、哲学出淤泥而不染，濯清莲而不妖。中通外直不蔓不枝香远益清。亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。6、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：