2023学年完整公开课版校园四季

感受自然亲近秋天银川十四中朱桂花目标:

１认识秋天2感悟秋天3描绘秋天今日学习走过四季寒来暑往，四季更替。季节的体验给你留下了许多难忘的记忆，一年四季，你最喜欢哪一个季节呢？请你与同学交流一下对四季的感受，再具体描述你所喜欢的那个季节的独特景色。走过四季认识秋天，触摸秋天

十几年的周而复始，十几年的四季交替，秋天一定给你留下了许多挥之不去的记忆。你一定能说出关于秋天的种种知识和体验。秋言秋语秋景秋色秋思秋悟认识秋天，触摸秋天我认识的秋天我知道秋天的标志性事物，它们是……我知道描绘秋天的词语，它们是……我知道描写秋天的佳句，它们是……落叶枫叶秋霜寒蝉菊花芦苇花成熟的果子中秋的月亮天高云淡秋高气爽落叶枯黄层林尽染寒蝉凄切秋风萧瑟秋雨绵绵秋收冬藏秋风习习秋去冬来一汪秋水秋山如洗……标志秋天的事物：代表秋天的词语：深秋残秋暮秋秋色秋水秋风秋树秋花秋霜霜叶红于二月花我手绘秋天我手绘秋天我手绘秋天秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得多么好看。简直象一片火似的，红得耀眼，古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色，有道是“霜叶红于二月花”然而，比起柿树来，那枫叶却不知要逊色多少呢。方法：

1）、描写秋天要抓住秋天的特点：通过比较来表现。

2）、多角度观察秋景：从视觉的角度颜色（大小、形状、图案）

3）、运用多种修辞手法：比喻、对比。

佳作欣赏,思考作者是怎样描写的?秋雨打着他们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔藓掩住它身上的皱纹，无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。

方法

1）写景要融入情感：喜、怒、哀、乐。

2）要有层次和顺序：整体—局部、远—近、从上—下等。

3）要善于联想和想象。

4）修辞：拟人。

佳作赏析——读一读品一品秋色秋是什么颜色？谷子说∶秋是黄色的，我就是叫秋风吹黄的。高粱说∶秋是红色的，我就是叫秋气染红的。棉花说∶秋是白色的，不然，我哪里会有这银装素裹呢？墨菊却说∶秋是黑色的，我开放的花朵就是证明。松柏说∶秋和夏没什么区别，都像我一样青翠……秋天听了摇摇头说∶不，不，我是五彩缤纷的。秋土春天的土地是温馨的，它使万物萌生；夏天的土地是热烈的，它使生命拔节；秋天的土地则是诚实的，它用收成证明这播种者的品质。如果你种下的是莠子，秋天收获的定是一片杂草；如果你什么也不种，秋天收获的则是一片空白。如果你种下的是水稻，秋天收获的是一片金黄；如果你种下的甘蔗，秋天收获的定是蜜糖。秋说∶人们啊，在你播种时，最好先想一想秋天会有怎样的收获?秋秋秋色秋景秋思秋语我手绘秋1：多角度观察景物2：要抓住景物的特点3：运用多种修辞手法4：描写，抒情记叙等表达方式综合运用我手绘秋你看到了什么？你想到了什么？你将如何描绘此景此情？描写秋天——随笔欣赏我看到……（视觉形、色、景）我听到……（听觉声）我闻到……（嗅觉味）我触摸到……（感觉）我体验到……（经历）我感悟到……（联想想象和思索）落叶枯黄秋思秋悟秋思秋悟

中秋的圆月——

秋天的天空——

落叶归根——联想联想联想团圆之乐未团圆之苦

人应该有广博的胸襟

落红不是无情物，化作春泥更护花。下列秋天景物你会联想到什么?落叶

隋孔绍安早秋惊落叶，飘零似客心。

翻飞未肯