2023年中考化学总复习：第一单元走进化学世界（精练教师版）

2023年中考化学总复习：第一单元

走进化学世界

一、选择题（共12小题）

1.（2022秋•香洲区校级月考）《中国诗词大会》引导青少年传承诗词文化，落实立德树人。

下列诗句中隐含化学变化的是（）

A.千里冰封，万里雪飘B.小时不识月，呼作白玉盘

C.绿蚁新酷酒，红泥小火炉D.气蒸云梦泽，波撼岳阳城

2.（2023春•莱西市月考）《卖炭翁》诗句“伐薪烧炭南山中”中的“伐薪”和“烧炭”过程涉及的

主要变化（）

A.都是物理变化B.都是化学变化

C.前者是化学变化，后者是物理变化D.前者是物理变化，后者是化学变化

3.（2022秋•中江县校级月考）下列现象一定属于化学变化引起的是（）

A.固体物质受热产生气体B.水的三态变化

C.气体剧烈膨胀D.镁条燃烧发出耀眼白光

4.（2022•政和县模拟）2022年4月16日神舟十三号载人飞船上的三位航天员成功返回。

以下是他们的“天宫课堂”第一课的开课内容，其中属于化学变化的是（）

A.航天员在水球中形成正反两个像实验B.乒乓球在水中的悬浮实验

C.泡腾片放入水球后变成气泡球实验D.航天员太空转身实验

5.（2022秋•大庆月考）上课时小丽觉得呼吸不畅，怀疑与教室里二氧化碳的含量过高有关，

小丽分别收集了250mL教室内、外的气体样本，向其中分别加入10mL澄清石灰水，充

分振荡后观察现象。在此过程中，没有应用的科学方法是（）

A.猜想B.实验C.对比D.归纳

6.（2022•石嘴山模拟）下列基本的实验操作正确的是（）

点燃酒精灯稀释浓硫酸

c.滴力口液体D.金制取氧气

7.（2022秋•海淀区期中）能用于鉴别氮气和氧气的实验操作是（）

A.观察颜色B.闻气味

C.加入澄清石灰水D.放入带火星的木条

8.（2022•盐城三模）下列实验操作，你认为可行的是（）

A.用玻璃棒搅拌过滤器中液体以加快过滤速率

B.氢氧化钠沾到皮肤上要用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液

C.稀释浓硫酸时，把水沿器壁慢慢注入浓硫酸里，并不断搅拌

D.用pH试纸测定溶液酸碱度时，先将pH试纸用水湿润

9.（2022秋•云龙区校级月考）下列物质的用途中，只体现该物质的物理性质的是（）

A.氧气用作火箭发射的助燃剂B.氮气作医疗冷冻剂

C.汽油作汽车的燃料D.二氧化碳用于灭火

10.（2022秋•黄岛区月考）下列用途中，主要利用物质化学性质的是（）

A.作导线B.食品包装袋中充入氮气

C.液氮做制冷剂D.竹炭除冰箱中的异味

II.（2022秋•香洲区校级期中）在化学实验室里，我们常常要进行药品取用、物质加热等

基本操作，其中往往涉及到用量问题。下列关于用量的说法错误的是（）

A.取用液体时，如果没有说明用量，一般取1-2mL

B.加热液体时，液体不能超过试管容积的三分之一

C.使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过容积的二分之一

D.用10mL量筒量取10.0mL的液体

12.（2022•福山区模拟）学习化学知识能有效预防安全事故发生，下列说法中不符合安全要

求的是（）

A.家里电器着火时，先关闭电源，再灭火

B.在有明火的区域内不能喷含酒精的消毒剂

C.点燃氢气等可燃性气体前一定要先检验纯度

D.浓硫酸沾到皮肤上，先用大量的水冲洗，然后涂上氢氧化钠溶液

二、填空题与说明题（共2小题）

13.（2022秋•晋安区校级月考）阅读下述有关硫的信息，并用下列概念的标号填空:

A.物理性质B.化学性质C.物理变化D.化学变化E.用途

硫是淡黄色的固体，属于①（填标号，下同）；研碎块状的硫，属于②;

取少量硫粉放入燃烧匙中加热，硫熔化成黄色液体，属于③;继续加热，硫燃烧

起来，属于④;由此可知硫具有可燃性，属于⑤:因此工业上硫常用作

制火药、硫酸等的原料，属于⑥。

14.（2022秋•铁西区校级月考）现有下列实验室常用仪器，请分析回答以下问题。

①②③④⑤⑥⑦

（1）小红想给150mL的水加热，除了选仪器④和⑦及准备陶土网外，还需要选取图中

的一种仪器（填序号及仪器名称）。

（2）仪器①用完清洗干净后应该放在试管架上。某同学在使用仪器①给液体药

品加热后发现底部破裂，请你分析选出可能的原因o

A.用外焰加热B.加热前没有擦干外壁的水

C.加热时底部触及灯芯D.加热过程中上下移动试管

（3）使用仪器⑥量取水时，应先倾倒快接近刻度时改用（填仪器名称），如果

读数时用仰视的读数方法，那么量取的水体积（填偏大、偏小、不变或无法确定）。

三、实验与探究题（共3小题）

15.（2022•苏州模拟）化学现象中常伴随发光、发热现象，如燃烧，但化学学习小组认为有

发光、放热现象的变化却不一定是化学变化，并针对该问题展开讨论和验证。

【提出问题】有发光、放热现象的变化都是化学变化吗？

［做出猜想］猜想一：；

猜想二：不一定都是化学变化；

猜想三：都不是化学变化。

【进行实验】

实验实验步骤实验现象实验分析实验结论

1将_______的烧a烧杯内壁上出现水珠；b由a现象可知蜡烛燃烧猜想一（填

杯罩在蜡烛燃烧用手触摸烧杯，有—生成的新物质一、二或三）

的火焰上，观察。的感觉。是—,蜡烛燃烧为正确

化学变化。

2观察通电前、中、a通电前：灯丝为银白色由现象可知白炽灯通

后的白炽灯（灯固体；b通电中：发出白电发光没有新物质生

丝为鸽丝）光，用手触摸灯泡，感成，是物理变化.

觉_____;c通电后：灯

丝为银白色固体。

【实验结论】猜想二成立，支持猜想二成立的实验现象是

16.（2022秋•萍乡月考）英国科学家法拉第著有《蜡烛的化学史》，化学兴趣小组的同学们

沿着大师的足迹，对蜡烛及其燃烧进行再次探究。

【资料】无水硫酸铜粉末为白色，无水硫酸铜粉末遇水变蓝色。

【实验】

序号操作现象结论

（1）取一支蜡烛，用指甲刻画蜡烛

（2）用小刀切一小块蜡烛投入水中蜡块浮于水面，形状无

明显变化

观察到外焰处的铁纱

窗出现红热的环，内焰

及焰心处的铁纱窗无

明显变化

蜡烛燃烧有水和

二氧化碳生成

在点燃蜡烛时，小敏发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些。于

是小组同学继续探究：

【提出问题】食盐是否能延长蜡烛的燃烧时间？

【猜想】食盐可延长蜡烛的燃烧时间。

【实验探究】取6支相同的蜡烛，在其中5支的烛芯周围分别放入不同量的食盐，另1

支作对照实验，分别测定它们的燃烧时间。

【实验结果】

食盐质量（g）00.10.50.70.91.0

燃烧时间（分钟）101518232527

燃烧稳定性正常正常正常正常易灭极易灭

【实验结论】。

【实验反思】实验中需控制所用6支蜡烛相同，其目的是。

17.（2022秋•海州区校级月考）化学小组用排水法收集了呼出气体，通过【实验1】比较吸

入空气和呼出气体的成分差异。

【实验1]

序号实验目的实验操作实验现象

比较空气和呼出气体中一向呼出气体中倒入少呼出气体中澄清石灰水变

氧化碳的含量量澄清石灰水，振荡浑浊

②比较空气和呼出气体中氧分别将燃着的木条伸空气中的木条无明显变化

气的含量入空气和呼出气体中呼出气体中的木条熄灭

③取两块干燥玻璃片。对哈气的玻璃片上出现无色

着其中一块哈气液滴

另一块无明显变化

（1）实验③的目的是。

（2）小明指出实验①不能比较空气和呼出气体中CO2的含量，为得出结论他还补做了实

验，他补充的实验操作为o小芳对②中燃着木条熄灭的原因提出猜想，并设计

【实验2】进行验证。

【猜想与假设】

猜想1：木条熄灭是因为呼出气体比吸入空气中CO2的含量高•

猜想2：木条熄火是因为呼出气体比吸入空气中02的含量低。

【实验2】

-------1:4-------1：7-------1：9-------

实验现象燃着的木条无明燃着的木条无明燃着的木条熄灭燃着的木条熄灭

显变化显变化

(3)由实验①和②可得出猜想1(填“成立”或“不成立

(4)【实验2】中，能证明猜想2成立的实验序号是

【实验反思】

(5)根据以上实验，下列说法正确的是(填字母序号)。

A.吸入空气和呼出气体中02和CO2的含量不同

B.将燃着木条伸入呼出气体中，木条熄灭，说明呼出气体中没有02

C.【实验1】的②中，燃着木条熄灭的原因还可能与水蒸气含量增多有关

D.若把燃着木条伸入体积比为1：1的02和C02混合气体中，会观察到无明显变化

参考答案I

1.【答案】C

【解析】A、千里冰封，万里雪飘，没有新物质生成，属于物理变化；故A错误；B、小时

不识月，呼作白玉盘，没有新物质生成，属于物理变化：故B错误；C、绿蚁新酷酒，红泥

小火炉，有新物质酒精生成，属于化学变化：故C正确；D、气蒸云梦泽，波撼岳阳城，没

有新物质生成，属于物理变化；故D错。故选：Co

2.【答案】D

【解析】“伐薪烧炭南山中”中的“伐薪”没有新物质生成，属于物理变化；“烧炭”是木柴制成

木炭，属于化学变化；故选：D。

3.【答案】D

【解析】A、固体物质受热产生气体，有可能是由物理变化引起的，例如碘升华，故错。B、

水的三态变化过程中只是状态发生改变，该过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错。

C、气体剧烈膨胀，有可能是由物理变化引起的，例如受热气体膨胀，故错。D、镁条燃烧

过程中有新物质氧化镁生成，属于化学变化，故正确。故选：D。

4.【答案】C

【解析】A、航天员在水球中形成正反两个像实验过程中没有新物质生成，属于物理变化，

故错误。B、乒乓球在水中的悬浮实验过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误。C、

泡腾片放入水球后变成气泡球实验过程中有新物质生成，属于化学变化，故正确。D、航天

员太空转身实验过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误。故选：C»

5.【答案】D

【解析】上课时小丽觉得呼吸不畅，怀疑与教室里二氧化碳的含量过高有关，应用的科学方

法是猜想：小丽分别收集了250mL教室内、外的气体样本，向其中分别加入10mL澄清石

灰水，应用的科学方法是实验；充分振荡后观察现象，应用的科学方法是对比。在此过程中，

没有应用的科学方法是归纳。故选：D。

6.【答案】B

【解析】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精

灯，图中所示操作错误。B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻

璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确；C、

用胶头滴管滴加液体时胶头滴管要悬空在容器口的正上方，不能伸入试管内部更不能靠到容

器壁，图中所示操作错误；D、加热固体时，试管口应该向下倾斜，图中所示操作错误；故

选：Bo

7.【答案】D

【解析】A、氮气和氧气均没有颜色，用观察颜色的方法不能鉴别，故选项错误。B、氮气

和氧气均没有气味，用闻气味的方法不能鉴别，故选项错误。C、氮气和氧气均不能使澄清

石灰水变浑浊，不能鉴别，故选项错误。D、放入带火星的木条，能使带火星的木条复燃的

是氧气；不能使带火星的木条复燃的是氮气，可以鉴别，故选项正确。故选：D。

8.【答案】B

【解析】A、不能用玻璃棒搅拌过滤器中液体来加快过滤速率，说法错误：B、氢氧化钠溶

液沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液，说法正确；C、稀释浓硫酸时，要把

浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；切不可把水

注入浓硫酸中，这是因为浓硫酸的密度比水大，如果添加顺序颠倒，那么水会浮在浓硫酸上，

又由于浓硫酸溶于水放出大量的热，能使水沸腾，容易造成酸液飞溅，说法错误；D、用pH

试纸测定溶液的pH时,正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，

把试纸显示的颜色与标准比色卡对比来确定pH。先将pH试纸用水湿润，若溶液显酸性或

碱性，则稀释了待测溶液，使溶液的酸碱性减弱，测定结果不准确，说法错误；故选：B。

9.【答案】B

【解析】A、氧气用作火箭发射的助燃剂，是利用了氧气的助燃性，属于化学性质，故A错；

B、氮气作医疗冷冻剂，是利用液氮汽化吸热，使周围温度降低，不需要发生化学变化就表

现出来，属于物理性质，故B正确；C、汽油作汽车的燃料，是利用汽油的可燃性，属于化

学性质，故C错；D、二氧化碳用于灭火既利用了二氧化碳的化学性质：既不能燃烧又不支

持燃烧，又利用了物理性质：密度比空气大，故D错。故选：Bo

10.【答案】B

【解析】A、作导线不需要发生化学变化就表现出来，属于物理性质，故A错；B、食品包

装袋中充入氮气，是利用氮气化学性质稳定，故B正确；C、液氮做制冷剂，是利用液氮气

化吸热，使周围温度降低，没有新物质生成，属于物理性质，故C错；D、竹炭除冰箱中的

异味，是利用竹炭的吸附性，不需要发生化学变化就表现出来，属于物理性质，故D错。

故选:B»

11.【答案】C

【解析】A、取用液体时，如果没有说明用量，为了节约药品，液体一般只取1mL〜2mL,

故A错误；B、对液体加热时，为使液体均匀受热，要求试管内液体量不超过其容积的三分

之一，故B错误；C、酒精灯内的酒精过多，易造成失火，一般添加酒精的量不超过酒精灯

容积的三分之二，故C正确；D、量筒的选择应保证一次性取完，量程相近，用10mL的量

筒可以精确到0.1mL,用10mL量筒可以量取10.0mL的液体，故D正确。故选：C。

12.【答案】D

【解析】A、家里电器着火时，先关闭电源，再灭火，以防发生触电，说法正确；B、在有

明火的区域内不能喷含酒精的消毒剂，以防发生火灾，说法正确；C、点燃氢气等可燃性气

体前一定要先检验纯度，防止氢气不纯时点燃时发生爆炸，说法正确；D、浓硫酸沾到皮肤

上，先用大量的水冲洗，然后涂上3%〜5%的碳酸氢钠溶液，不能涂氢氧化钠溶液，因为氢

氧化钠溶液具有强烈的腐蚀性，说法错误。故选：D。

13.【答案】A；C；C；D；B；E

【解析】硫是一种淡黄色固体，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质；把块状硫粉

碎、将燃烧匙内的硫粉加热，硫粉熔化的过程中没有新物质生成，属于物理变化；硫粉熔化

的过程中没有新物质生成，属于物理变化.硫燃烧生成二氧化硫，属于化学变化.硫具有可

燃性需要通过化学变化表现出来，属于化学性质；工业上硫常用作制火药、硫酸等的原料,

属于硫的用途。

14.【答案】（1）②烧杯（2）倒；BC（3）胶头滴管；偏大

【解析】（1）150mL水的体积较大，应盛放在烧杯中加热，给150mL的水加热，需要铁架

台、陶土网、烧杯、酒精灯：

（2）仪器①用完清洗干净后应该倒放在试管架上。在使用仪器①（试管）给液体药品加

热后发现底部破裂，可能的原因是加热前没有擦干外壁的水或加热时底部触及灯芯；

（3）使用仪器⑥量取水时，应先倾倒快接近刻度时改用胶头滴管；如果读数时用仰视的

读数方法，那么量取的水体积偏大；

15.【答案】【做出猜想】都是化学变化；

【进行实验】干冷；发烫；水；二；发烫；

【实验结论】蜡烛燃烧烧杯内壁出现水珠，白炽灯通电前后，灯丝没有改变，仍为银白

色固体。

【解析】【做出猜想】猜想一：都是化学变化；猜想二：不一定都是化学变化；猜想三：都

不是化学变化；

【进行实验】1、将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上，观察到a.烧杯内壁上出现水珠;

b用手触摸烧杯，有热的感觉；由a现象可知蜡烛燃烧生成的新物质是水，蜡烛燃烧为化

学变化；

2、观察通电前、中、后的白炽灯（灯丝为鸨丝）。a.通电前：灯丝为银白色固体；b.通电

中：发出白光，用手触摸灯泡，感觉发热；c.通电后：灯丝为银白色固体；由现象可知白

炽灯通电发光没有新物质生成，是物理变化；

实验结论：由以上实验可知，有发光、放热现象的变化不一定都是化学变化，即猜想二

正确；

【实验结论】猜想二成立，支持猜想二成立的实验现象是蜡烛燃烧烧杯内壁出现水珠，

白炽灯通电前后，灯丝没有改变，仍为银白色固体；故答案为：蜡烛燃烧烧杯内壁出现

水珠，白炽灯通电前后，灯丝没有改变，仍为银白色固体。

16.【答案】（1）蜡烛上留下划痕；蜡烛质软；（2）蜡块的密度比